校園欺凌應(yīng)急預(yù)案
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，難免會有事故發(fā)生，為了降低事故后果，通常會被要求事先編制應(yīng)急預(yù)案。那要怎么制定科學(xué)的應(yīng)急預(yù)案呢？下面是小編為大家整理的校園欺凌應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案1
為深入貫徹落實有效防治校園欺凌，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，進一步深化“平安校園”建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)的意見》、《關(guān)于印發(fā)<加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》，依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實施方案》，決定開展校園欺凌綜合治理活動，并結(jié)合實際情況，制定本處置方案。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
欺凌現(xiàn)場防護組
組長：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組
組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組
組長：
場救護組
組長：
二、具體職責(zé)
�。ㄒ唬┌l(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：
1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級報告。
4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
�。ǘ┌l(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進行秩序維護和信息傳遞。
2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時電話通知當(dāng)事人家長，匯報情況。
三、校園學(xué)生欺凌專項治理委員會職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
四、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
五、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護：
現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的`原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。
①學(xué)校應(yīng)急組各組組長
�、谙蛏霞墸ǎ﹫蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
③公安或派出所“110”
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
①情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。
�、趯W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
�、蹖W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
④如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案
為了認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案2
為有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障在校學(xué)生的身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)國家、省教育廳安全工作的指示精神，結(jié)合我校安全穩(wěn)定相關(guān)文件要求，特制定本預(yù)案。
第一章總則
第一條貫徹國家、省廳和學(xué)校相關(guān)文件精神，提高我校預(yù)防、控制和處理各類學(xué)生突發(fā)事件的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，減輕或消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，保障學(xué)生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
第二條本預(yù)案適用于涉及我校學(xué)生突發(fā)事件，集體罷餐罷課、聚眾鬧事等群體性事件。
第二章組織機構(gòu)與職責(zé)
第三條為切實做好我校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生突發(fā)事件的危害，維護正常的校園秩序，成立預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)人由學(xué)校分管學(xué)生工作的黨委副書記、分管學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作的副校長擔(dān)任，突發(fā)事件發(fā)生后，由黨委辦公室、黨委宣傳部、團委、校長辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、后勤管理處、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)管理中心、大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心及各學(xué)院共同協(xié)調(diào)處置。成立學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處置指揮部，指揮部設(shè)在學(xué)生處。
第四條預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組的主要職責(zé)：
1.在學(xué)校預(yù)防和處置學(xué)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下開展處置學(xué)生突發(fā)事件的工作；
2.了解和掌握學(xué)生突發(fā)事件的情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究突發(fā)事件處理的具體策略；
3.組織和指揮各方面力量處理突發(fā)事件，并及時將重大惡性突發(fā)事件向省教育廳及有關(guān)部門報告；
4.密切配合醫(yī)療、防疫、公安等機構(gòu)對事故的處理；
5.負(fù)責(zé)事件的調(diào)查和善后處理工作；
6.總結(jié)事件教訓(xùn)，提出整改措施。
第三章學(xué)生突發(fā)事件的'范圍
第五條學(xué)生突發(fā)事件的范圍主要是指危及學(xué)生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件；如學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件；學(xué)生離校出走、被挾持或失蹤事件；學(xué)生打架或群毆事件；學(xué)生重大失竊事件；學(xué)生發(fā)生交通意外；重大節(jié)假日突發(fā)聚集事件或其他重大惡性事故；學(xué)生宿舍、實驗室、機房、食堂等部位發(fā)生火災(zāi)事件；學(xué)生突發(fā)性疾病、食物中毒或發(fā)生群體性流行疾病等事件。
第四章學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理原則
第六條學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，要遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷的原則，一旦發(fā)生學(xué)生突發(fā)事件，要立即啟動應(yīng)急處理預(yù)案，全力投入突發(fā)事件的處理工作。
第五章學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理程序
第七條學(xué)生自殺、自殘、自虐性事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件，知情人員除立即實施救治外，應(yīng)及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.輔導(dǎo)員獲悉情況后，要立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時要撥打120和向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)報警，并在第一時間趕到現(xiàn)場，組織人員及時將傷員送至醫(yī)院救治；學(xué)院接到報告5分鐘之內(nèi)將情況報告學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組；
3.所在學(xué)院應(yīng)及時將情況通知學(xué)生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作；
4.處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組立即組織有關(guān)職能部門開展調(diào)查，必要時應(yīng)配合公安機關(guān)做好情況不明的案件的偵查工作。
第八條學(xué)生離校出走、被挾持或失蹤事件的處理：
1.學(xué)生擅自離校、被挾持或失蹤，知情人員應(yīng)及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.輔導(dǎo)員在獲悉學(xué)生擅自離校、被挾持或失蹤的情況后，應(yīng)立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時進行調(diào)查了解；對去向不明的學(xué)生應(yīng)立即組織查找，及時查明該學(xué)生的去向；
