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傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做好少年演講稿

時(shí)間:2024-10-19 16:38:52 演講稿 我要投稿
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關(guān)于傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做好少年演講稿

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做好少年演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做好少年演講稿

關(guān)于傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做好少年演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我勤奮學(xué)習(xí)、視野開(kāi)闊。

  學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,一絲不茍。愛(ài)鉆研,能夠虛心請(qǐng)教。我的作業(yè)工整、美觀,老師們說(shuō)我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我熱愛(ài)閱讀,一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手。廣泛的閱讀開(kāi)闊我的視野,同時(shí)也提高寫(xiě)作水平,去年,我的作文——《我是光谷的.孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報(bào)》上;在快樂(lè)閱讀知識(shí)競(jìng)賽中,我獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在學(xué)?破罩R(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

  我心地善良、禮貌待人。

  有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈,不斷追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在爸爸媽媽眼里,我是一個(gè)懂事體貼的“小棉襖”,休息時(shí),我主動(dòng)幫爸爸媽媽整理房間,疊被子。記得有一次,媽媽生病,沒(méi)力氣打開(kāi)藥瓶,我用“熱脹冷縮”的方法打開(kāi)藥瓶,幫媽媽倒水吃藥,讓她好好休息。媽媽很快康復(fù)。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

  我助人為樂(lè),傳遞愛(ài)心。

  我有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難的同學(xué),我樂(lè)于伸出援助的雙手,真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí),我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學(xué)有疑難問(wèn)題時(shí),我熱情耐心幫她解決。有一次,史欣欣同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我在自習(xí)課上一遍又一遍地教她,課后不厭其煩地幫她分析,在我的幫助下,她終于學(xué)會(huì)?粗炀毜卮痤},我特別高興。在我天真的童心里,裝滿對(duì)真、善、美的追求。學(xué)校組織、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí),我積極參與,無(wú)私奉獻(xiàn)。去年10月,我心愛(ài)的英語(yǔ)老師——萬(wàn)老師生病,住院一個(gè)多月,我拿出所有的零花錢(qián),買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品去探望她。看著萬(wàn)老師憔悴的臉龐,我請(qǐng)求萬(wàn)老師別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)校里更努力地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。

  我熱愛(ài)勞動(dòng),勇?lián)厝巍?/p>

  勞動(dòng)時(shí),臟活、累活我搶在先,從不惜力,能夠提前出色的完成。在學(xué)校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動(dòng)中,老師夸我“不但能吃苦,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力!庇绕涫窃凇白霏h(huán)保小衛(wèi)士,珍愛(ài)生命”活動(dòng)中,積極投稿,并發(fā)動(dòng)同學(xué)們身體力行,使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有很大的改觀。

  我興趣廣泛,全面發(fā)展。

  “向上”是我健康成長(zhǎng)的力量源泉。我的身上,有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求,我一直在追求著 “做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民!蔽易鹁撮L(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我要講的題目是《爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員》。

  迎著朝陽(yáng),披著霞光,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們的胸前,更飄在我們所有少先隊(duì)員的心中,我們?yōu)樗院馈?/p>

  我們帶著如夢(mèng)的微笑,帶著天真的遐想,踩著清晨的朝陽(yáng),走進(jìn)了美麗的芙小。從語(yǔ)文老師瑯瑯上口的講述中我們高唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,笑吟“春風(fēng)又綠江南岸”,那一篇篇優(yōu)美的文章讓我們做盡了童年的美夢(mèng);從數(shù)學(xué)老師一點(diǎn),一線,一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的推演中,我們預(yù)見(jiàn)了二十一世紀(jì)無(wú)數(shù)個(gè)第一都將屬于我們,中國(guó)必將屹立于世界的東方。從英語(yǔ)老師的a、b、c中我們了解了美利堅(jiān),了解了英格蘭,更為今后走出國(guó)門(mén),走向世界打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……

  在芙小這個(gè)育人的搖籃里,我們懂得了什么是理想,什么是責(zé)任。感恩學(xué)校,感恩老師,我們?cè)跄苄傅⊥瑢W(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)社會(huì),爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。

  做一名新時(shí)代的好隊(duì)員,我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。人生處萬(wàn)類(lèi),知識(shí)最為賢。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的,坎坷的。讓我們珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),用熱血和汗水澆灌希望之花。

  做一名新時(shí)代的好隊(duì)員,我們要熱愛(ài)生活。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,輝煌的人生在這里奠基。我們要從少年時(shí)代開(kāi)始努力,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,用智慧和膽識(shí)編織成功的花環(huán)。

  “少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。同學(xué)們,我們正處在一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代,我們既是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重任的`一代。展望新世紀(jì),希望與壓力共存,“中國(guó)”這艘大船將要開(kāi)始更為輝煌的航程,我們這一代,便是勇敢的水手。請(qǐng)相信我們的能力,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們莊嚴(yán)宣誓:牢記少先隊(duì)組織的章程,聽(tīng)從黨的教導(dǎo),從身邊的小事做起,做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,為少先隊(duì)的明天而努力,為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗!

