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張麗莉的演講稿

時間:2023-04-27 13:20:23 演講稿 我要投稿

關于張麗莉的演講稿

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當今社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的關于張麗莉的演講稿,希望對大家有所幫助。

關于張麗莉的演講稿

關于張麗莉的演講稿1

  當一個人懷揣著理想走向社會的時候,他離成功就不遠了;當一個人心懷著愛走向社會的時候,那么他這一生永遠都是快樂著的。而當一個人既懷揣著理想,又懷揣愛心走向社會的時候,那么,他卻是成功并快樂著的。而張麗莉老師就是這樣的一個人。

  最近讀了張麗莉老師的三篇演講稿,對我的啟發(fā)很大。小時候,懷揣著成為教師的理想一步步的成長,長大后,依然懷揣著這個理想將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的.第一欄,而即將走上向往已久的三尺講臺的時候,一句話,卻影響了她的一生——為師,別吝惜你的愛。

  這世上最偉大的愛是什么?也許會有人回答:是父愛。亦或者有人會回答:是母愛。但是大家卻都忽視了另一種愛,一種和父愛,母愛同樣偉大的愛——師愛。羅蘭說過:“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑夜!倍趶堺惱蚶蠋煹男闹,永遠都是白天。

  一個月前,曾在新聞中獲悉張麗莉老師勇救學生的事跡,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱。這一事件震驚全國,舍己為人,用自己的血肉之軀幫助自己的學生擋著死神之劍,而縱觀整個社會,又有多少人踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德?又有多少人證明了,原來這個世界還有“愛”的存在?不需要用生命來譜寫這樣的愛,但至少要心中要有愛。

  她懷揣著理想走入教學教育的第一戰(zhàn)線。曾經(jīng),在事業(yè)上她能夠獲得更大的成功;曾經(jīng),她只要在自私一點兒,或許會有一個美滿的家庭生活。可是,她放棄了這些,放棄了這些能夠令自己和家人幸福的東西,僅僅只是為了她那些相處不超過三年,卻感情極深的學生們。雖然她失去了很多很多,但她同樣的也獲得了很多,獲得了成功,獲得了快樂。愛因斯坦說過:“有些理想曾為我們引過道路,并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生,那些理想就是——真、善、美。”

  我祝愿美麗的麗莉老師,好人一生平安!

關于張麗莉的演講稿2

  教師的形象被無數(shù)人描繪過,教師的品格被無數(shù)次贊美過,或用文字,或用音樂,或用畫筆,或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族,不同的文化,但師愛那無私深摯的感情卻永恒不變。

  小時候,經(jīng)常懷揣羨慕,偷偷地閱讀爺爺案邊那一本本已被翻舊泛白的教科書,翻看一摞摞用紅筆批改過的作業(yè)本;漸漸地,懂事了,家中總會充斥著從書房內(nèi)傳出的,爸爸與愛徒們談至興起時的喝彩聲;后來,長大了,我將師范類院校的名字寫入了報考志愿表中的第一欄;終于,要真正走上我向往已久的三尺講臺,我急切地懇求他們賜予我一劑能夠成為優(yōu)秀教師的靈丹妙藥,然而,兩人卻只是言簡意賅地告之——為師,別吝惜你的愛,將師愛放飛。

  曾經(jīng)有朋友問過我這樣一個問題,“身為一位80后的青年教師,在學校面對的是一群90后的學生,你們的關系會是怎樣的呢?”他的.問題讓我想起了一件趣事兒——一次課后,一位男生遞給我一張紙條,上面寫著:“對不起,我不是故意的。”末尾還附了一張精美笑臉的小貼圖。我莫名其妙,不知他因何事向我道歉。我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“下午上課你給我們講課結(jié)束時,要求課代表明天早自習就收作業(yè),我當時捏著嗓子說了一句‘這是為什么呢?’,下課同學們都說我,‘看你把老師說得臉都紅了!’我向你道歉!币粫r間,一股暖融融的東西在我心中流淌……想到這里,我微笑答道——課堂內(nèi),我用知識孕育成長,用智慧開啟心靈;課堂外,我用真誠呵護純真,用信賴聆聽稚嫩。亦師亦友的我們,攜師愛同行。

  “桃李不言,下自成蹊”,兩年來,我已漸漸明白,只有有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有作為的學生,因此,我時時刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵,有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。

  作為教師,如果孩子們期盼一縷春風,那么,我愿獻上整個春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風雨兼程,一路同行!

關于張麗莉的演講稿3

  時光如白駒過隙。似乎眨眼間,我便由三年前剛剛從大學畢業(yè)的青澀學子,成長為如今奮戰(zhàn)在教育教學第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中,我一直在用行動,闡釋著自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛心,陪伴學生們的成長。

  而那一次,更讓我深深地感到,當你心懷師愛時,被溫暖的不再僅僅是學生的心!