3.在無法查明學(xué)生去向的情況下，學(xué)院應(yīng)在最短的時間內(nèi)向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)報警，協(xié)助查找，并向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組匯報，由處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組做出進一步的工作決定。
第九條學(xué)生打架或群毆事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生打架或群毆事件，知情人員應(yīng)立即報告學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)，同時，及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員在獲悉情況后，要在第一時間趕到現(xiàn)場，設(shè)法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應(yīng)立即組織人員將傷員送至醫(yī)院診治；同時輔導(dǎo)員應(yīng)立即將情況向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報；
3.所在學(xué)院要在獲悉情況后5分鐘內(nèi)向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組報告；
4.發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)院應(yīng)及時將情況通知學(xué)生家長，并做好家長的接待和安撫工作；
5.學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組將視學(xué)生打架事件后果的嚴(yán)重程度，提出是否向上級主管部門匯報的意見；
6.所在學(xué)院應(yīng)積極配合有關(guān)部門開展調(diào)查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發(fā)事件的原因和經(jīng)過；
7.相關(guān)學(xué)院應(yīng)立即提出整改措施，加強對學(xué)生的思想教育。
第十條學(xué)生重大失竊事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生重大失竊事件，應(yīng)在第一時間向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)報案，同時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.輔導(dǎo)員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，組織保護現(xiàn)場，并立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報；
3.學(xué)校保衛(wèi)處在接到學(xué)生或老師的報案后，應(yīng)立即組織人員到達(dá)現(xiàn)場進行勘察，同時視情況向公安機關(guān)報案和向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組匯報；
4.公安機關(guān)介入的案事件，學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)和相關(guān)學(xué)院應(yīng)積極配合公安機關(guān)做好現(xiàn)場勘察和事件的調(diào)查工作。
第十一條學(xué)生發(fā)生交通意外或其他重大惡性事故的處理：
1.學(xué)生發(fā)生交通事故，輔導(dǎo)員在接到通知后，應(yīng)立即向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時向保衛(wèi)處(校園110)報告。
2.所在學(xué)院應(yīng)在最短的時間內(nèi)將情況向?qū)W校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組匯報，并積極配合醫(yī)院和交警部門，做好學(xué)生的救治和事故處理工作，并及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。保衛(wèi)處做好協(xié)調(diào)處置工作；
3.所在學(xué)院要配合學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組和有關(guān)職能部門，做好事故的協(xié)調(diào)處置工作和學(xué)生家長的接待、安撫工作。
第十二條學(xué)生宿舍、實驗室、機房、食堂等部位發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件的處理：
1.學(xué)生宿舍、實驗室、機房、食堂等部位發(fā)現(xiàn)火情后，所在單位要立即開展滅火工作，同時向?qū)W校保衛(wèi)處(校園110)、后勤管理處報告；
2.學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤管理處接到報告后，要立即組織有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場進行滅火；當(dāng)火情嚴(yán)重，無法自行撲滅時，要立即向處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組報告，并撥打119電話報警；同時立即采取自救措施，關(guān)閉電源，打開消防通道，疏散人員，轉(zhuǎn)移貴重物品；
3.消防部隊介入的火災(zāi)案事件，學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤管理處及相關(guān)學(xué)院要積極配合。做好搶險滅火和事件的調(diào)查、取證等工作。
第十三條學(xué)生食物中毒事件的處理：
1.學(xué)生發(fā)生食物中毒后，要立即報告輔導(dǎo)員和所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，同時報告學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)和校醫(yī)院，趕赴現(xiàn)場；
2.輔導(dǎo)員問明情況后，應(yīng)立即與校醫(yī)院取得聯(lián)系，迅速組織人員將患者送至醫(yī)院救治；保衛(wèi)處要及時搜集中毒情況，加強對事故區(qū)域控制，保護現(xiàn)場，控制涉案人員，并及時將情況報告學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組；
3.學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組及時搜集中毒情況，通知衛(wèi)生防疫、公安部門，對中毒人員展開治療和案件的偵破工作。
4.餐飲管理部門必須迅速封存飯菜留樣或其他有關(guān)飲、食品，以備有關(guān)部門取樣分析與偵查；
5.公安機關(guān)介入調(diào)查的案事件，所在學(xué)院、涉及的服務(wù)部門、初期介入工作的學(xué)校職能部門應(yīng)積極配合調(diào)查。
第十四條學(xué)生發(fā)生急病、群體性流行疾病事件的處理：
1.學(xué)生患重大或急需轉(zhuǎn)院治療的疾病，輔導(dǎo)員應(yīng)立即聯(lián)系車輛，送至醫(yī)院，并及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報同時及時通知學(xué)生家長；
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生中發(fā)生群體性流行疾病，輔導(dǎo)員除立即同校醫(yī)院取得聯(lián)系，及早采取隔離措施，并及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報；所在學(xué)院在最短的時間內(nèi)將情況報告學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組；
3.學(xué)校處置突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組在2小時之內(nèi)將情況報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門，并由所在院(部)和學(xué)校有關(guān)部門配合醫(yī)療、防疫等機構(gòu)做好現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作。
第十五條突發(fā)聚集事件的處理：
1.突發(fā)聚集事件，知情人員應(yīng)立即報告學(xué)校保衛(wèi)處(校園110)，同時，及時將情況報告輔導(dǎo)員；
2.學(xué)校保衛(wèi)處和輔導(dǎo)員在獲悉情況后，要在第一時間趕到現(xiàn)場，設(shè)法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化，同時輔導(dǎo)員應(yīng)立即將情況向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報；
3.所在學(xué)院要在獲悉情況后5分鐘內(nèi)向?qū)W校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組報告；
4.學(xué)校處置學(xué)生突發(fā)事件指揮協(xié)調(diào)小組要同學(xué)院一起對聚集的學(xué)生進行說服、勸阻和疏導(dǎo)，盡快疏散聚集群體；對組織聚集的“骨干”要適時、策略的將其分離群體，單獨教育施壓，必要時聯(lián)系學(xué)生家長說明情況；對于情況嚴(yán)重的，要及時聯(lián)系公安機關(guān)尋求幫助、處理；
