關(guān)于初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)下社會(huì),演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編整理的初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇1
親愛的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們:
大家好!
十分感謝這些天來(lái)老師在線上教學(xué)中付出的努力讓我們不至于在學(xué)習(xí)方面落后于人,畢竟無(wú)論我們是否身處于教室之中都不能夠放松對(duì)學(xué)習(xí)的積極性才行,因?yàn)樨潏D一時(shí)的安逸導(dǎo)致學(xué)習(xí)中與他人的差距變大無(wú)疑是不值得的,按照正常的教學(xué)進(jìn)度不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)杂性S多值得學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的地方,所以在這次家長(zhǎng)會(huì)中我們應(yīng)該通過(guò)老師的講解了解自身的不足以便于進(jìn)行改善。
以往在網(wǎng)課中學(xué)到的知識(shí)自然要感謝老師的付出才行,無(wú)論是教學(xué)條件的簡(jiǎn)陋還是對(duì)線上的不熟悉導(dǎo)致教學(xué)工作的開展都是比較困難的,然而老師為了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度不會(huì)落后從而克服了許多教學(xué)工作中的難題,無(wú)論是自制的簡(jiǎn)陋設(shè)備還是重點(diǎn)題型的講解都包含著老師對(duì)我們付出的心血,作為學(xué)生的我們也應(yīng)該感謝老師在教學(xué)工作中的付出并認(rèn)真學(xué)習(xí)初三的知識(shí)點(diǎn),畢竟中考的腳步已經(jīng)越來(lái)越近又怎能在關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時(shí)刻放松警惕,所以在線上學(xué)習(xí)中應(yīng)該珍惜老師的教學(xué)成果并記錄好每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。
家長(zhǎng)在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中為了照顧我們的生活也付出了不少努力,由于是在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)導(dǎo)致家長(zhǎng)也需要花費(fèi)精力進(jìn)行監(jiān)督,無(wú)論是生活中的照顧還是學(xué)習(xí)上的監(jiān)督都讓家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c,也許初三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)的確十分重要導(dǎo)致家長(zhǎng)們十分重視網(wǎng)課的學(xué)習(xí),再加上線上學(xué)習(xí)本就存在互動(dòng)性差的問(wèn)題導(dǎo)致老師難以得知我們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,若是學(xué)習(xí)的成果得不到檢驗(yàn)則難以令我們的真實(shí)水平得到提升,所以家長(zhǎng)始終監(jiān)督著我們認(rèn)真進(jìn)行線上學(xué)習(xí)以及作業(yè)的完成。
作為學(xué)生的我們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的關(guān)心下也要自己重視學(xué)習(xí)才行,畢竟對(duì)于進(jìn)行線上教學(xué)的老師來(lái)說(shuō)的確難以得知我們?cè)诰W(wǎng)課中的學(xué)習(xí)狀況,再加上家長(zhǎng)也難以做到全天候的監(jiān)督自然要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)的付出都是希望我們擁有更好的'未來(lái)自然要感謝他們的所作所為,重要的還是自己重視線上學(xué)習(xí)并用心記錄老師在網(wǎng)課中提到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn),須知初三階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨自然要認(rèn)真對(duì)待每次網(wǎng)課的課程內(nèi)容。
不得不承認(rèn)線上學(xué)習(xí)的模式更加注重學(xué)生的自律性與學(xué)習(xí)積極性,再加上我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度的確比以往慢許多自然要珍惜老師的每次教學(xué),我們應(yīng)該加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)的力度從而通過(guò)自身的努力在初三階段不留下任何遺憾。
謝謝大家!
初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng):
我是初三一名數(shù)學(xué)教師。
此時(shí),我的心情是激動(dòng)而忐忑的,因?yàn)閮H是我的片言是無(wú)法代表初三年級(jí)這些優(yōu)秀老師的輝煌成績(jī)!同時(shí),我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們說(shuō)聲:把孩子交給我們,請(qǐng)一定放心!
在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級(jí)老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠(chéng),專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們?cè)赬X年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨(dú)占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466。1分,居瀘州市第一名,超過(guò)天立23。4分,超過(guò)瀘州七中36。1分;上國(guó)重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!
送走了XX級(jí)后,他們并沒(méi)有因?yàn)閾碛辛顺煽?jī)而停歇,從XX年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣;他們使孩子們學(xué)會(huì)了真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏……。初一年級(jí)時(shí)7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過(guò)合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級(jí)時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初XX級(jí)中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!