  還記得,在去年結(jié)束新初三暑期課程后的短暫休整,正準備以最佳狀態(tài)進入初三的備戰(zhàn)階段時,因為學校教學工作的需要,我接到通知被調(diào)至新初一接手班主任工作,那時候的我,心中真可謂是百感交集,要當班主任了,這可是學校對我的信任啊,可我還什么都沒有準備好,怎么辦?另外,我又該如何與已經(jīng)親如一家相處了兩年的孩子們解釋?說好要一直陪伴他們走到最后的,他們會原諒我嗎?心中的問號堆成了山,不安之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——剛剛接到通知的時候,頭腦里第一時間冒出來的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實,記錄了兩年來我們相處的點點滴滴……從最初的陌生到如今的親如一家,由開始的防備到現(xiàn)在的用心相處。其中間雜的小沖突,穿插的`大幸福,無一不牽動著我內(nèi)心的不舍。所以,謝謝我最愛的孩子們,正是因為生活中有了你們的存在,兩年來,我才擁有真實的喜怒哀樂!祝福你們,獨一無二、青春無敵的你……

關于張麗莉的演講稿4

  最近一段時間,張麗莉名字,響徹中華大地。電視前、網(wǎng)絡上、報紙上,到處都是關于她—————一位平凡的老師事跡。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,每當看到關于她的報道時,我都抑制不住內(nèi)心的激動,深深被她的大愛感動。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,她把人生的價值演繹得淋漓盡致,她是我們教師的驕傲。

  張麗莉的壯舉只是短暫的沖動嗎?不,那是平時愛生如子、無私奉獻的一貫行動,那是平時日復一日、年復一年、教書育人的責任。張麗莉的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她每天早來晚走,用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果。

  在我們城西幼兒園也有許多的張麗麗。溫柔善良的鞠老師:她和孩子們之間,沒有生疏,沒有距離,沒有所謂的“恨鐵不成鋼”的冷言和諷刺,有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵。她總是蹲下去和孩子說話,總是用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰;活潑可愛的鄭老師:他會把發(fā)燒的孩子送到醫(yī)院并抱著孩子輸液胳膊酸得都無法抬舉;他會把無人接送的孩子領到家里吃飯;他會忍著病痛堅持上完一天的活動課;刻苦嚴謹?shù)膭⒗蠋煟核龝䴙榱松虾靡惶媒萄姓n而鉆研教材到深夜;會以堅定的笑容面對工作中的`所有困難;會因為家長的一句贊譽而偷偷流下眼淚。

  她們也曾開玩笑說其實自己是保姆,因為孩子的吃喝拉撒睡都要管;是藝術家,因為常常要唱歌跳舞、寫字畫畫;是設計師,因為能用巧手把活動室布置得美如童話;是外交家,因為不管什么樣的家長都能進行溝通;是學者,因為她們和所有老師一樣,日復一日、年復一年,每天進行著平凡、瑣碎的工作,勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘、充當人梯。我想在遇到危險情況下,她們也一定會挺身而出,成為最美女教師。但現(xiàn)實中,她們不一定能遇到感動世界的大愛,擁有世人矚目的光環(huán)但,那是什么使她們默默耕耘、充當人梯呢?那就是對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,對教育事業(yè)無私奉獻的精神,是成就祖國的棟梁的責任。

  我們在為張莉莉們事跡感動的同時,也應對英雄的付出和犧牲作出回饋。用愛來回報愛,用道德來回報道德。老師們,讓我們執(zhí)著與教育,于細微處顯精神,于小事中下功夫,于小愛中見大愛,在簡單卻又偉大的教育工作中實現(xiàn)人生的價值。

關于張麗莉的演講稿5

各位老師,各位同學:

  大家好!

  作為一名教師,這些天來,我一直被張麗莉老師的大美大愛精神所感動。張老師的事跡感人至深,催人奮進,是青年教師的杰出代表。四中全體教師積極響應市教育局發(fā)出的“向張麗莉老師學習”的倡議,從自己做起,從今天做起,立足崗位,獻身教育。讓我們努力做到:

  1、樹立正確價值觀,學習時代楷模。張麗莉老師的壯舉,與自己高尚的品德和正確的價值觀密不可分,因此,在我們的學習過程中,應努力提高自己的思想道德素質(zhì),做有責任敢擔當?shù)娜嗣窠處煛?/p>

  2、熱愛工作崗位,弘揚英雄精神。張麗莉老師的`英雄事跡,與她對工作崗位的熱愛和對學生的關愛密不可分,作為一名人民教師,工作崗位就是她的家,學生就是她的孩子。我們每個人都將擁有自己的工作崗位,沒有一腔熱情和滿腔熱血,便不會甘于為之奮斗,并付出一切。

  3、培養(yǎng)甘于奉獻的高尚品德。張麗莉老師總是將利益讓給別人,孝心獻給父母,愛心奉獻社會。學習張麗莉,就是要學習她舍己救人、勇于奉獻的英雄氣概,在祖國和人民最需要的關鍵時刻挺身而出。

  4、弘揚為人師表的可貴精神。張麗莉老師從事著最神圣的事業(yè),默默耕耘在三尺講臺,言傳身教,燃燒自我,耀亮他人。學習張麗莉,就要學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、心系學生的可貴精神。有了這樣一種精神,我們就有了不懈奮斗的動力和源泉,就能夠在祖國教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設的實踐中大有作為。

  老師們,張麗莉老師作為身邊人已經(jīng)為我們樹立了光輝的榜樣,讓我們在榜樣的感召下學英雄、見行動,修養(yǎng)師德,提升業(yè)務水平,為辦好人民滿意的教育而奮斗!愿麗莉老師早日康復,愿大美大愛精神永駐校園!

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