5.所在學(xué)院應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，提出整改措施，加強對學(xué)生的思想教育。
第六章附則
第十六條對學(xué)生突發(fā)事件的知情報告是全校每一個師生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全體師生對學(xué)生突發(fā)事件要做到隨發(fā)現(xiàn)、隨報告。結(jié)合我校實際，建立學(xué)生突發(fā)事件的知情報告、處置工作責(zé)任制，對重大的學(xué)生突發(fā)事件遲報、漏報、瞞報的或者獲悉學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生而未及時到位進行處理的單位和個人，學(xué)校將追究有關(guān)人員的責(zé)任，觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。
第十七條本預(yù)案自發(fā)布之日起施行。
第十八條本預(yù)案由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案3
大箕中心小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。
一、組織機構(gòu)：
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、校園欺凌治理小組職責(zé)：
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
現(xiàn)場防欺凌組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。
現(xiàn)場疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速分開教育。
現(xiàn)場救護組職責(zé)：對受欺凌學(xué)生簡單心理健康咨詢。
接待、安撫、善后組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)急小組按職責(zé)進行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
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校園欺凌應(yīng)急預(yù)案4
一）校園欺凌事件的發(fā)生原因很多，主要包括學(xué)生之間的矛盾沖突、心理問題、家庭問題、社會環(huán)境等多種因素。
1、預(yù)防措施：
1）加強學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力；
2）加強家庭教育，引導(dǎo)家長正確教育孩子，建立和諧家庭氛圍；
3）加強學(xué)校安全教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力；
4）加強學(xué)校管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾沖突，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。
二）校園欺凌事件的預(yù)警機制
1、班主任預(yù)警：班主任是學(xué)生的第一任教師，應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的行為變化和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
2、學(xué)生舉報預(yù)警：學(xué)校應(yīng)該建立學(xué)生舉報渠道，鼓勵學(xué)生積極舉報校園欺凌事件，及時發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的`校園欺凌事件。
3、家長預(yù)警：學(xué)校應(yīng)該加強與家長的溝通，及時了解學(xué)生在家庭中的情況，發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。
三）應(yīng)急處置流程
1、發(fā)生校園欺凌事件后，立即啟動事故應(yīng)急預(yù)案。
2、組織現(xiàn)場救援，及時對受傷學(xué)生進行救護。
3、保護現(xiàn)場，避免事態(tài)擴大。
4、通知公安、衛(wèi)生、教育局等應(yīng)急部門，并保持密切聯(lián)系。
5、組織學(xué)生疏散，引導(dǎo)學(xué)生到安全場所，并保持秩序。
6、對學(xué)生及家長進行溝通協(xié)調(diào)，做好安撫工作。
7、對事件進行調(diào)查處理，及時采取措施消除安全隱患。
四）、總結(jié)反思
1、校園欺凌事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后，應(yīng)及時進行總結(jié)反思，查找不足，改進工作，提高應(yīng)急處置能力，為以后的工作提供經(jīng)驗和借鑒。同時，也要加強對校園欺凌事件的預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早處理，切實保障廣大師生的身體健康和安全。
2 、校園欺凌、暴力事件的原因主要包括社會不滿、利益沖突、精神病發(fā)作、極少數(shù)歹徒和學(xué)生間矛盾等。為了預(yù)防這些事件，學(xué)�？梢灾贫ā缎@欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》，并加強思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。此外，心理咨詢室也應(yīng)該開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作，對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人也要進行摸排登記，及時化解矛盾。
3、針對校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)該制定應(yīng)急處理程序和措施。如果教師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)欺凌者正在施暴，應(yīng)該立即阻止并報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到事件通知后，應(yīng)該迅速趕赴現(xiàn)場，并通知警察和最近的教師前往現(xiàn)場阻止施暴。在現(xiàn)場，保護員應(yīng)該保護學(xué)生安全，掩護易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)員則負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場并向上級部門報告情況，如有需要立即聯(lián)系公安局或派出所（“110”）。
4、疏散引導(dǎo)員在接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即前往現(xiàn)場。當(dāng)保護員與欺凌者周旋時，疏散引導(dǎo)員應(yīng)該迅速掩護易受傷害的學(xué)生撤離，并保護他們免受欺凌者的傷害。
5、現(xiàn)場救護員在接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)該立即攜帶藥品前往現(xiàn)場了解傷員情況。對于輕傷員，現(xiàn)場救護員可以進行簡單的救治。而對于重傷員，應(yīng)該立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
6、事故調(diào)查和善后處理包括協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如果事故屬于責(zé)任事故，應(yīng)該追究責(zé)任并進行相應(yīng)處罰。
7、學(xué)校教師必須積極參加校園欺凌事件的防護，并對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置。如果教師反應(yīng)遲緩，故意推脫，或懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五）處置流程如下：
1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如果無法制止，可以調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作人員按照職責(zé)開展工作。如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪。同時，學(xué)校要全力保護在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生。根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。如果需要，可以通過校園廣播發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如果有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護。如果可能，應(yīng)該以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案5
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。
為加強此類事件的預(yù)防和處理，我校結(jié)合國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園�，F(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：一把手
副組長：副校長
成員：
二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
一把手：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
副校長：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的'情況的落實。
