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我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)

時間:2023-01-15 18:45:05 研修總結(jié) 我要投稿

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的我的遠(yuǎn)程研修總結(jié),歡迎大家分享。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)1

  20xx年高中新課程遠(yuǎn)程研修總結(jié)

  平平淡淡,但又給我們留下深深不舍的遠(yuǎn)程研修即將結(jié)束,這是我走上教師這個工作舞臺的第二次遠(yuǎn)程研修,與第一次相比,這次的遠(yuǎn)程研修給我留下了更加深刻的印象,更多的留戀。但不論怎樣,天下沒有不散的宴席,雖然研修暫時離開了我的生活,但她會永遠(yuǎn)深埋在我的心中;厥走^去的10天,我在研修的盛宴上滿載而歸,盤點收獲,總結(jié)如下:

  今年暑假,接到學(xué)校的通知,要讓我?guī)Ц呷@對于我來說是一次鍛煉,更是一次挑戰(zhàn),第一次帶高三,真的不知從何做起,就在我為如何帶好高三而煩惱時,20xx年得遠(yuǎn)程研修開始了。剛開始,我認(rèn)為研修會占用我很多的備課時間,會讓我沒有充分的精力投入到高三的備考當(dāng)中,但是,真正進(jìn)入研修的網(wǎng)絡(luò)之后,我發(fā)現(xiàn)我錯了。因為在研修的網(wǎng)絡(luò)上,我找到了戰(zhàn)勝高考的信心,找到了戰(zhàn)勝高考的法寶,更重要的是,我認(rèn)識到了自己自身很多的不足與缺陷。

  在研修的網(wǎng)絡(luò)上,課題組給我們提供了很多的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻,山東的同行毫不吝嗇地把他們教學(xué)的精華與我們分享,在觀看視頻研修中,我可以觀摩專家的精彩課例,聆聽專家精彩的講解,吸取到新的知識。專家的精彩講解深入淺出、指導(dǎo)性強(qiáng),為我今后的工作補充了能量,實現(xiàn)了理論知識的更新。視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連,給我們帶來更多的思考,讓我們重新去審視自己的教學(xué),取長補短。視頻中實踐與理論的緊密結(jié)合,知識環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也讓我認(rèn)識到自己專業(yè)知識的貧乏,對新課改認(rèn)識的不足,使我對新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望。

  在研修的網(wǎng)絡(luò)上,很多優(yōu)秀的教學(xué)文章,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)案例給了我很大的啟示,那一篇篇精彩的著作將對我今后的教學(xué)工作起到很大的幫助。還有很多同行中肯的評論給了我很大的信心。

  在研修的網(wǎng)絡(luò)上,通過在線研討,我們可以借助網(wǎng)絡(luò)和專家、同行對話、交流。在線研討中,專家們淵博的學(xué)識以及他們對教育教學(xué)的精辟見解,使我們受益匪淺。通過專題討論,我們對諸多問題的認(rèn)識比以前更深刻,也較以前有了更系統(tǒng)的理解。

  總之,通過這次研修既讓我擴(kuò)大了眼界,豐富了知識,又讓我充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。同時我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺,我決定在以后的工作中:

  1、借助遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,合理設(shè)計學(xué)案、教案,有效地進(jìn)行分層教學(xué),使所有的學(xué)生都不掉隊,讓他們成為真正的智慧型人才。

  3、在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì)。

  我堅信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)2

  幾個月的甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)在緊張而又充實的學(xué)習(xí)生活中就要接近尾聲了。每一次參加這樣的培訓(xùn),都會讓我受益匪淺。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師,由于所處環(huán)境和自身素質(zhì)的影響,在課堂教學(xué)中總是感覺力不從心。每堂課都滿懷信心的希望能帶給學(xué)生一堂高效的英語課,讓全體學(xué)生都能有所收獲,可每次都是有那么些遺憾。這次培訓(xùn),讓我重新認(rèn)識了自身的不足,學(xué)到了許多行之有效的教學(xué)方法和技巧。在這里,我把自己的收獲和感觸與大家一起分享。

  一、師德師風(fēng)方面。

  師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿!捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!奔热晃覀冞x擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  崇高的師愛是師德的關(guān)鍵,主要表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),

  并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、專業(yè)知識。

  1.教師要做到因材施教,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不適合每一個孩子,教師在教學(xué)中不僅要備教材,還要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,認(rèn)知水平,生活環(huán)境等因素,設(shè)計出適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,不打無準(zhǔn)備之仗,這樣才能提高教學(xué)效果。