  同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!

  我的講話完畢,謝謝大家!

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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好,今天我國(guó)旗下演講的題目是《良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)》。

  家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育,良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng),包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說(shuō)的家范,家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到,促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。

  家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的,存在于家庭日常生活中,表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng);不良的行為習(xí)慣和不正確的輿論營(yíng)造不良的家風(fēng)。

  父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng),未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下,會(huì)經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中,“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響,未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣,是父母的一面鏡子。

  大學(xué)生章某成長(zhǎng)在一個(gè)三世同堂的家庭,祖孫三代人過(guò)著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。奶奶是個(gè)勤快人,每天早早起床,拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶,奶奶還專(zhuān)門(mén)給他也準(zhǔn)備了把小掃帚,讓她跟在后面比畫(huà),還告訴她:“人的雙手是個(gè)寶,勤勞可以創(chuàng)造一切!庇仔〉恼履畴m然還聽(tīng)不懂那些大道理,但她愛(ài)勞動(dòng),并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂(lè)。

  媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋,把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的'習(xí)慣,把不用的廢棄物裝進(jìn)去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒(méi)有接受過(guò)高等教育,但他喜歡讀書(shū),把節(jié)余下來(lái)的錢(qián)幾乎都買(mǎi)了書(shū),并經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。在父親的影響下,章某從小也愛(ài)看書(shū),從上小學(xué)起就堅(jiān)持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記,現(xiàn)在已經(jīng)在報(bào)刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。

  和睦、平靜、溫馨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)為章某的成長(zhǎng)奠定了良好的基石,她勤勞簡(jiǎn)樸,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,氣質(zhì)優(yōu)雅,與同學(xué)、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面,但從不與人攀比。有人說(shuō):“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,你不覺(jué)得吃虧嗎?”章某笑著說(shuō):“我只想把我能做的事情努力做好,沒(méi)有想過(guò)吃虧占便宜,我們家里的人做事都是這樣的風(fēng)格!

  再舉一個(gè)截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越,父母在外忙于生意,家中請(qǐng)了兩個(gè)保姆,一個(gè)負(fù)責(zé)家中日常生活,一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)照顧王某,一切都不用王某動(dòng)手。小的時(shí)候有時(shí)王某出于好奇學(xué)著保姆的樣子要擦桌子擦地,媽媽就說(shuō):“沒(méi)出息,這些事不用你干,你天生就不是干這個(gè)的命,這是下人做的事情,你要做人上人!庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對(duì)保姆挑三撿四,從來(lái)沒(méi)有滿意的時(shí)候,也漸漸地以為自己天生就是人上人,好吃懶做是天生最大的幸福。

  在幼兒園時(shí),老師讓她擺一下椅子,她會(huì)說(shuō):“我媽媽說(shuō)干這種事沒(méi)出息,我要做人上人!爆F(xiàn)在已是初中學(xué)生的王某仍然只習(xí)慣做“人上人”,對(duì)同學(xué)、親戚、朋友指手畫(huà)腳、吆三喝四,經(jīng)常要求別人為她做事,卻從來(lái)不肯為別人做一點(diǎn)事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘,她沒(méi)有朋友,內(nèi)心孤獨(dú),而且學(xué)習(xí)怕吃苦,成績(jī)差,沒(méi)有人喜歡她。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜,不愿意與他們來(lái)往。更可悲的是,王某的父母親仍不知問(wèn)題的癥結(jié)在哪里。

  這些事例告訴我們:家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響;而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的,是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來(lái)的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范,即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng),才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  人們常說(shuō):‘教師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!氘(dāng)年,初為人師的我曾經(jīng)很困惑,這光輝到底在哪里?十余年來(lái),我尋覓,我思考,我用心去感悟,終于,我找到了答案!是誰(shuí)把知識(shí)的種子播撒在學(xué)生心田,是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)幫學(xué)生放飛夢(mèng)想揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;是誰(shuí)在迷茫里為他們指引方向,點(diǎn)亮光明;是誰(shuí)教會(huì)了學(xué)生思想,教會(huì)了他們愛(ài)自己,愛(ài)家人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó),懂得感恩,懂得回報(bào)?答案,顯而易見(jiàn)。原來(lái),我和我的同仁們正從事著一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)!我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

