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優(yōu)秀學生演講稿

時間:2023-05-09 16:00:18 演講稿 我要投稿

優(yōu)秀學生演講稿范文通用

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀學生演講稿范文通用,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀學生演講稿范文通用

優(yōu)秀學生演講稿范文通用1

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我很榮幸作為一名“三好學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比激動與興奮,我要向三年時間里一直關心我的各位領導,向一直教育我,給予我知識的各位老師表示衷心的感謝和崇高的.敬意!是你們,用正確的管理方式激勵我們成長,從此面對挫折,永不言敗;是你們,用偉大的人格魅力塑造我們的靈魂,從此努力奮斗,為國效力;是你們,用良好的教育方法給予我們知識,從此天高地闊,勇敢向前。

  學習是一種精神,我們需要堅持不懈;學習是一種態(tài)度,我們需要勇往直前;學習更是一種挑戰(zhàn),我們需要永不言敗。當我們遇到前路風雨交加,不用驚慌,不用膽怯,暴風雨之后出現(xiàn)的總是彩虹,挫折之后出現(xiàn)的總是最美的成功。

  時光過橋,橋下流走的是歲月,橋上撈起的是學識。同學們,讓我們拿出“天生我材必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風雨的洗禮,探究知識的海洋!讓我們歡呼,讓我們吶喊,讓我們高舉勝利的火炬,用激情去奮力點燃! 謝謝大家!

優(yōu)秀學生演講稿范文通用2

尊敬的老師、親愛的同學:

  你們好!我叫袁濤,是五甲班的班長,很榮幸能代表“優(yōu)秀班干部”在此發(fā)言。

  我知道,我今天能站在這里,離不開全班同學的支持和包容,更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對你們表示深摯的謝意,是你們讓我學會了不少的知識,得到了許多工作經(jīng)驗。

  我也知道我自身仍存在許多缺點,我一定會不斷地改進,不斷地完善自己。從現(xiàn)在起我一定會努力提高自己的管理能力和協(xié)調(diào)能力,和大家和睦相處,做好同學們的知心人和代言人,做好老師的.幫手,使我們的班集體成為溫馨、上進的優(yōu)秀班集體。我更知道優(yōu)秀班干部應成為同學們的表率,以后我會做到以下幾點:

  一、認真學好每門功課,做到勤學好問,爭取更好的成績。

  二、班委工作方面以高度的責任心、認真的工作態(tài)度、嚴謹?shù)募o律性約束自己,為全體同學盡心盡力服務。

  三、培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)。我會積極帶領大家參加學校組織的一切有益活動,共同提高我們的綜合素質(zhì)。

  尊敬的老師、親愛的同學,謝謝你們對我們班干部工作的大力支持和配合。對我們在今后的工作中出現(xiàn)的問題,懇請大家及時批評指正,我們將不斷地完善自己。我們堅信,在學校的正確領導下、老師的悉心指導下、同學們的密切配合下,我們一定能夠圓滿完成所承擔的班級工作,向?qū)W校、向老師、向同學,交上一份滿意的答卷。

  同學們,讓我們共同攜手,創(chuàng)造一個快樂幸福、多姿多彩的校園。讓屬于我們的陽光永遠歌唱,讓我們在塊所生活的每一天更加豐富多彩!

  謝謝大家!

優(yōu)秀學生演講稿范文通用3

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好!

  拿破侖說過,不想當將軍的士兵不是好的士兵。所以,我非常珍惜此次的三好學生競選的機會。非常感謝大家給予我這個機會,我會以此為動力鍛煉和提高自己的能力以及膽量。

  我競選三好生的.理由如下:

  一、我的學習成績雖然不是最好的,但我一直努力著;

  二、我對自己的工作認真負責,因為,能做好每一件小事,也是一件不容易的事情。

  三.我在學校嚴格要求自己,不放任自流,不驕傲自大、目中無人。

  四.我也有一些課外愛好,比如繪畫閱讀等。

  假如我當上了三好學生,我會嚴格要求自己,為同學樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體;假如我當上了三好學生,我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所,把學習當作一種樂趣,在集體里互幫互助;假如我當上了三好學生,我會經(jīng)常為同學們推薦好書,鼓動大家有選擇地挑選、購買好書。我會致力于自身素質(zhì)進一步完善。我會努力做一個德、智、體全面發(fā)展的中學生。我會更加嚴格的要求自己,取得更加優(yōu)異的成績,為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作,并爭取有創(chuàng)新、有突破。