在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,我們迎來(lái)新一屆的初一同學(xué),我們即將成為各位家長(zhǎng)的孩子的老師,此時(shí)此刻,我們的心情是激動(dòng)的,因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的'!在此,我代表新初一年級(jí)的全體老師向各位家長(zhǎng)鄭重承諾:我們老師一定精誠(chéng)團(tuán)結(jié),積極奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走過(guò)人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個(gè)性,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的知識(shí),充實(shí)他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無(wú)怨無(wú)悔,請(qǐng)相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!
最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!
初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇3
今天,我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的問(wèn)題:
一.學(xué)校的一些情況
1.上一學(xué)年工作情況:
安全工作:一年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故,同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。
XX年中考我校校成績(jī)突出。
XX年5月爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校,得到專家組高度評(píng)價(jià),并順利通過(guò)驗(yàn)收。
2.本學(xué)年的情況
江蘇省規(guī)范辦學(xué):嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、快慢班,禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課,不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時(shí)間只能2節(jié)課不能超過(guò)2小時(shí),在校時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí),課程嚴(yán)格按照省規(guī)定執(zhí)行。
爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng):省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等,爭(zhēng)創(chuàng)是為了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,硬件條件、管理水平等,提升辦學(xué)水 平。
但教學(xué)特別是初三年級(jí)的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點(diǎn)工作。
二.開學(xué)以來(lái)學(xué)生存在的問(wèn)題:
1.自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大
2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,要引起重視。
三.針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1.嚴(yán)格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績(jī)。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,熄燈后,及時(shí)就寢;課間能做到不追逐打鬧,保持安靜;平時(shí)嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。
2.配備優(yōu)秀師資,保證教學(xué)質(zhì)量。
3.抓住重點(diǎn)。在座的60多位家長(zhǎng),你們的孩子是你們每個(gè)家庭的希望,也是學(xué)校的希望,他們都是有希望沖刺重點(diǎn)中學(xué)的,可以說(shuō)他們就是我們初三工作的重點(diǎn)對(duì)象,我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。
4.在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié),我們要求精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,特別是對(duì)偏科的同學(xué)加強(qiáng)面批、重點(diǎn)幫扶,充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個(gè)月都要召開初三年級(jí)組會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。
四.意見和建議:
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
對(duì)照上級(jí)辦學(xué)規(guī)范的要求,我們還有一些地方不符合,有的地方還在打擦邊球,我想大家都能理解,要支持學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)晚上不準(zhǔn)上課還上課、有的家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校雙休日怎么不補(bǔ)課啊等等。希望大家對(duì)上級(jí)的要求和學(xué)校的做法有正確的認(rèn)識(shí)。
要積極支持學(xué)校,特別是課任教師、班主任,學(xué)生雙休日、節(jié)假日自由時(shí)間多了,家長(zhǎng)要明確學(xué)校的要求,如作業(yè)、簽字,要在家都看護(hù)。
加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)系,不要等老師打電話給你,要主動(dòng)打電話、到學(xué)校,詢問(wèn)情況,有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。
2.家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),初三了還有一年要中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
3.有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的'心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn),只顧自己工作、娛樂(lè)。有的家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?/p>
4.不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況,給他制定合理的目標(biāo)。
5.要重視心理健康,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),卻忽視了孩子的心理健康,要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多交流。
6.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!
