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養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿

時(shí)間:2023-06-26 18:37:55 演講稿 我要投稿
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養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿

  演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里,我們使用上演講稿的情況與日俱增,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿

養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

  大家晚上好!

  我是八班的衛(wèi)生委員,我叫xxx。今天我為大家演講的題目是一屋不掃,何以打天下

  我們八班是高一年級(jí)的乃文班,這里的同學(xué)都是從全縣各初級(jí)中學(xué)擇優(yōu)選拔出來(lái)的。個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異,能說會(huì)道,自信樂觀。但有一點(diǎn)卻很令我這個(gè)衛(wèi)生委員擔(dān)憂,那就是他們的衛(wèi)生習(xí)慣。我班54位同學(xué),有四十多位畢業(yè)立達(dá)、城西、南洲中學(xué),幾乎個(gè)個(gè)都是爸爸媽媽的掌聲中寶,做過家務(wù)事的不多,會(huì)做家務(wù)事的也不多,能主動(dòng)替爸媽承擔(dān)家務(wù)事的同學(xué)就更不多了。

  我清楚地記得,我班第一次大掃除的情形。勞動(dòng)任務(wù)再簡(jiǎn)單不過了,就是打掃、清理教室?扇蝿(wù)一安排下來(lái),像個(gè)搞勞動(dòng)樣子的人真是少得可憐;蛉宄扇赫勑︼L(fēng)生,或在走廊追追趕趕不亦樂乎,或旁若無(wú)人伏案埋頭學(xué)習(xí),更有甚者,全不把勞動(dòng)當(dāng)回事,竟逃之夭夭了。如此種。種,實(shí)在令我大吃一驚。勞動(dòng)習(xí)慣不好的班級(jí),勢(shì)必導(dǎo)致各種集體活動(dòng)一盤散沙,各種集體活動(dòng)一盤散沙,勢(shì)必很難形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。更為嚴(yán)重的是,很可能從此釀成同學(xué)凡事以自我為中心的惡習(xí),以致整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種離心離德,班不成班的局面,從這樣的班級(jí)走出的人,不管成績(jī)有多好,也絕對(duì)算不上一個(gè)真正的人才。

  老師們、同學(xué)們,大家應(yīng)該記得有這樣一個(gè)故事:東漢有一少年名叫陳蕃,獨(dú)居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評(píng)他,問他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說:“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道:“一屋不掃,何以掃天下?”

  仔細(xì)一想,陳蕃之所以不掃屋,無(wú)非是不屑而致。胸懷大志,欲“掃除天下”固然可貴,然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn),我則未敢茍同。

  凡事總是由小至大,正所謂集腋成裘,必須按一定的步驟程序去做。試想,一個(gè)不愿掃屋的人,當(dāng)他著手辦一件大事時(shí),他必然會(huì)忽視它的初始環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)步驟,如同一座沒有打好地基的建筑一樣,華而不實(shí),很有倒塌的可能。

  所以,我當(dāng)勞衛(wèi)委員的目的很簡(jiǎn)單,就是著力幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣,并把做好這項(xiàng)工作當(dāng)作是一件光榮的事,一件為班級(jí)盡心盡意的事。我是這樣做的:

  先讓同學(xué)們明白做什么。將班里每日每周的勞動(dòng)任務(wù)分到每小組每一個(gè)人,且全期固定不變,如果個(gè)別同學(xué)有事的'話可以私自找人替代,但責(zé)任仍由本人擔(dān)當(dāng)。

  再手把手教他們?nèi)绾巫。教室的死角如何清除,窗戶玻璃開始不能用水擦,走廊護(hù)欄如何沖洗,天花板上的蛛絲如何打掃,衛(wèi)生工具如何擺放等。在教他們之前,我是這樣要求自己的:我要求他們做一份,我就得先做兩份;我要求他們行一步,我就得先行兩步;我要求他們出一分力,我就應(yīng)該出兩分力。榜樣的力量是無(wú)窮的,我的收獲也是很大的,每次勞動(dòng)中,我?guī)缀醭闪怂麄兊拇蠼愦罅恕?/p>