  作為教師,愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易,這種愛(ài)常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這,愛(ài)與他們無(wú)緣。殊不知這樣的狀況就發(fā)生在我們的身邊,我們的學(xué)校,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài),因?yàn)樗麄冇锌鄲,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。當(dāng)然,愛(ài)這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值,更為人稱(chēng)道;蛟S這種愛(ài),未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。

  一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙!贝猴L(fēng)化雨,滋潤(rùn)心田,愛(ài)無(wú)聲,但有形。我曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)叫劉鵬的學(xué)生。由于他家境貧寒、學(xué)習(xí)成績(jī)差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他沉默寡言,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,但他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。有一次上課,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室里亂糟糟的“老師,劉鵬打人了!”我趕緊跑過(guò)去,一看,他竟然打的是一個(gè)女同學(xué),我非常生氣:“劉鵬,你太野蠻了!”他好像挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你不要狡辯了,等下來(lái)再說(shuō)”。下課后,我把劉鵬叫到了辦公室,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說(shuō)道:“老師,對(duì)不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”

  只見(jiàn)他低著頭,紅著臉,聲音非常小地說(shuō):“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”說(shuō)著,他一個(gè)大小伙子竟哽咽起來(lái)。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么脆弱啊!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在校園里在班里不能讓他受傷的'心靈再次被摧殘!我沉默了。倒了一杯水放到他面前,我不斷地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了,遇事要冷靜。暫時(shí)的貧窮、命運(yùn)的不公,只有通過(guò)自己的努力才能改變,以后要自信起來(lái),用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你一定能行,明天勇敢地向人家賠禮道歉,以后要昂首挺胸的做一個(gè)自信的好學(xué)生!彼l(fā)自內(nèi)心地露出微笑:“老師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了!蹦且豢,我的心溫?zé)崞饋?lái),愛(ài)的付出收獲了愛(ài)的回報(bào)。這樣的情感使我們對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。

  地體會(huì)到,要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。

  要知道,愛(ài)可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個(gè)人應(yīng)該獲得。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,我們既然選擇了這個(gè)職業(yè),我們就無(wú)怨無(wú)悔!當(dāng)清晨走進(jìn)校園,看到一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,聽(tīng)到一聲聲清脆的問(wèn)候;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)在活動(dòng)賽場(chǎng)上,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一項(xiàng)項(xiàng)令人刮目相看的才藝;我們是那么激動(dòng),那么滿足!我們淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)生的進(jìn)步,是我們最大的收獲;學(xué)生的一聲

  “老師好”,就是我們莫大的財(cái)富!

  一個(gè)人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù),我們的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我們?cè)谶@平凡的崗位上,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求今生無(wú)悔。我相信,不,我堅(jiān)信,我一定能夠和我的同仁們?cè)诮逃@方樂(lè)土上默默耕耘,盡職盡責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn),敬業(yè)樂(lè)業(yè)。

關(guān)于傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做好少年演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的朋友們:

  大家好!

  接過(guò)此次演講的主題時(shí),我突然想到一句歌詞:家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。就在這舉國(guó)上下都在響應(yīng)著弘揚(yáng)家風(fēng)、傳承美德的號(hào)召下,作為人民警察這樣一個(gè)特殊的身份,我該如何去闡述家風(fēng)呢?

  著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):環(huán)境給一個(gè)人的影響,除了有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造。是的,其實(shí)這一環(huán)境的塑造,就是家風(fēng)。我認(rèn)為,家風(fēng)體現(xiàn)的是道德,而警風(fēng) 體現(xiàn)的是法律,優(yōu)良的家風(fēng)和警風(fēng)其實(shí)緊密聯(lián)系,二者缺一不可;蛘呶疫@樣說(shuō),家風(fēng)鑄就警風(fēng),而警風(fēng)則引導(dǎo)家風(fēng)。

  今天我的演講不想用太多的華麗辭藻,也不想用太多的煽情話語(yǔ),面對(duì)家風(fēng)、面對(duì)警風(fēng),我想都應(yīng)該是嚴(yán)肅而莊重的。在這里,我給大家講兩個(gè)故事,讓我們從故事中體會(huì)從良好家風(fēng)中走出的人民警察們!