初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇4
各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興和大家見面,我是你們孩子的初一級(jí)語(yǔ)文老師,我叫xx。今天我想就三個(gè)方面的問(wèn)題和大家交流交流。
第一個(gè)方面:中學(xué)初一語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語(yǔ)文比較,中學(xué)語(yǔ)文所教的知識(shí)內(nèi)容更豐富,能力要求更高,難度系數(shù)更大。既有詞語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)的積累,又有對(duì)修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,更有對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力、閱讀鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長(zhǎng)可能也發(fā)現(xiàn),中學(xué)語(yǔ)文的文章篇幅較長(zhǎng),生詞較多,有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問(wèn)題呢?這就需要我們做老師的、做家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí),根本就參與不了課堂教學(xué),在課堂只能做聽眾,能力怎能提高。因此,在每篇文章的新授課之前,我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識(shí)、積累詞語(yǔ)(中學(xué)語(yǔ)文在課堂上是不教詞語(yǔ)的,只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識(shí)的讀文章,并且有意識(shí)地去賞析,從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊,課堂上他就會(huì)有意識(shí)的去賞讀、去評(píng)析)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練,預(yù)習(xí)的要求,絕大部分的學(xué)生完成得較好,但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺(jué)的孩子希望家長(zhǎng)督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長(zhǎng),近期我做了不少近幾年的中考試卷,發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的,現(xiàn)代文閱讀只考課外的,這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力,能力從哪兒來(lái)?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以,我建議我們的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)學(xué)生課上舉手,積極發(fā)言。舉手的好處很多,至少表明他積極參與課堂教學(xué),不容易走神,同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說(shuō)到這兒,我們的家長(zhǎng)可能不太舒服,孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長(zhǎng)的事啦。當(dāng)然,我在課堂上也有一些措施激勵(lì)我們同學(xué)積極發(fā)言,如果有家長(zhǎng)的配合,我想效果會(huì)更好。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事,這就起不到練習(xí)的效果,這就需要我們家長(zhǎng)的配合。有空時(shí),檢查檢查,看看、說(shuō)說(shuō)、督促督促,我相信一定會(huì)有好處的。
第二個(gè)方面:希望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是260萬(wàn)字,這就需要家長(zhǎng)支持孩子課外閱讀,舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然,學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就不要推薦給孩子讀,表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然,我們對(duì)孩子的`課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說(shuō),教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節(jié),更要關(guān)注作品的語(yǔ)言表達(dá),可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語(yǔ)、名言警句和精彩語(yǔ)段等,有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶,如果能寫些讀后感的話,效果會(huì)更好。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,最好的辦法,就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時(shí),能力提高在平時(shí)。一時(shí)半刻可能看不出大的成效,但時(shí)間一長(zhǎng),習(xí)慣好的、平時(shí)積累多的、善于寫作的、善于閱讀的,能力自然就上去了。能力提高了,分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語(yǔ)文老師,也就只能起到一個(gè)穿針引線的作用。各位家長(zhǎng),一定不能急功近利,放棄對(duì)孩子課外閱讀的要求。
第三個(gè)方面:就這次期中考試的情況作簡(jiǎn)要介紹。此次語(yǔ)文試卷就是按中考試卷的模式來(lái)面題的,考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、作文能力。基礎(chǔ)知識(shí)在我們平時(shí)的教學(xué)中都考查過(guò),所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題,課內(nèi)文言文完成得較好,課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想,原因是什么,當(dāng)然是閱讀能力有欠缺,有的文意沒(méi)能弄清楚,就下筆寫,答題不知道按點(diǎn)答題,答題語(yǔ)言不夠規(guī)范,有的甚至答非所問(wèn)。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同,分?jǐn)?shù)增多了,好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了,所以有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受,這也不足為怪。當(dāng)然,孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么,學(xué)生都是發(fā)展變化的,我希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù),針對(duì)這次的考試中孩子所暴露的問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,有意識(shí)地去彌補(bǔ)孩子的缺陷,爭(zhēng)取下次有所進(jìn)步。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束,說(shuō)得不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。對(duì)于有些家長(zhǎng)的想法和要求,我們還可以個(gè)別交換。
謝謝
初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:
大家下午好!
首先感謝老師讓我有機(jī)會(huì)能站在這里說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)感受。我叫周昂,是班上的紀(jì)律委員,小組長(zhǎng),是老師的得力小助手。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,還是是學(xué)校少大部的路隊(duì)委員,我的興趣愛好廣泛,我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
可是在以前我并不是這樣優(yōu)秀,甚至常被老師批評(píng)。為什么現(xiàn)在會(huì)有這樣的進(jìn)步呢?我要感謝老師,感謝我的奶奶,感謝我的爸爸媽媽,因?yàn)槭抢蠋煹膰?yán)格要求,和奶奶的悉心教導(dǎo),我才取得今天的好成績(jī)。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),老師提出的各種要求我做得不太好,黃老師向媽媽反映我的在校情況,我總以為老師是在告狀。心里對(duì)老師有想法,可是父母卻對(duì)我說(shuō),老師嚴(yán)格要求才是真正為我好,讓我一定要聽老師的話。開始我不太明白這話的含義,但是我還是愿意聽媽媽的要求。于是也聽老師的話,即使老師批評(píng),我也不記恨老師。沒(méi)想到就是在這樣嚴(yán)格要求下,我的學(xué)習(xí)、思想品德和做事的能力越來(lái)越好了,這時(shí)我才真正明白,老師的“罵”其實(shí)就是“愛”。
有了老師的.嚴(yán)格要求,也離不開家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心,特別是我的奶奶,她對(duì)我的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的。我有兩個(gè)弟弟、妹妹,家里的一切都要她管,真的很辛苦,但是她對(duì)學(xué)校的工作特別支持,我入隊(duì)時(shí),表演時(shí),當(dāng)支持人時(shí)、開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她再忙都要到場(chǎng)給我加油打氣。她對(duì)老師的工作非常配合,她常對(duì)我說(shuō):“老師要管這么多學(xué)生,你要能干一點(diǎn)!彼晕铱偸侵鲃(dòng)幫助老師做事,在這樣的鍛煉中,我提高了自己的各種能力,所以今天我要感謝老師,感謝奶奶。有了她們我才能越來(lái)越出色。
希望在座的叔叔阿姨也支持黃老師和謝老師的工作,多關(guān)心自己的孩子,我們長(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩!謝謝大家!