  2.小學(xué)英語教師的發(fā)音一定要準(zhǔn)確,因為小學(xué)英語教學(xué)面對的是小學(xué)生,他們的模仿性極強(qiáng),如果教師的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就會誤導(dǎo)孩子們。所以,教師要注重對自身專業(yè)水平的不斷提高。實在沒有條件的,要借助教學(xué)工具,如錄音等工具來進(jìn)行教學(xué)。

  3.教師的知識面要廣泛,因為英語學(xué)科涉及方方面面的知識,所以,教師在平時要注重自身素質(zhì)的提高,不斷學(xué)習(xí),涉獵各科知識,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

  4.要充分發(fā)揮孩子們的主體作用,讓英語課堂活起來。俗話說:“興趣是最好的老師。”在課堂教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師要利用各種教學(xué)方法、教學(xué)用具等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正融入學(xué)習(xí)當(dāng)中,這樣才會學(xué)得輕松,學(xué)有所獲。

  5.要把英語知識和社會生活結(jié)合起來,孩子們更容易理解。我們學(xué)習(xí)知識的目的是為了在實際生活中運用知識。所以在教學(xué)中教師要加強(qiáng)學(xué)科知識和社會生活的聯(lián)系,在知識教學(xué)中滲透能力的培養(yǎng),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是紙上談兵。

  6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)很重要,教師在教學(xué)中要注意對學(xué)生以下學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  ①傾聽的習(xí)慣。教師要教會學(xué)生聽講的習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會聽講。尤其在英語課堂教學(xué)中,良好的傾聽習(xí)慣,有助于學(xué)生聽力的提高。

 、谡f話的習(xí)慣。英語作為一門語言,它更注重于運用。所以,教師在課堂教學(xué)中和平時的生活中要鼓勵學(xué)生大膽開口說英語,用英語互相交流,這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感和口頭表達(dá)能力。

 、劾首x的習(xí)慣。每一個語言學(xué)習(xí)成功的人都會告訴我們一個秘訣:學(xué)好一門語言的秘訣就是大聲朗讀。所以,教師要在課堂中注重對學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。教會學(xué)生正確朗讀,有感情的朗讀。

 、鼙痴b的習(xí)慣。我國有這樣一種說法:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟!笨梢姳痴b的重要性。英語作為一門語言,重在積累,重在基礎(chǔ)知識。所以,在英語教學(xué)中,教師也要注重對學(xué)生背誦習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)過的單詞、句子,教師應(yīng)該要求學(xué)生及時背誦,積累的多了,學(xué)生運用起來才會得心應(yīng)手。

 、輹鴮懙牧(xí)慣。學(xué)會語言一門語言,我們就要做到能正確聽說讀寫這門語言。所以,書寫的習(xí)慣也很重要。教師要從書寫字母抓起,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫習(xí)慣。

 、拮鳂I(yè)的習(xí)慣。作業(yè)既是對所學(xué)知識的鞏固過程,也是對所學(xué)知識的檢查過程。教師通過檢查和批改作業(yè),可以及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  ⑦預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)作為教學(xué)的準(zhǔn)備工作,它的作用舉足

  輕重。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生對新知識有初步認(rèn)識,發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題,從而在第二天的學(xué)習(xí)中目的性更明確。復(fù)習(xí)是對學(xué)習(xí)的鞏固過程,通過復(fù)習(xí),學(xué)生可以加深對所學(xué)知識的理解。

  總之,經(jīng)過這次培訓(xùn),使我重新認(rèn)識了教師這個職業(yè),轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念。在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)3

  精選的適合老師看到書,不僅對教師的思想觀念有指導(dǎo)對教師的教學(xué)行為和學(xué)生管理有很大的啟發(fā)。教育敘事交流中您是從其他教師的,教育敘事故事中有什么收獲?您認(rèn)為教育敘事能否真實的反映您的教教育敘事育教學(xué)情況?您認(rèn)為還有什么其他故事的途徑可以真實的反映教師教育教學(xué)情況?

  我從其他教師的教育敘事故事中看到了令人感動發(fā)人個感人故事。我的教育敘事也能真實地反映出我的教育我認(rèn)為反映真實的教師教育教學(xué)情況還可以用教學(xué)隨隨時記錄下來,結(jié)合教學(xué)反思,不僅對教師自己是一種梳對其他人也會有啟發(fā)和教育的作用。

 。1)(請您寫出您選擇的教學(xué)片斷內(nèi)容和其所在課的名我在“小學(xué)英語語音教學(xué)的實踐問題和改進(jìn)策略”中學(xué)然拼讀法”。