  然后就是嚴(yán)格驗(yàn)收耐心反工。在每一次勞動(dòng)中,每一個(gè)同學(xué)的勞動(dòng)任務(wù)必須經(jīng)過我的驗(yàn)收合格,一次不行重來(lái),兩次不行再重做,至到按質(zhì)按量完成為止。誰(shuí)如果私自提前離開,定罰不饒。所以同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)總愛傳說著這樣兩句戲語(yǔ)“勞動(dòng)不搞不行,符祎大人罵人”“衛(wèi)生不搞好,符祎抓達(dá)不得了”。這雖是同學(xué)們的玩笑話,但在我聽來(lái),我卻很高興,因?yàn)槲抑,我的工作已得到了全班同學(xué)的認(rèn)可,更可喜的是,同學(xué)們自覺勞動(dòng)的習(xí)慣已在漸漸養(yǎng)成。

  在以后的日子里,每一次勞動(dòng)都完成又快又好。在上學(xué)期,我們八班,多次獲得“衛(wèi)生示范班級(jí)”的光榮稱號(hào),在衛(wèi)生方面,全期的扣分僅只有2分。作為勞衛(wèi)委員的我真是看在眼里,喜在眉梢。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),以前勞動(dòng)完成得不理想,并不是同學(xué)們不積極,而是缺少一個(gè)引領(lǐng)人。每當(dāng)緊迫而快樂的勞動(dòng)結(jié)束時(shí),我只是喜歡獨(dú)處窗下,與另一個(gè)自己相對(duì),然后思考,這一天,我做對(duì)了什么,做錯(cuò)了什么,明天我得再做什么。我就是在這種不斷自我解剖中不斷完善我的工作方法,不斷提升我的思想境界的。

  在這一點(diǎn)上,我做到了,成功了。

  特別值得一提的是,我班的每一次勞動(dòng),已不再需要我的命令和指揮,也無(wú)需我用那雙挑剔的眼睛來(lái)監(jiān)督了。我們班在整個(gè)勞動(dòng)過程中,以前分的勞動(dòng)任務(wù)已沒了界限,總是你幫我,我?guī)湍;你說笑話,我唱歌。每一次勞動(dòng)就是快樂心情的釋放與交流;整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)地,就是我們創(chuàng)造的一片歡樂的海洋。在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班就是憑借這種齊心協(xié)力、互幫互助、真誠(chéng)友善的班級(jí)精神,獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)的。我想,這樣的一群,走入集體,必將有益于集體;進(jìn)入社會(huì),必將有益于社會(huì)。

  我非常感謝八班的老師和同學(xué)們,是他們給了我鍛煉的機(jī)會(huì),是他們的包容與幫助成就了我,也感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)參加學(xué)校十佳衛(wèi)生委員的競(jìng)選活動(dòng)。

  在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我將百盡竿頭,更進(jìn)一步,以回報(bào)所有關(guān)心我的老師和同學(xué)!

  謝謝!

養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿2

尊敬的老師、同學(xué):

  大家好,我是來(lái)自xx班的,今天有幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下與大家分享創(chuàng)建衛(wèi)生城市的話題,我感到無(wú)比的自豪,共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生、和諧的生存環(huán)境,構(gòu)建一座美麗、環(huán)保的山水園林城市,是我們大家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),今天我演講的題目就是“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,我們一直在行動(dòng)!