初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 篇6
各位家長(zhǎng):
下午好!
今天召開九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天,我們坐到一起來(lái),只有一個(gè)目的,那就是為了今年六月的中考。
九年級(jí)畢業(yè)班,它是每位學(xué)生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試,其重要性毋需我多言,為了來(lái)年中考不留遺憾,下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題。
一、時(shí)間緊迫。
大家都知道,每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今天開始算,我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間,我大體計(jì)算了一下,一共有111天,扣除各種休息時(shí)間、報(bào)考,體育加試等等占去的時(shí)間,所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上,我們學(xué)校沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據(jù)了解,周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補(bǔ)課。唯有咱們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長(zhǎng)假了!給咱們的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。這在咱們學(xué)校建校以來(lái),就從所未遇到過(guò)的。本來(lái)打算利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來(lái),我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說(shuō)的第二點(diǎn)。
二、課程緊,任務(wù)重。
正是因?yàn)榧倨跊](méi)有上課,所以本應(yīng)該利用假期補(bǔ)課完成的任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行,各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒(méi)有進(jìn)行下來(lái)。例如歷史、政治因?yàn)樯蠈W(xué)期沒(méi)有書,還有一本書沒(méi)有講完。再如數(shù)學(xué)、化學(xué)因?yàn)榧倨跊](méi)有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù);瘜W(xué)是新學(xué)科,還有很多沒(méi)有講完。在開學(xué)的一段時(shí)間內(nèi),就得以講新課為主,而且不會(huì)像以前那樣扎實(shí),反復(fù)做,只能是突擊進(jìn)度,不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打,而且擠掉了總復(fù)習(xí)的時(shí)間。往年可以有第一輪復(fù)習(xí)、可以有第二輪復(fù)習(xí),甚至還有第三輪復(fù)習(xí),但是在今年是不可想象的了。那只能是看時(shí)間情況、學(xué)生的狀況情況而做了。
除了這些基本的課程之外,還有體育(20分)、音樂(lè)、美術(shù)(30分),這三科總分50分,記入總分?梢哉f(shuō)這50分和中考分?jǐn)?shù)是同等對(duì)待的。也是相當(dāng)重要的。這個(gè)分?jǐn)?shù)是突擊性的,比較好得。所以家長(zhǎng)必須重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。
特別是體育,咱們學(xué)校的主管咱們年部的`體育老師,準(zhǔn)備從開學(xué)起,免費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每天早上5:00到學(xué)校組織考高中有希望的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。希望可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)最大限度地拿到手。希望家長(zhǎng)們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對(duì)于體育免試的學(xué)生,只能得及格分?jǐn)?shù),就是C類,就失去了參與指標(biāo)生評(píng)比的資格。
其實(shí),作為中考戰(zhàn)略來(lái)講,只要是分,就解決問(wèn)題,這里政治、歷史的分?jǐn)?shù)比其他學(xué)科來(lái)得容易。所以應(yīng)該讓學(xué)生跟住老師的引導(dǎo),爭(zhēng)取多得分,只要分?jǐn)?shù)夠了,就可以錄取,就可以上高中不花錢。
另外,到縣里報(bào)考的費(fèi)用可能也會(huì)增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費(fèi)用等,這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費(fèi)用。
三、做好學(xué)生的思想工作。
面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì),學(xué)校的全體九年級(jí)任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的,更希望能夠得到家長(zhǎng)同志們的支持與配合。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,家長(zhǎng)往往比學(xué)生著急,不少家長(zhǎng)帶孩子買回一堆參考書,練習(xí)冊(cè),還有不少家長(zhǎng)四處打聽中考信息,托門子,走后門,忙的不亦樂(lè)乎。其實(shí)家長(zhǎng)急,沒(méi)有用,是您的孩子參加中考,而不是您,孩子不急,家長(zhǎng)只能是干著急,九年級(jí)中考是人生的轉(zhuǎn)折,在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān),應(yīng)該讓孩子明了中考的意義,明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事,不能拿自己的命運(yùn)開玩笑。只有孩子重視了,他才有動(dòng)力,才能自覺(jué)的投入九年級(jí)總復(fù)習(xí)中去,家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心,而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系,幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢(shì),讓學(xué)生重視中考,落實(shí)行動(dòng),提高成績(jī)。這才是當(dāng)務(wù)之急,這才是最重要的!這就希望家長(zhǎng)能夠要尊重孩子,平等待人,以理服人,身教重要言教,創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
四、有關(guān)中考的招生工作的