中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進校園。
各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
通過加強學(xué)生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預(yù)防校園欺凌專項治理工作，采取個人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理。
3、借助電子設(shè)備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：xx
五、緊急情況應(yīng)急處理
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對整個事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案6
一、工作原則
樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。
第二實驗小學(xué)校園防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：
副組長：
成員：各年級組長、各班班主任工作職責(zé)：
組長：對校園欺凌專項治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌- 9 -為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
引發(fā)校園欺凌事件原因
學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進行的欺凌事件。
三、應(yīng)急措施
1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者逐出校門。
2.各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學(xué)生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學(xué)生中間的矛盾要及時化解。
3.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班、值勤職責(zé)，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責(zé)，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的'班主任進行反饋，由班主任及時化解。
4.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通- 10 -知雙方家長，共同做好事件的處理。
5.如果校外不良少年進入校園對學(xué)生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。
7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。 8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
9.負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報告。四、預(yù)防措施
1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。 2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學(xué)校。 3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學(xué)生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育。
4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
五、處理程序
- 11 -一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，并將事件處理結(jié)果報學(xué)校德育處。
2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
4.學(xué)校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。
六、職責(zé)分工
1.門衛(wèi)：嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案7
為貫徹落實關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指導(dǎo)精神，根據(jù)《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進一步增強學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識，預(yù)防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障師生身體健康，結(jié)合學(xué)校的實際，特制定飲水中毒應(yīng)急處理預(yù)案。
一、工作小組成員
由校長擔(dān)任組長，分管校長擔(dān)任副組長，總務(wù)處主任、衛(wèi)生老師、年級組長共同負(fù)責(zé)。
二、事故防范制度
1.成立預(yù)防及應(yīng)急處理小組，明確分工，實行校長負(fù)責(zé)制。每學(xué)期應(yīng)至少召開二次組員會議，安排落實各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監(jiān)督各部門工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2.重視宣傳教育
�。�1）應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
�。�2）組織工作小組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生要求，依法對飲水衛(wèi)生進行衛(wèi)生監(jiān)督。
3.衛(wèi)生室落實監(jiān)控制度
（1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛(wèi)生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關(guān)人員持證上崗。做到無關(guān)人員不得進入食堂，相關(guān)人員上崗時做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時要加強飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。
（2）嚴(yán)格消毒制度，監(jiān)督對飲水機定期嚴(yán)格消毒。
�。�3）各部門、辦公室、教室、會議室、圖書館等專用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開窗通風(fēng)。
�。�4）班主任和任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或異常及時反饋衛(wèi)生室，并與家長取得聯(lián)系。衛(wèi)生老師要做到師生在校，衛(wèi)生室有人在崗，對去衛(wèi)生室就診的師生實行嚴(yán)格預(yù)檢，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯(lián)系送醫(yī)院就診。
三、事故應(yīng)急處理方案
發(fā)生事故時，學(xué)校啟動傳染病應(yīng)急處理預(yù)案，應(yīng)在組長的指揮下，采取以下措施：
1、出現(xiàn)個別傳染病例或疑似病例的'，短時間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時出現(xiàn)相同病情，衛(wèi)生室及時向組長匯報，并要求班主任通知家長帶孩子立即就診，并按相關(guān)消毒制度做好消毒工作。
2、發(fā)現(xiàn)10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長第一時間向市教育主管部門辦公室及區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內(nèi)。
3、學(xué)校在疾控中心的指導(dǎo)下，對發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴(yán)格實行患病學(xué)生休學(xué)制度。學(xué)生病愈后方可復(fù)學(xué)，并視不同病因進行跟蹤隨訪，防止復(fù)發(fā)二次傳播。
�。�1）對患者活動過的校區(qū)、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導(dǎo)下進行消毒，對環(huán)境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒；
用移動式紫外線消毒燈對有關(guān)區(qū)域進行物理消毒，室內(nèi)實施強制通風(fēng)。
�。�2）保留造成或?qū)е掳l(fā)病的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，并配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。
（3）落實有關(guān)措施，維持正常教學(xué)秩序和學(xué)生用餐，發(fā)生傳染病的班級學(xué)生應(yīng)在指定的教室上課。
�。�4）如果為群體事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。
四、其他
1、發(fā)生事故后，組長應(yīng)及時向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責(zé)而發(fā)生責(zé)任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評教育和酌情給予相應(yīng)的處罰。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案8