  假如我沒有被選上,這說明我自身還存在一些問題。我不會氣餒,我會更上一層樓,提高自身能力,不求最好只求更好。

  我知道,任何事都不是只憑嘴說、用腦子想就能做出來的,我相信我會把我說的付諸于現(xiàn)實。請大家給我一個鍛煉的機會,為我投上你們神圣的一票。

  最后,希望的家把寶貴的一票投給我,謝謝大家!

優(yōu)秀學生演講稿范文通用4

尊敬的領導老師、親愛的同學們:

  你們好!

  踏著九月的金色陽光,你們完成了小學五年的學習生活,從今天開始你們就是一名初中生了,同為xx學校的一名學生,我們倍感自豪。今天,我有幸代表所有學生在這發(fā)言,心里無比激動,首先向你們表示衷心的祝賀,和誠摯的歡迎。

  我們的校園壯麗整潔,這里有最好的領導,有學識淵博.認真負責的老師,有精神飽滿,好學上進,求實創(chuàng)新的學生。能融入到這樣的.學習環(huán)境中,是我們每一個學生的幸運。這里,綠色的校園是那么的吸引人,五彩繽紛的花壇,綠草如茵的操場,似乎都在向我們招手。在明亮的教室中,與可親的同學一起學習,知識的大門向我們敞開。

  我們進了最好的中學,就應該做最好的中學生。如何做最好的中學呢?我想,應該做到以下幾點;

  一、認真學習《中學聲日常行為規(guī)范》,嚴格執(zhí)行規(guī)范,用規(guī)范來指導自己的言行。

  二、 樹立遠大理想,正確的人生觀,自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康.低級趣味的東西,學做品德高尚的人。

  三、 明確學習目的,端正學習態(tài)度,認真學好各科文化,在班內(nèi)形成“比學趕幫超”的氛圍。

  四、 尊敬師長,團結(jié)同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手,多指導,多關心,以達到共同提高的目的。

  五、 要自強自立,作為中學生我們不能象小學生那樣,事事要父母操心,我們應當自己來管好自己的生活、學習。

  六、 要多讀書,讀好書,寬闊自己的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游。

  同學們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們只有付出了,才會有收獲。相信在學校領導的關心下,在老師的辛勤培育下,經(jīng)過我們不懈的努力,三年后,我們一定會成長為有理想,有道德,有文化,守紀律的合格中學生,給社會,給學校,給家庭一份合格的答卷。

優(yōu)秀學生演講稿范文通用5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是xxx班的xxxx,這天,我有幸站在那里,不僅僅僅代表我個人,更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育,沒有全班同學的競爭和幫忙,那么我們就不可能取得好的成績。

  “再狂暴洶涌的決水終將止于平靜,再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平!边@是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。即便處境再窘迫,今只要不放下,超越,忍耐時光,“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學對學習絕望,心灰意冷,認為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠的被拋棄,被冰冷包圍的世界拋棄,被凍結(jié)了的社會拋棄。但是,何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的期望呢?云層封鎖的天空終將綻開,暴雨連綿的夜終將顯晴,所以對學習,我們應當充滿期望,不隨日改不隨時混,只有這樣,一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意,才得以造成盛綻的春日,那么原本微弱的期望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙,洶涌澎湃的大海里,時光刻下了許多美麗的'貝殼,然而漂浮在水上,我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中,因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華,空癟的殼,所以,在學習中,你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的,而且只有踏踏實實、不隨風逐浪,謙虛不驕傲,不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

  我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好,我認為自覺和毅力是關鍵,同時就應構(gòu)成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點:

  1、學習要有計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自我的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,使學習不斷進步。

  2、全面發(fā)展,不偏科。同時,我們也能夠在全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)自我的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體,如果沒有人拖后腿,另一方面又有一兩個人當先鋒,那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

  3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上,不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

  4、在持續(xù)獨立思考的同時,要虛心地向老師請教,與同學交流。

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