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關于職工食堂食品安全的演講稿范文
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的關于職工食堂食品安全的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于職工食堂食品安全的演講稿范文1
大家好！
有這樣一種哲學理念：安全是1，其他是0，只有1作保證，0才有意義。安全永久第一。沒有安全，于個人，生命無法保障;于家庭，幸福毀于一旦;于企業(yè)，生產(chǎn)難以為繼;于社會，影響安靜富強。生命高于一切。耕耘盼望，制造幸福，生命既意味著一切，又高于一切�！鞍踩慈�、安全為人、安全靠人”是我們的安全治理的理念。人的擔心全行為、物的擔心全狀態(tài)、環(huán)境的擔心全的因素，是釀成事故的主要緣由。而環(huán)境的制造者、安全制度的制定者和執(zhí)行者、設備設施的操都是人，人是實現(xiàn)自己和企業(yè)真正安全的`主要因素。以人為本抓安全，就是要查找一條最為有效的途徑來強化人的安全意識，提升人的安全素養(yǎng)，標準人的安全行為。眾人皆知的“木桶理論”啟發(fā)我們：打算一只木桶能裝多少水，不在于的木板有多長，而在于最矮的木板有多長。安全工作的好壞，事故的發(fā)生，不是取決于大多數(shù)人，而是取決于數(shù)量極少的危急人物、事故苗子。每個員工都是安全這個木桶中的一根木板千萬不能成為最短、最差的。
在崗一分鐘、盡責六十秒。責任連著你我他，安全關系千萬家。從責任升華到責任心，表達的是對企業(yè)仔細負責的忠誠度，對工作精益求精的事業(yè)心，對安全深嚴細實的責任感。安全工作需要人人講安全、事事為安全、到處要安全。在工作中運用“三鏡”理念，在排查隱患時要用“顯微鏡”，事故背后有征兆，征兆背后有苗頭，小隱患可能導致大事故，在抓好重大隱患排查治理的同時決不放過任何一個小事故苗頭;在事故處理、追究責任時要用“放大鏡”，對全部影響生產(chǎn)的事故都要進展層層追究、放大處理，以嚴格的懲罰制度，有效掌握各類事故發(fā)生;在制定安全規(guī)章、規(guī)章時要用“望遠鏡”，把著眼點和立足點放在事故的超前防范意識上來，主動開展工作，做到超前部署、超前防范，促進安全形勢的長久穩(wěn)定。
安全第一，不是掛在墻上的標語、口號，而是維系我們生命安康和家庭幸福的愛護傘。安全維系著我們每個人的生命與安康，維系著每個家庭的幸福與美滿。最美妙的祝福是平安，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘，我們幸福生活的愛護傘，不管陰晴圓缺，時刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習慣。
關于職工食堂食品安全的演講稿范文2
大家好!
今日我演講的題目是《校園安全從我做起》
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全直接關系到每個人的生命安全。
咱們學校非常重視同學們在校的安全，從“開學第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進課堂到每天的值周總結中教師反復強調吃三無食品的害處，可謂專心良苦。我還發(fā)覺學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的`臺階都包上了草皮，為的就是可能地削減意外損害事故。
小學生年齡小活潑好動、奇怪心強，對任何事情都布滿興趣，行為具有很大的隨便性，有時候玩得快樂早把教師的聲聲吩咐拋到了九霄云外。有些同學課間活動時樓上樓下追趕瘋打嬉鬧，不寬闊的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上談天，高年級的同學偷偷騎車來上學，放學后在校內外逗留，同學之間發(fā)生沖突糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負責任的行為。
生命只有一次，而且相當脆弱。當你對別人提示或忠告不以為然的時候，是否想到由于一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的苦痛?當別人善意的勸說你時，是否想到它是用血的教訓凝成的?
在此我代表六年一班向全校同學發(fā)出建議：
一、要時時想安全，事事講安全。
二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
三、不在小賣部逗留，不購置、不食用三無食品。
四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。
五、在教師指導下使用正確使用體育器械。
六、仔細學習，珍惜時間。遠離網(wǎng)吧，遠離嬉戲廳。
七、擅長化解同學之間的沖突，不因小事爭吵打架。
安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我愛護意識做起，要從文明的言行舉止開頭，愿每位同學在校園安全地活動，共同維護好校園的軟環(huán)境。
感謝大家!
關于職工食堂食品安全的演講稿范文3
今日下午第一節(jié)課，教師讓我們到四樓看電影。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的上課鈴聲把同學們的奇怪心分散在了一起，所以他們都爭先恐后地上了四樓。到了四樓，同學們更是非常擁擠，有的坐在別人的椅子上，有的坐在走道里，還有的直接坐在了地上，真是人山人海呀!
電影播放了，剛剛還吵鬧不休的同學們馬上抱手做好，用心致志的觀看著，仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“安全伴我成長”這六個醒目的字眼，只見同學們都瞪大了自己的一雙眼睛，懷著打破沙鍋問究竟的心態(tài)。又過了非常鐘，同學們又做出若有所思的`樣子，這次又是為什么呢?原來是電影中放映了一個例子：電影中的兩位小同學由于來晚了，所以在聽教師講安全學問時都只聽了一半，細心的教師發(fā)覺了，下課后，把他們叫到了自己的辦公室詢問兩人，原來是由于他們覺得沒有必要聽，所以才有意來晚的。教師聽了，語重心長的教育他們，并給他們說出了自己和女兒的故事：以前的教師也不注意安全學問，后來深陷火海，是由于女兒熟知安全學問，自己才化險為夷……那兩位同學聽完后，都若有所思的點了點頭，好像懂了。天有不測風云，人有旦夕禍福。放學后，那兩位同學像平常一樣，結伴坐公交車回家。在途中，車漏油了，因此著了火，正值司機和乘客一籌莫展之時，剛剛那兩位同學其中的一位牢牢記住了教師的話，準時制止了這場火災，才沒有釀成大禍……
時間如流水，一去不復返。這一節(jié)課雖然過得很快，去令我受益匪淺。至少年幼的我已經(jīng)牢牢的記住了預防火災和怎樣解決的方法。那么究竟怎樣預防火災的發(fā)生呢?首先，我們在家的時候須防火。比方當自己的爸爸吸完煙后，我們要提示他，必需等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中;當大人們使用液化石油氣的灶之后需要馬上通風;還有，爐灶不能靠近易燃物……現(xiàn)在讓我們再來說一說怎樣解決火災吧!1遇到火后，不能驚慌，要捂住口鼻;2在公共場所時，大家不能擁擠，應拿起旁邊的滅火器滅火;3無論在什么時候遇到火災，都應當馬上打火警119。
俗話說得好：十災九大意。所以，請大家當心用火，防止火災入侵。
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