一、學(xué)校應(yīng)急指揮部
總指揮：
副：
成員：
應(yīng)急指揮部是學(xué)校整個應(yīng)急處置工作的指揮中心，負(fù)責(zé)向上學(xué)部門報告和請示，負(fù)責(zé)與應(yīng)急部門和社區(qū)聯(lián)絡(luò)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)應(yīng)急期間各救援隊伍的運作，統(tǒng)籌安排各項應(yīng)急行動，保證應(yīng)急工作快速、有序、有效地進行。
二、學(xué)校應(yīng)急職責(zé)
1、決定事件應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事件應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動。
3、向公安、消防、安監(jiān)、技監(jiān)等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；應(yīng)急部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向上級主管部門通報事件情況和要求提供救援事項。
5、向單位員工通報事件情況，根據(jù)上級主管部門的授權(quán)，向新聞媒體公布事件情況。
6、負(fù)責(zé)事件原因調(diào)查和善后工作。
三、學(xué)校副職責(zé)
1、根據(jù)事件應(yīng)急救援預(yù)案，在事件現(xiàn)場指揮應(yīng)急行動，把事件消滅在初始狀態(tài)。
2、指揮現(xiàn)場無關(guān)人員有序疏散，撤離到安域。
3、負(fù)責(zé)救護受傷人員和尋找失蹤人員。
4、負(fù)責(zé)現(xiàn)場應(yīng)急救援任務(wù)分配和人員調(diào)度。
5、把事件情況，可能造成的危害和求援事項向應(yīng)急報告。
6、與公安等應(yīng)急部門合作，提供建議和信息。
7、維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護。
8、負(fù)責(zé)事件后的現(xiàn)場清理工作。
四、值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
1、在事件發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事件現(xiàn)場指揮。
2、在確認(rèn)事件即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、按照應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定，啟動學(xué)校事件應(yīng)急預(yù)案。
4、維持現(xiàn)場秩序，負(fù)責(zé)事件現(xiàn)場的警戒和保護。
5、組織值班教師、班主任等按照《中學(xué)欺凌事件處理規(guī)范》處理事件。
五、應(yīng)急救援小組
根據(jù)學(xué)校特點和需要，分別設(shè)置：
1、通訊聯(lián)絡(luò)小組
負(fù)責(zé)人：
2、疏散引導(dǎo)小組
負(fù)責(zé)人：
3、醫(yī)療救護小組
負(fù)責(zé)人：
4、警戒保衛(wèi)小組
負(fù)責(zé)人：
5、排險搶修小組
負(fù)責(zé)人
六、應(yīng)急責(zé)任制
1、校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)保證學(xué)校安全，是學(xué)校應(yīng)急預(yù)案指揮者。
2、分管領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場值班領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)本預(yù)案規(guī)定的職責(zé)，指揮有關(guān)人員進行搶險排難。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校學(xué)生欺凌工作的直接責(zé)任人。
4、在學(xué)生欺凌突發(fā)安全事件中因?qū)W生管理不善而造成的`意外傷害事件責(zé)任人：張華超、邢燕、劉珩、楊付磊、周國棟、王倫勝以及現(xiàn)場指揮。
應(yīng)急電話：火災(zāi)119匪警110緊急救護120七、應(yīng)急流程
第一步：任課教師、班主任、值班教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生間疑似發(fā)生欺凌事件時，第一時間向?qū)W部主任匯報或者值班領(lǐng)導(dǎo)匯報，現(xiàn)場制止學(xué)生的過激行為，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時可實行正當(dāng)防衛(wèi)；在與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；觀察是否有傷情，若有傷情，及時聯(lián)系醫(yī)生或者撥打120。
第二步：學(xué)部主任、值班領(lǐng)導(dǎo)快速達(dá)到現(xiàn)場，組織班主任、任課教師安撫學(xué)生雙方，根據(jù)情況確定是否需要疏散其他學(xué)生。并將現(xiàn)場情況向?qū)W校分管校長或校長匯報，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向上級主管部門匯報，并根據(jù)欺凌情況決定是否撥打110。
第三步：班主任或?qū)W部主任告知雙方學(xué)生家長，并通知雙方學(xué)生家長到校。
第四步：班主任或?qū)W部主任根據(jù)《中學(xué)欺凌事件處理規(guī)范》取證。取證后班主任根據(jù)情況對學(xué)生進行安撫、思想教育、心理干預(yù)等工作。
第五步：班主任通知家長到校，告知情況，共同做學(xué)生的安撫、思教工作。同時班主任要做好家長的情緒安撫工作，向家長解讀學(xué)校欺凌處理規(guī)范，督促家長按時向?qū)W校提供被欺凌學(xué)生身體傷害、財產(chǎn)損失、精神損害等方面的證明材料。
第六步：學(xué)部按照《中學(xué)欺凌事件處理規(guī)范》進行處理，匯總事件發(fā)生、發(fā)展、處理結(jié)果等過程性材料，向?qū)W校黨總支匯報。
第七步：學(xué)校黨總支下達(dá)處理意見，學(xué)生中心留檔，學(xué)部做好事后干預(yù)工作。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案9
近年來，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺侮、污辱造成損害的校內(nèi)欺凌大事，損害了同學(xué)身心健康，引起了社會高度關(guān)注，中學(xué)開展校內(nèi)欺凌專項治理應(yīng)急預(yù)案。為加強此類大事的預(yù)防和處理，我校結(jié)合國務(wù)院訓(xùn)練督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項治理的通知國教督的要求，開展校內(nèi)欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制訓(xùn)練，嚴(yán)峻校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范同學(xué)行為，促進同學(xué)身心健康，建設(shè)平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)�，F(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：班主任
二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
一把手：負(fù)責(zé)對校內(nèi)欺凌專項治理工作做總體支配。
副校長：負(fù)責(zé)對校內(nèi)欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項治理防治及依據(jù)上級要求部署具體工作。
班主任：負(fù)責(zé)同學(xué)日常管理工作及同學(xué)反應(yīng)的狀況的落實。
中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校內(nèi)同學(xué)活動場所的早晨、中午、晚上平安及巡察工作，嚴(yán)禁閑雜人員進校內(nèi)。
各班主任：負(fù)責(zé)具體向同學(xué)講解校內(nèi)欺凌專項治理相關(guān)學(xué)問，并開展相關(guān)活動加大宣揚和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級平安狀況，有問題準(zhǔn)時向?qū)W校匯報。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
通過加強同學(xué)晨檢，中午、晚上三個時間段的巡察及德育處職員的'課間巡察落實預(yù)防校內(nèi)欺凌專項治理工作，實行個人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防（學(xué)校有多個電子攝像）相結(jié)合的方法，冷靜、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對校內(nèi)欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命平安。
四、落實防范措施
1、班主任要了解班級實際狀況，有問題準(zhǔn)時進行有效干預(yù)。如需要掛念要求準(zhǔn)時上報上級主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。消退個別同學(xué)僥幸心理，建立健康的生活方式。