  (2)(此內(nèi)容原來的教學(xué)片斷)教學(xué)片斷對比:(1)選擇培訓(xùn)課程以前我教學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的拼讀,用的主要是諧音記憶、實踐中你所學(xué)到的某一教學(xué)方法或策略;憶方法等;偶爾用音標(biāo)記憶;顒樱2)應(yīng)用這個策略在你的課堂上:教學(xué)行為(3)(此內(nèi)容改進(jìn)后的教學(xué)片斷)與學(xué)(3)反思教學(xué)策略應(yīng)用的效果;(4)改進(jìn)滲透“自然拼讀法”,重視讓孩子在模仿讀、跟讀的基習(xí)反進(jìn)行對比,總結(jié)教學(xué)行為改進(jìn)的經(jīng)驗元音字母、輔音字母和字母組合發(fā)音的規(guī)律;重視用符思請簡要回顧并按右欄所列記錄您的知規(guī)律的生動活潑的形式教語音,如:圖片、動畫、游教學(xué)行為改進(jìn)過程形式。

  (4)(說明教學(xué)片斷改進(jìn)理由及效果)教學(xué)要符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知特點去設(shè)計情境和才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能收到較好的學(xué)習(xí)效果。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)4

  能力—寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師能力提升全覆蓋遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)近兩個月了,回顧整個研修學(xué)習(xí)過程,我覺得自己受益匪淺,收獲頗豐,現(xiàn)就培訓(xùn)學(xué)習(xí)小結(jié)如下:

  1、學(xué)習(xí)與收獲:在課程學(xué)習(xí)中,我彌補了自己在知識上的不足,也決絕了自己的許許多多的困惑。通過學(xué)習(xí),我懂得了在教學(xué)中要不斷改變教學(xué)方式,因材施教,以學(xué)生為主體,在備課時不要只想著我要教給學(xué)生什么,要考慮學(xué)生需要學(xué)什么,想學(xué)什么,哪些教學(xué)方式是他們喜歡的樂于接受的。我學(xué)會了從哪些方面著手評課,怎樣才是給予他人正確的評價。在課堂上,要根據(jù)課堂的需要靈活變通,學(xué)生的反應(yīng)也有變化,讓學(xué)生最喜歡上語文課。

  2、參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等收獲:

 。1)真正認(rèn)識到了集體的力量,“集思廣益”的重要性。每個研修總結(jié) 老師都有自己獨特的教學(xué)方式和自己的教學(xué)經(jīng)驗。從他們身上我學(xué)到

  了很多,以后應(yīng)該要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),多與其他老師交流。根據(jù)新的教學(xué)要求,與時俱進(jìn)不斷改變自己的教學(xué)方式方法。

 。2)我有幸聆聽了師德修養(yǎng)專家陳愛苾老師的講座,她在教育孩子的問題上有獨到的見解,她強(qiáng)調(diào)自我管理、自主教育,要求學(xué)生自主管理班級,還談到了教育是需要懲罰的。這些教育方法可以應(yīng)用于我們的教育實踐,確實能給我們以思考。

  (3)通過瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品也給我提供了幫助,使我懂得只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步,他人總有優(yōu)點,值得學(xué)習(xí)的地方太多了,學(xué)無止境。

  3、參與研修活動的收獲:在這次研修活動中,我感覺確實收獲頗多,特別在處理文本信息能力提高了,可以更熟練處理各種文件的發(fā)送、上傳、下載、文本處理等情況,進(jìn)一步明確了利用網(wǎng)絡(luò)資源解決課堂實際問題的能力,可以高質(zhì)量地運用多媒體手段上課,同時也提升了自身的師德修養(yǎng),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更能得心應(yīng)手地從事教學(xué)工作。

  4、教學(xué)行為的.改進(jìn):學(xué)校多媒體進(jìn)入課堂已經(jīng)一年多了,但我們卻不能很好地利用,還有惰性,通過學(xué)習(xí)深知,網(wǎng)絡(luò)時代,要運用好優(yōu)良的教學(xué)資源,徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為,讓信息化在校園、課堂暢通無阻,傳遍每一片教育沃土。

  5、對培訓(xùn)的建議:

 。1)平臺開放時間再長點,有些資源要提供共享。

 。2)培訓(xùn)機(jī)會很難得,每天應(yīng)規(guī)定不得超過多長時間,每個模塊幾天學(xué)完,要統(tǒng)一進(jìn)度,以便更好的學(xué)習(xí),收獲會更多。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)5

  一、通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,如:解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

  二、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí),不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。

  三、通過這次研修,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育,堅持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏。

  四、進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長、在反思中進(jìn)步。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)6

