關(guān)于青年教師演講稿模板集錦
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,用到演講稿的地方越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的關(guān)于青年教師演講稿模板集錦,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于青年教師演講稿模板集錦1
各位青年教師:
大家好!
今天的會(huì)議給人的感覺(jué)就是不一樣,朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒。青年,多么美好的字眼兒!學(xué)校的青年教師永遠(yuǎn)都是校園一道靚麗的風(fēng)景線,你們就是學(xué)校早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是學(xué)校生存與發(fā)展的`希望所在。
新的教育形勢(shì)給青年教師帶來(lái)了機(jī)遇,也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。希望你們:有堅(jiān)定的信念和良好的道德;有精湛的教學(xué)技藝和淵博的專業(yè)知識(shí);有創(chuàng)新的思維和健康的生命狀態(tài)。
學(xué)校將不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),為我們青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。
指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、豪情萬(wàn)丈、激情飛揚(yáng),以我之青春活力創(chuàng)青春之課堂、青春之校園、青春之生活、青春之時(shí)代。
漫江碧透、百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā),數(shù)風(fēng)流人物,還看你們!
關(guān)于青年教師演講稿模板集錦2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽(tīng)了剛才各位的發(fā)言,我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴,談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn),望你們海涵。
“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想摘取一枚楓葉,你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言,字里行間充滿了對(duì)老師的尊重、信任、感謝和熱愛(ài)的美好情感。我覺(jué)得這份情感很神圣,很深沉,充滿了無(wú)限的感慨。是啊,做一名被學(xué)生愛(ài)戴的教師,是一份多么榮耀的職業(yè)。〈藭r(shí),我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間,一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,天使們對(duì)那位母親說(shuō):“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃,你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)。”母親和家里人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。母親說(shuō):“哪一位是愛(ài)請(qǐng)進(jìn)屋吧!睈(ài)起身走向屋里,奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去。母親很驚訝的問(wèn):“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”回答說(shuō):“我們都是愛(ài)的,哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功!蔽覀儜(yīng)把師愛(ài)均勻的灑向?qū)W生,使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛(ài)的雨露、愛(ài)的陽(yáng)光。教師的贊美是陽(yáng)光,空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。
有人說(shuō):“一切最好的'教育方法,一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中。”我們老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是我們走向成功的基石。沒(méi)有了這一點(diǎn),其它一切都是空談,即使有點(diǎn)成就,那肯定也是暫時(shí)的。
回想過(guò)去的幾年,感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡,每一份收獲,都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開(kāi)的。記得一次校內(nèi)公開(kāi)課后,大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,其中不乏一些激烈的批評(píng),雖然當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)有些下不了臺(tái),但后來(lái)想一想真的很感謝自己的同事們,他們能實(shí)事求是地將我的問(wèn)題反映出來(lái)更需要勇氣。
因此,我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助,經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,對(duì)一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析。說(shuō)句實(shí)在話,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)組不太滿意,在上一屆基本技能大賽中沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng),這也一直是我們英語(yǔ)組這幾年來(lái)的一個(gè)遺憾。
我們學(xué)校的xx校長(zhǎng)和xxx老師不止一次的和我講,學(xué)校不是對(duì)我們英語(yǔ)組老師的工作不滿意,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,而是希望我們這些青年教師能夠真正地開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),達(dá)到一個(gè)更高的水平。
當(dāng)然,教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛(ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。
誠(chéng)然,我們教師的付出太多,而我們得到的回報(bào)太少,特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué),這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),就選擇了未來(lái)。我想:熱愛(ài)教育,教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間,民族的未來(lái)需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,托起民族明天的希望,我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸。
總之,我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采,組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無(wú)知的老年癡呆!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天站在這里,我心中惶恐不安,因?yàn)槲业慕虒W(xué)成績(jī)太差,沒(méi)有資格慷慨激昂;個(gè)人事跡平淡無(wú)奇,無(wú)法打動(dòng)人心;語(yǔ)言匱乏,穿不上華麗的外衣。然而我想,只要我用心,樸實(shí)的語(yǔ)言也會(huì)放出光彩。
還記得剛剛踏上講臺(tái)的那天,我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo),第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)樵谖覀冏x書(shū)時(shí),往往因?yàn)橛憛捘硞(gè)老師而厭惡這一門課。所以我堅(jiān)信:只有學(xué)生喜歡自己,才會(huì)喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學(xué)生喜歡并不難,難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得剛來(lái)到學(xué)校那陣,我簡(jiǎn)直成了學(xué)生們的焦點(diǎn),走到哪都有一群“粉絲”跟著。隨著日子一天天過(guò)去,“粉絲”越來(lái)越少了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),心情甚是沉重,后來(lái)我換角度思考了一下,頓時(shí)豁然開(kāi)朗,因?yàn)槲遗c學(xué)生的交流、溝通少了,不經(jīng)常和他們玩了,不因他們的喜悅而高興,不因他們的傷感而難過(guò)了。從那以后,我一有空就找他們聊天,玩!θプ鏊麄冃闹杏肋h(yuǎn)的天使。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。在讀大學(xué)生時(shí),雖然備受老師寵愛(ài),卻與同學(xué)的關(guān)系不是很好。因?yàn)槲依鲜且宰晕覟橹行模酝瑢W(xué)們都漸漸的疏遠(yuǎn)了我。來(lái)到這里以后,因?yàn)樾枰,我被調(diào)換了幼兒班班主任、語(yǔ)文老師、科學(xué)老師、品德老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科研主任等,每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成,因?yàn)槲易钆聞e人對(duì)我說(shuō)“不”。因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝,我懼怕落后!雖然這里遠(yuǎn)離城市、偏遠(yuǎn)落后,但我認(rèn)為秦校長(zhǎng)是我遇到的最好的校長(zhǎng)。不管是生活上、工作上,凡是你能想得到的.地方,他都會(huì)為你排除萬(wàn)難,想盡辦法助你成長(zhǎng)。除了領(lǐng)導(dǎo),熱心的同事們也給了我無(wú)數(shù)的幫助。有時(shí)我會(huì)想,如果沒(méi)有他們的指點(diǎn),沒(méi)有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我也不會(huì)在縣征文中屢屢獲獎(jiǎng),也不會(huì)有幸參與優(yōu)質(zhì)課大賽,縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心,秦校長(zhǎng)的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助,李老師對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠(chéng)的心,對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師!扒楦小笔且磺信d趣的源泉,在上課時(shí),我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑,帶著童心走上講臺(tái)。我要用我的陽(yáng)光和快樂(lè)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進(jìn)課堂,我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方,我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒(méi)有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂(lè)!
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