  第一個(gè)故事,主人公是萬(wàn)年縣公安局原巡特警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)王水明。

  20xx年的全省警務(wù)技能大考核,難度大、任務(wù)重,經(jīng)過(guò)局里慎重挑選,巡特警大隊(duì)長(zhǎng)王水明被局里選中參加比賽。當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)時(shí),大隊(duì)長(zhǎng)非常為難,因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的老父親已經(jīng)病入膏肓、危在旦夕,隨時(shí)都可能永遠(yuǎn)的離開(kāi)他。一邊是組織上交給自己的重?fù)?dān),一邊是濃濃的父子親情,他左右為難。老父親看出兒子的艱難,告訴他:孩子,去吧!我從小教導(dǎo)你,做事要考慮大局,作為一個(gè)警察,你的心里就必須有舍小家為大家的胸懷與擔(dān)當(dāng)!是啊,自古忠孝難兩全,為了集體的榮譽(yù),在父親的支持下、在家人的鼓勵(lì)下,大隊(duì)長(zhǎng)毅然的踏上了去省廳考核的征程。

  50多歲的大隊(duì)長(zhǎng)刻苦訓(xùn)練,他暗暗告誡自己,一定不能辜負(fù)老父親的期望。然而就在他參加考核的前一天,慈父不幸病逝。大隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)忍著眼中的淚水,心中的傷痛,最終以第一名的成績(jī)來(lái)告慰了父親的在天之靈。

  在老父親的葬禮上,大隊(duì)長(zhǎng)一改以往剛強(qiáng)的一面,心懷無(wú)限愧疚的哭著說(shuō):作為兒子,我沒(méi)能見(jiàn)您最后一面,我對(duì)不起您,但作為一名人民警察,在組織和人民需要我的時(shí)候,我沒(méi)有辜負(fù)您一直以來(lái)的教誨和期望。

  俗話說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情?誰(shuí)又不想在萬(wàn)家燈火的時(shí)候與家人團(tuán)聚?誰(shuí)又不想在疲憊之后和妻子孩子一起共享天倫之樂(lè)?但我們有的更多的是保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  接下來(lái)我要講的第二個(gè)故事,故事的主人公是萬(wàn)年縣公安局刑警大隊(duì)法醫(yī)詹亮。

  家就像根,永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的歸宿;家就像陽(yáng)光,永遠(yuǎn)那么溫暖。擁有一個(gè)良好家風(fēng)的家庭,必定養(yǎng)育出一群優(yōu)秀的家人。詹亮這一家就是這樣,一個(gè)在我們警營(yíng)中的最美模范家庭。然而,詹亮每次提起他的家人,眼神里充滿幸福卻也充滿愧疚。法醫(yī),一個(gè)神秘又崇高的`職業(yè),同時(shí)也是最讓人嫌棄的職業(yè),而詹亮卻一干就是十年。詹亮是南昌人,因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,也算是背井離鄉(xiāng)。她的妻子笑著說(shuō),最初知道詹亮是法醫(yī)的時(shí)候內(nèi)心是排斥的,她覺(jué)得臟,覺(jué)得不干凈,但是日久見(jiàn)人心,她漸漸理解了這份工作,也開(kāi)始敬畏這份職業(yè)。她放棄了自己深?lèi)?ài)的歌唱舞臺(tái),默默地用實(shí)際行動(dòng)支持著自己的丈夫,支持著公安工作。那一年,詹亮的父親得了癌癥,為了不讓詹亮有后顧之憂,妻子特意將公婆接到萬(wàn)年的家中悉心照料。詹亮工作起來(lái),經(jīng)常一走就是十天半個(gè)月,妻子一個(gè)人,不僅要接送剛讀幼兒園的女兒、哺乳著未滿周歲的兒子,還要醫(yī)院家里不停奔波照顧公婆。作為警嫂,這樣的堅(jiān)強(qiáng)是我們難以體會(huì)的辛酸。就是這樣一點(diǎn)一滴平凡卻偉大的小事,流露出所有警嫂、警屬們背后無(wú)私的奉獻(xiàn)、默默的犧牲。

  在我們每一個(gè)警察家庭中,都謹(jǐn)記著這樣一段家訓(xùn):為國(guó)家之公民盡義務(wù),為尊長(zhǎng)之晚輩奉孝道,為夫妻之伴侶共患難,為兒女之父母嚴(yán)教養(yǎng)。責(zé)任、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng),這些就是公安特色的家風(fēng)。我想,優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧、令人感到不著邊際的大道理,他是一種無(wú)形的力量,就像我今天所講的兩個(gè)故事,都是我們?cè)偃粘2贿^(guò)的事情,但卻一直潛移默化的影響著我們每一個(gè)人。

  作為一名警察,我們始終堅(jiān)定,警察的原則就是家的原則,警察的規(guī)定就是家的規(guī)定。選擇了警察就選擇了奉獻(xiàn),選擇了警察就要舍小家顧大家,選擇了警察,就永遠(yuǎn)不能忘初心,要時(shí)刻將警察的鏗鏘誓言鐫刻在風(fēng)雨路上,把百姓的冷暖安危牢記在大愛(ài)心間,真正踐行人民公安為人民的錚錚誓言!

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