  參與網(wǎng)絡(luò)研修有一段時間了。作為網(wǎng)絡(luò)成員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著;我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。期間,我充分利用網(wǎng)絡(luò)研修活動的平臺,努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,這對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面,談?wù)勎已行抟詠淼母惺芎腕w會。

  一、網(wǎng)絡(luò)研修,讓我努力、進(jìn)步、成長。

  網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的工作室,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,培訓(xùn)中,大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家、學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評、交流與感悟,也讓我有了意想不到的收獲。我覺得,培訓(xùn)更新了觀念,拓寬了思路,對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

  研修學(xué)習(xí)時,不管是我的必修還是選修的作業(yè),被專家和其他學(xué)員評判后,別提心里有多高興了。每天進(jìn)入工作室,除了寫點東西,更關(guān)注的是我寫的東西有沒有人看、有沒有人來我這里評論。就這樣堅持到現(xiàn)在,

  我感到很充實,很欣慰。前幾天,我有幸參加了鄉(xiāng)教管中心舉辦的語文有效課堂教學(xué)研討會,在會上我充分利用網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)到的知識和理論,用大量的事例論述了小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的經(jīng)驗和策略。得到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定與贊賞。這一切更堅定了我參加網(wǎng)絡(luò)教研的信心。網(wǎng)絡(luò)研修催我進(jìn)取、使我向上!

  因為,在這里我欣賞到了先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué),從中也發(fā)現(xiàn)自己和許多優(yōu)秀一線教師的差距。在今后的工作中,我將一如既往的利用點滴時間,在優(yōu)秀學(xué)員的博客上,鑒賞來自一線教師的酸甜苦辣,從拜讀到吸收內(nèi)化,使自己在關(guān)注課堂得失的同時,查資料、閱讀教育教學(xué)刊物,提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  網(wǎng)絡(luò)上的培訓(xùn),完全超越我們以往的外出學(xué)習(xí)形式:聽示范課、專家點評、理論報告等。尤其是對于身為普通教師的我而言,外出學(xué)習(xí)的機(jī)會更是可望而不可及。自從有了博客,給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,縮短了交流的時空。博客、讓我結(jié)識了很多志同道合的朋友,迅速提高了自己的教學(xué)能力。工作室里留下了我難忘的記憶。在這里我要真誠的感謝研修專家、學(xué)員同仁,是你們給了我信心,給了我勇氣,才讓我的課堂有了一份精彩。這不僅讓我想起了自己在學(xué)員博客里看到的一句話:一個人能走多遠(yuǎn),看他與什么人同行;一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點;一個人有多成功,看他與什么人相伴。網(wǎng)絡(luò)研修的平臺,使我汲取了營養(yǎng),收獲了太多太多,讓我受益匪淺,直至受益終生!

  我體驗著、快樂著、更要堅持著……

  總之,短暫的網(wǎng)絡(luò)研修,很忙碌、也很勞累,但在這里我的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地探索、實踐,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,同時還要帶動其他老師積極參與學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。促成語文課堂教學(xué)的有效和精彩。讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)7

  通過這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多知識,這對我來說是一個極大的提高。同時,我也深深的認(rèn)識到作為一名教師,在教學(xué)過程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,需新思想、新理念血液的輸入,新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異,讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念,“自主探索,合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。同時我也對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行反思、研究,以取得更好的教育教學(xué)效果。

  我決定在以后的工作中做到以下幾點:

  1、樹立起終身學(xué)習(xí)的理念

  遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念認(rèn)識到了不足,借助遠(yuǎn)程研修和培訓(xùn),多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。教師每時每刻都要學(xué)習(xí),所以,我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究,多讀一些有價值的教育書籍,努力提高自己的整體素質(zhì),F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。教育資源、教育對象、教育時空的開放,為我們大家的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

  2、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式

  課堂是討論、合作、交流的課堂。討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,自信和學(xué)習(xí)的主動性,許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會活躍起來,勇于發(fā)表個人見解,學(xué)生個性得到張揚;其次,有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式;最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力,這正是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代每個人生存的必備條件,應(yīng)具備的基本素質(zhì),F(xiàn)代教育觀念,邁向?qū)W習(xí)化社會,提倡終身學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事----讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會與人共事。新課程理念下的達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享,并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力,在交流中鍛煉自己,把思想表達(dá)清楚,并聽懂、理解同伴的描述,從而提高表達(dá)能力和理解接受能力。

  3、學(xué)會尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生

  “愛孩子是教師的天職”,愛是教育的源泉,愛學(xué)生就可以給學(xué)生一個健康的思想,良好的學(xué)習(xí)心態(tài),所以,我們都應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,使他們在我們的呵護(hù)下茁壯成長。

  蘇霍姆林斯基說過“沒有情感,只能培養(yǎng)出偽君子。沒有愛。就沒有教育。一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!