2、學(xué)校親熱關(guān)注校內(nèi)欺凌專項治理狀況，準(zhǔn)時加強宣揚力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強相關(guān)防治學(xué)問，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高同學(xué)預(yù)防的意識和自我疼惜的力氣，消退恐慌心理。
五、緊急狀況應(yīng)急處理
當(dāng)學(xué)校發(fā)覺有校內(nèi)欺凌大事發(fā)生時，班主任或班級組長馬上向德育處報告，第一時間了解狀況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對整個大事的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)狀況的調(diào)查取證工作后準(zhǔn)時通知家長，使其了解實際狀況并掛念進行訓(xùn)練。重大大事上報上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案10
為建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、應(yīng)急處置目的
通過制定預(yù)案和落實預(yù)案，能夠進一步加強法制教育，規(guī)范工作流程，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)教育主管部門要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向公安及時匯報，提升欺凌事件預(yù)防和處置工作落實水平。
成立以校長為組長、其他處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的.溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。
校園欺凌舉報電話：
四、處置原則
1.堅持“安全第一、預(yù)防為主”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大 的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。
3.分級負(fù)責(zé)處置的原則。教育主管部門局長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，教育主管部門各處室負(fù)責(zé)人按照“一崗雙責(zé)”的分工對各學(xué)校進行負(fù)責(zé)。欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任、消除影響，從而維護法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性并對學(xué)生、家長和社會負(fù)責(zé)。
五、欺凌事件的處置流程
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等；對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學(xué)校進行紀(jì)律處分；結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌，造成傷害的事件，由學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知受傷人的家長，由心理老師進行專門和專業(yè)的心理疏導(dǎo)；對實施欺凌行為人，告知其家長，做好溝通，對實施者進行嚴(yán)厲處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)由其依法依規(guī)進行處理。
六、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜
（一）事件發(fā)生后，面對管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，學(xué)校要進行總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)，不斷的加強對所有學(xué)生的教育直至消除欺凌隱患。
�。ǘ┦录l(fā)生后，要對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
�。ㄈ┦录l(fā)生后，要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)傳達(dá)，舉一反三，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，更加認(rèn)真的排查各類隱患，進一步加強預(yù)防措施，嚴(yán)防再次發(fā)生類似的事件。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案11
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》以及《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和上級有關(guān)指示，認(rèn)真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認(rèn)識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認(rèn)識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)、職責(zé)
�。ㄒ唬�(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各級部分管學(xué)生管理副主任、各班主任、學(xué)校保安
�。ǘ┓止づc職責(zé)
1、現(xiàn)場指揮組
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)3單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組
“120”負(fù)責(zé)對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組
負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組
負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、預(yù)防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識.開展專項教育活動，通過法制副校長的法制講座、主題班會、微型德育課等多種形式，使學(xué)生了解并踐行相關(guān)的法律法規(guī)。要加強校園欺凌專項治理的氛圍營造,要通過校園廣播、電視、黑板報等渠道，面對全體學(xué)生開展宣傳，讓每個學(xué)生了解具體內(nèi)IO0%容，確保的知曉率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進入學(xué)校。學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
3、組織排查，及時發(fā)現(xiàn)重點對象，并開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。要建立預(yù)防校園欺凌的層級預(yù)制，從班級到年級到學(xué)校，要建立起有效的工作網(wǎng)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責(zé)任人的工作制度。加強對在�；加衳x史人的監(jiān)控，加強對患有xx史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作。
4、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。
5、要建立家校聯(lián)動機制，通過家�；�，發(fā)現(xiàn)存在的問題苗頭和家長的訴求。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。
6、要建立健全心理健康教育制度。在定期開設(shè)心理健康教育課的同時，要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，對有心理問題的學(xué)生積極開展心理干預(yù)和咨詢。
7、要建立特殊學(xué)生檔案制度，對一些特殊學(xué)生，要建立專門的防止校園欺凌專項檔案，及時跟蹤、了解這些學(xué)生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關(guān)愛特殊群體的學(xué)生。對于單親家庭學(xué)生、留守兒童、外來務(wù)工人員子女，學(xué)校要充分了解他們的適時情況，重點防范他們身上欺凌事件的發(fā)生。
8、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。
四、處理程序
�。ㄒ唬┙泳c通知
事件發(fā)生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學(xué)生）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的'情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。
（二）處置與救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩(wěn)
應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴(yán)格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理。
�。ㄋ模﹫蟾媾c通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。
事件情況由通訊聯(lián)絡(luò)組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
�。ㄎ澹┦录{(diào)查
1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題，制
定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