  眾所周知,近幾年來(lái),環(huán)境衛(wèi)生成為了我們關(guān)注的焦點(diǎn),隨著環(huán)境越來(lái)越惡劣,人們的環(huán)保意識(shí)也被逐步“喚醒”。從電視上動(dòng)畫版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片,到報(bào)紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報(bào)道,再到街道上每天來(lái)回忙碌的灑水車和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影,再看看我們學(xué)校開展的“三月衛(wèi)生月”活動(dòng),校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變,原本很干凈的校園顯得更加潔凈,空氣也更加清新,同學(xué)們都自覺的維護(hù)著校園的環(huán)境衛(wèi)生。

  看,校門口系著紅色飄帶的環(huán)保小衛(wèi)士正一絲不茍的檢查著是否有同學(xué)帶零食進(jìn)校,是否有同學(xué)在校園外亂扔垃圾;再看,校內(nèi)操場(chǎng)上偶爾的小垃圾,也馬上有同學(xué)迅速的拾起,而跑道邊的垃圾桶也顯得格外整潔、醒目,不再像以前如擺設(shè)一樣。

  學(xué)校是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的`搖籃,更是培養(yǎng)我們社會(huì)公德、文明習(xí)慣、樹立健康人格的教育殿堂,代表著民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,而最基本的問題是,我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

  同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣,我相信,我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁進(jìn)一大步,作為高年級(jí)的我們更應(yīng)為低年級(jí)的同學(xué)做好榜樣,對(duì)不文明、不衛(wèi)生的行為,我們大家就要一起SAY“NO”。讓我們攜手共創(chuàng)衛(wèi)生文明城市,為仙桃“五張名片邀天下,桃花源里好創(chuàng)業(yè)”再增添一張漂亮的名片吧!這張名片就是我們,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

  請(qǐng)大家跟我一起說“講文明、懂禮貌!講衛(wèi)生、樹新風(fēng)!”

養(yǎng)成衛(wèi)生文明的良好習(xí)慣演講稿3

老師,同學(xué)們:

  大家好!今天我要與大家分享的是關(guān)于食品安全的問題。

  俗話說得好:國(guó)以民為本,民以食為天。食品是人類生存的第一需要,食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活,影響我們每一個(gè)人的健康,更關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全,哪怕是一塊豆腐,一根豆芽,都能讓你身體殘缺;不懂食品安全,哪怕是小小的一包鹽,就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要食品安全,哪怕只是小小的一個(gè)意念,就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。

  健康,何等重要!生命,何等珍貴!

  一旦我們失去了健康,甚至是失去了寶貴的生命,我們不可能再重來(lái)一次。所以我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康,珍愛自己的生命,而食品安全則是生命健康最有力的保證。

  最近我們不斷從報(bào)紙、電視中,看到有關(guān)食品安全的新聞:南京“冠生園”事件,讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒咸魚”,使我們談“咸魚”而色變;廣東的“瘦肉精”事件,令我們望肉而怯步;號(hào)稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里;去年8月8日北京地區(qū)的`福壽螺事件,使131人發(fā)病,至今想起來(lái)還會(huì)讓人膽顫心驚;還有近來(lái)的染色饅頭、毒豆芽、蒙牛毒牛奶等事件接二連三地發(fā)生,究竟要到什么時(shí)候才停止?

  面對(duì)這一件件讓人觸目驚心,不寒而栗的事件,我們不禁要問:究竟,我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?

  上述重大事件都已熟知,可是,你們可曾注意到在我們周圍,劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康。

  現(xiàn)在,有很多人還是不關(guān)心不注意自己所吃食品是否是安全健康,只想著滿足一時(shí)的食欲。我想再一次提醒大家,那些東西不但不衛(wèi)生,而且在制作過程中,還有可能產(chǎn)生致癌物。作為一名學(xué)生,,我們有責(zé)任維護(hù)社會(huì)食品安全,從我做起,從點(diǎn)滴做起,了解食品衛(wèi)生安全常識(shí),學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī),監(jiān)督和揭露危害食品安全的事件和不法分子,傳播食品安全知識(shí),為食品健康盡一份自己的力量。

  “以人為本,安全第一”,食品安全需要你我的參與;食品安全需要你我共同的努力。生命的美好從健康做起,身體的健康從食品安全做起,食品的安全從我開始。為了陽(yáng)光更加燦爛的明天,讓我們從現(xiàn)在做起吧!

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