  去掉濃妝艷抹,細(xì)品草根的真實,感受真情流露。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)8

  訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后

  研修活動,課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

  感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,請您寫下來告知我們:這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了許多。此次的研修學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論,在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā),得到快樂。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練,使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富!十分感謝這次遠(yuǎn)程研修!我一定把這

  次遠(yuǎn)程研修所得運用到自己的教育教學(xué)實踐中去,做一名優(yōu)秀的人民教師。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)9

  歷時十天的山東省20xx年初中全體教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,回顧走過的這十天的歷程里,有困惑,也有收獲,有迷茫,也有頓悟,有汗水,也有歡笑,其實,更多的是通過這次研修活動讓我們整個的體育教師隊伍增強(qiáng)了團(tuán)隊間的相互了解,也讓我們開闊了思路,拓寬了視野。

  在專家針對在體育與健康課程中學(xué)生應(yīng)該獲得什么的講座中,在省市級優(yōu)質(zhì)課的實錄的觀看中,一次次地與新課程改革理念親密接觸,使我們獲得了受益終生的知識財富和實踐經(jīng)驗。

  我所在班級是濟(jì)南市初中體育三班,本人的作業(yè)得到了專家組的關(guān)注、肯定和贊賞,共參加評論106次,發(fā)表文章3篇,共做作業(yè)10次,專家推薦一次,被關(guān)注度為111。通過這十天的學(xué)習(xí),我們在一起觀摩,思考,研究獲得了進(jìn)步和成長。

  一、統(tǒng)一思想,保證培訓(xùn)時間和質(zhì)量

  為了使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,使每名參訓(xùn)學(xué)員都能有所發(fā)展,我們堅持執(zhí)行學(xué)校及教師研修網(wǎng)上的培訓(xùn)方案,不折不扣地完成各項工作任務(wù),結(jié)合總的培訓(xùn)計劃,制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,按時記筆記,按時上交作業(yè),有效進(jìn)行學(xué)習(xí),從源頭上保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  二、采取發(fā)言制度,保證了學(xué)習(xí)的不竭動力

  “興趣是最好的老師!敝挥姓{(diào)動了教師的積極性,才能使他們在心理上真正接納這次培訓(xùn),才能使他們將學(xué)習(xí)活動內(nèi)化成自身的需求,使積極性與主動性得以真正地發(fā)揮。在專題討論的過程中,大家就培訓(xùn)內(nèi)容以及自己的見解進(jìn)行坦誠交流,互通有無,各抒己見,增進(jìn)了學(xué)員間的相互了解,使合作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),在學(xué)習(xí)過程中鼓勵學(xué)員與專家對話,零距離接觸,使之在與專家的交流中,不斷使自己的理論水平得到提高,從而有效指導(dǎo)自己的實踐工作。

  三、做到學(xué)以致用,更好的應(yīng)用到實際教學(xué)活動中去學(xué)是為了更好的用。

  這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,其方式方法靈活多樣,使學(xué)員保持了活動的參與者與知識的學(xué)習(xí)者的雙重身份,有導(dǎo)向性地指導(dǎo)了我們體育教師今后的工作思路,在這次培訓(xùn)中鍛煉了我們教師的敏銳的洞察力,同時也提高了我們的實踐能力。總之,一路走來,倍感充實,相信經(jīng)歷了這次培訓(xùn)后,我們的團(tuán)隊將會更加地團(tuán)結(jié),我們的教育教學(xué)工作將會更上一層樓。

我的遠(yuǎn)程研修總結(jié)10

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)就要結(jié)束了,回顧這段日子,更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,更加了堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界,豐富了知識,結(jié)識了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。

  通過學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作,還應(yīng)是教師的事業(yè),實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座等,使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò),無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí),參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣,上面不但可以學(xué)到很多知識,同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

  遠(yuǎn)程培訓(xùn)為教師提供了一種終身學(xué)習(xí)的機(jī)會,這個機(jī)會來自于專業(yè)發(fā)展所蘊含的學(xué)習(xí)精神一種探究的精神,對教學(xué)實踐的探究,對學(xué)習(xí)的探究,對更廣泛的領(lǐng)域的知識和理解的探究。有了這種探究的精神,學(xué)習(xí)必然能夠是終其一生的。

  在今后的教育教學(xué)中,我會不斷學(xué)習(xí),運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,將新課程的基本理念落實到教育教學(xué)實踐中,相信課改終將會結(jié)出累累碩果!

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