�。ㄆ撸┴�(zé)任追究
1、根據(jù)事實，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任
2、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案12
為了認(rèn)真貫徹落實相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標(biāo)
1．防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2．防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3．防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達(dá)到100%。
4．不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)
�、判@欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：楊鳳華 副組長：楊化明
組 員: 楊宇婧 薛鳳英 于楊 李鵬 王紅軍 宋凱 孫雪 李萍 韓秀榮 鄭艷輝金少增（安保人員）
① 組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；
�、劢y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；
�、芟蚬�、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況； ⑥向上級部門請求救援事項。
�、茟�(yīng)變保護員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。
�、侨藛T救護員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護。 ⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。
⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預(yù)警預(yù)防
1.校園欺凌事件分析及預(yù)防措施
�。�1）制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；
（2）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�。�3）要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；
�。�4）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
�。�5）嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�。�6）經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2、校園欺凌事件的處理程序及措施
�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；
�、� 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的`教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；
�、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
�、賾�(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑�(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負(fù)責(zé)摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；
③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。
�、杉o(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話“110”。
2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案13
為應(yīng)對校園欺凌事件，提高學(xué)校處置校園欺凌事件的能力，有效預(yù)防、及時控制和妥善處理各類校園欺凌事件，確保師生員工生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序，維護社會穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、工作機構(gòu)
學(xué)校成立校園欺凌事件應(yīng)急工作機構(gòu)，明細(xì)人員分工、職責(zé)要求。
�。ㄒ唬┬@欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：XXX
職 責(zé)：負(fù)責(zé)制定校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，決定本預(yù)案的啟動與終止；健全應(yīng)急管理制度，落實各項工作措施；在校園欺凌事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學(xué)決策，協(xié)調(diào)各方力量進行應(yīng)急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。
（二）校園欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 校園欺凌事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在副校長室 主 任：XXX 副主任：XXX
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)所有校園欺凌事件的各項調(diào)度，接到校園欺凌事件報告后向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告并進行分類交辦、緊急通知發(fā)布。
�。ㄈ┬@欺凌事件應(yīng)急處置小組 組 長：XXX
牽頭處室：XXX
協(xié)助處室：XXX
主要職責(zé)：
政教處：負(fù)責(zé)落實校園欺凌事件中的相關(guān)學(xué)生，并聯(lián)系家長。
教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)校園欺凌事件的應(yīng)急處置并上報，協(xié)助應(yīng)急處置。
辦公室：負(fù)責(zé)車輛安排、人員調(diào)度。負(fù)責(zé)所有校園欺凌事件的對外信息發(fā)布，新聞媒體接待，負(fù)責(zé)突發(fā)信息安全事件的應(yīng)急處置，上報。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)應(yīng)急處置過程的經(jīng)費保障。
二、防范措施
1.成立校長負(fù)責(zé)，教師、家長代表、社區(qū)工作者等組成的學(xué)生欺凌治理委員會，負(fù)責(zé)學(xué)生欺凌防范、事件認(rèn)定及調(diào)查處理等工作。設(shè)置防治學(xué)生欺凌舉報、求助電話與信箱，及時處理反饋相關(guān)情況。
2.開展防治學(xué)生欺凌專題教育，通過召開主題班會、邀請法制副校長進校講座等多種形式，提高對欺凌行為危害性的認(rèn)識，增強自我保護意識和能力。統(tǒng)籌社會主義核心價值觀教育、法治教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
3.加強家校溝通，定期向家長宣傳防欺凌知識，交流學(xué)生在校在家情況，引導(dǎo)家長增強法治意識，重視并做好家庭教育，形成家校合力。
4.實施校園安防“雪亮工程”，學(xué)校重點部位安裝高清攝像頭，實行全天候全覆蓋監(jiān)控；安排值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在重點時段對重點部位進行巡查。
5.加強對管制刀具、手機及其它危險品的排查管制，嚴(yán)禁進入校園。
6.將防治學(xué)生欺凌列入校規(guī)校紀(jì)，加強執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，用紀(jì)律規(guī)定對學(xué)生言行進行規(guī)范、警戒和約束；納入對領(lǐng)導(dǎo)干部和教師個人業(yè)務(wù)考核，通過嚴(yán)格考核，壓實工作責(zé)任，增強工作主動性。
7.強化校園及周邊治安防控體系，經(jīng)常性地開展校園周邊矛盾糾紛和重點人員的排查整治，協(xié)調(diào)公安交警部門加強校園周邊學(xué)生上下學(xué)重點路段的`巡邏執(zhí)勤，整治重點場所，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。
三、處置程序
1．預(yù)先處置。① 如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。 ② 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，采取有力措施保障人員安全，盡力維護現(xiàn)場秩序。情況危急且不受控制的情況下根據(jù)實際需求撥打110、120等應(yīng)急電話，與此同時，迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴。
2．及時報告。在事件發(fā)生后學(xué)校立即啟動學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組15分鐘內(nèi)上報市教育和體育局。信息上報采用手機短信報告的形式，主要內(nèi)容包括事件發(fā)生的時間、地點、人物、簡要經(jīng)過及當(dāng)前結(jié)果等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到報告后，要及時向市教育局報告，并由辦公室及時做好輿情引導(dǎo)工作。