現(xiàn)在的高中招生分為統(tǒng)招生和指標(biāo)生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標(biāo)生可以降低一定分?jǐn)?shù),達(dá)到“3A2B”的要求,而且是在本校就讀三年的學(xué)生,中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標(biāo)生名額。去年,五中(高中)統(tǒng)招生180人。這180人是面向全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)招收的。不局限于咱們學(xué)校。這樣一來(lái),競(jìng)爭(zhēng)就很激烈,去年咱們學(xué)?偣部忌100余人,還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據(jù)。雖然有一部分學(xué)生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù),卻是沒(méi)有錄取。但據(jù)說(shuō),今年的招生,形勢(shì)不容樂(lè)觀。統(tǒng)招生的名額有逐步減少的趨勢(shì)。而指標(biāo)生的名額會(huì)有所增加。只能是按照去年的招生計(jì)劃作為參考。
那到底什么是“3A2B”呢?它有那些要求呢?
“3A2B”是有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)要求。著重于思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作能力五個(gè)方面的全面的考察。換句話說(shuō),就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現(xiàn)C的情況,就失去可參評(píng)指標(biāo)生的資格。而這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校統(tǒng)一根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)來(lái)定的。一般的來(lái)說(shuō),老師都會(huì)往高的標(biāo)準(zhǔn)定,但是同學(xué)之間會(huì)有比較。特別是成績(jī),如果弄虛作假,同學(xué)之間會(huì)互相攀比,就容易出現(xiàn)上告的問(wèn)題。
再說(shuō)擇校費(fèi)的問(wèn)題,去年是交8000元,但是今年是多少,還不清楚,但是咱們,可以預(yù)期,你看各種物價(jià)都在漲,最好的是和去年一樣,最壞的是漲價(jià),至于漲多少,那我們也無(wú)法預(yù)計(jì)。誰(shuí)也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會(huì)希望這樣的。
這一百來(lái)天對(duì)于我們來(lái)說(shuō),眨眼之間就會(huì)過(guò)去,有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起,就教育、督促子女珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,從而把決定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
現(xiàn)在的確是我們學(xué)校危急存亡之刻,不利于我們的主客觀條件我們應(yīng)該看到,當(dāng)然我們也不會(huì)妄自菲薄。我們也應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢(shì)和有利的條件。
一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢(shì)很嚴(yán)峻,但在過(guò)去的兩年半里,我校的教學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的,學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)、牢固。因?yàn)橛羞@兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)做保證,所以家長(zhǎng)不用對(duì)中考擔(dān)心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎(chǔ),試題的難度減輕。對(duì)于大部分學(xué)生的來(lái)說(shuō)還是不成問(wèn)題的。但是隨著中考試題難度的降低,學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)分布也越來(lái)越密集。這就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生抓基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)。
二、所有的九年級(jí)教師都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)地以極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力,把教學(xué)工作做好。和以往的九年級(jí)學(xué)生相比,本屆學(xué)生的成績(jī)比前幾屆的成績(jī)要好。家長(zhǎng)朋友們,說(shuō)句心里話,我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了,不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校,若干年以后,都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在九年級(jí)的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表我班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
三、同時(shí)在,為了爭(zhēng)取時(shí)間講完課程,為了最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生的視野,所買的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細(xì)作,而是要有所取舍地做,有選擇的做,有選擇的講。希望家長(zhǎng)能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候,都有許多學(xué)生不買資料,那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望所有的家長(zhǎng)能夠給孩子訂資料。
四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比,我們現(xiàn)在沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言,但是我們應(yīng)該辨證地看待問(wèn)題。固然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習(xí),但畢竟是在家調(diào)整,這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。只要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子能夠充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,學(xué)生的后勁應(yīng)該是十足的。
家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,你們的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
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