3．強化調(diào)度。校長是學(xué)�，F(xiàn)場處置責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部人員、經(jīng)費、車輛的安排、調(diào)配。當(dāng)上級應(yīng)急處置人員到達(dá)現(xiàn)場后，服從上級部門的指揮調(diào)度，落實應(yīng)急處置措施。在處理校園欺凌事件的緊急情況下，校園欺凌事件應(yīng)急處置小組組長有臨時處置權(quán)。
4．控制事態(tài)。校園欺凌事件發(fā)生后，第一時間與當(dāng)?shù)毓�、司法等職能部門聯(lián)系，及時向當(dāng)?shù)卣畢R報。學(xué)校欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)與上級職能部門聯(lián)系。要配合有關(guān)部門控制現(xiàn)場，保護學(xué)校及師生生命財產(chǎn)安全，避免造成更大損失。
5．引導(dǎo)輿情。事件發(fā)生后，要迅速擬好新聞通報，由辦公室把關(guān)、校園欺凌事件分類應(yīng)急處置小組組長審定以后，對外發(fā)布。
6．穩(wěn)妥善后。在校園欺凌事件應(yīng)急處理基本得到控制后，要做好家長、學(xué)生等當(dāng)事人的善后工作，對受到心理影響的師生，要安排人員做好心理疏導(dǎo)；對在校園欺凌事件中受到傷害的人員，要按照有關(guān)規(guī)定和實際情況，做好理賠和家屬安撫工作。同時，要迅速恢復(fù)事發(fā)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。
四、應(yīng)急保障
1．信息保障。建立健全并落實校園欺凌事件的信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運動機制，完善信息傳輸渠道，保持通訊方便快捷，確保報送信息報送渠道的安全暢通。
2．人員保障。建立應(yīng)急救援隊伍，并定期進行專業(yè)培訓(xùn)。建立預(yù)防校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案，建立專職或兼職救援隊。
3．經(jīng)費保障。校園欺凌保障經(jīng)費應(yīng)列入年度應(yīng)急經(jīng)費預(yù)算。在校園欺凌事件處理過程中，總務(wù)處要保障經(jīng)費按時、足額到位，突發(fā)事件處置小組組長對應(yīng)急經(jīng)費處置有支配權(quán)。
五、責(zé)任追究
校園欺凌事件發(fā)生，因領(lǐng)導(dǎo)人員或有關(guān)責(zé)任人員工作的失職、瀆職、不履行或不正確履行職責(zé)，或遲報、緩報、誤報的，依據(jù)造成的損失或影響的大小，由相關(guān)職能部門依法依規(guī)查處。
六、附則
1．本預(yù)案啟動實施由學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任或校園欺凌事件處置小組組長決定。所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員和相關(guān)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真貫徹執(zhí)行本預(yù)案。
2．本預(yù)案由學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定并負(fù)責(zé)解釋。
3．本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案14
幼兒園是個弱勢群體，因職業(yè)的特別性，使幼兒園內(nèi)的老師大多是女性，而訓(xùn)練的對象又都是沒有抵抗力量的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了愛護全體幼兒不受損害，或在事故發(fā)生后，將損害程度降到最低，特制定本預(yù)案。
1、人員的疏散及轉(zhuǎn)移
1）生命是最珍貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi)，暴力大事發(fā)生，要做到"快速反應(yīng)、鎮(zhèn)靜應(yīng)對'，園內(nèi)成人應(yīng)以愛護幼兒為重任，不行臨陣退縮。實行不同的處理方法，要盡早實行堅決措施，絕不允許拖延時間。
2）第一時間內(nèi)，接通本園的.110報警器，由專人馬上向110中心報警，并報120醫(yī)療搶救中心。
3）馬上向上級匯報。并發(fā)出救援信號，懇求四周居民及居委會的關(guān)心。
4）愛護幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。
5）全體老師要發(fā)揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救
1）事故一發(fā)生，立刻組織人員搶救，準(zhǔn)時送就近醫(yī)院治療。
2）要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。
3）在實行有效措施的同時，對于受傷的孩子要準(zhǔn)時通知家長。
4）愛護好事故現(xiàn)場并進行取證工作，準(zhǔn)時聯(lián)系上級訓(xùn)練主管部門和相關(guān)上級部門，協(xié)作110報警中心進行調(diào)查。
5）園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院，組織處理有關(guān)工作。 6）在進行事故搶救的同時，幼兒園必需快速做好排查工作，把握相關(guān)狀況。
3、善后處理工作
1）做好事故善后處理工作。包括準(zhǔn)時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長或親屬的勸慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、緣由分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進工作的措施等形成書面報告，準(zhǔn)時向局報送。
2）依據(jù)大事的不同性質(zhì)和程度，準(zhǔn)時向上級有關(guān)部門匯報狀況，并樂觀爭取上級部門的指導(dǎo)，嚴(yán)格按上級指示妥當(dāng)解決好大事的善后工作。
3）立刻召集緊急會議，討論大事處理事宜和遏制大事的不良進展，盡量削減損失。
4）如涉及到家長心情不穩(wěn)定，發(fā)生群眾上訪等突發(fā)大事，盡可能把沖突化解在基層，避開消失越級上訪。
校園欺凌應(yīng)急預(yù)案15
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求、進一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康、促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康、建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
現(xiàn)場防護組組長：
疏散引導(dǎo)組組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：
現(xiàn)場救護組組長：
組員：每天的值班領(lǐng)導(dǎo)、教師及各班班主任。
現(xiàn)場防護組職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
疏散引導(dǎo)組職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求'TlO組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向”和上級報告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護組職責(zé)：發(fā)生校園欺凌事件后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)“120”立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
三、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)：
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門請求救援事項。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：L發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
�、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2“110” 、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護
現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的.原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)“110”現(xiàn)場。①公安或派出所②學(xué)校應(yīng)急組各組組長
�、巯蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行“120”簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
110①學(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。
110②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。 ③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰。
5、紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩、故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
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