幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案

時(shí)間：2023-12-09 08:00:07 英語(yǔ)教案我要投稿

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幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案

幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)身體五官的英語(yǔ)名稱。

　　2、能邊說邊指出相應(yīng)的五官位置。

　　3、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　教學(xué)過程：

　　一、Warm up

　　1、打招呼: Good afternoon everybody!

　　2、熱身活動(dòng)：hans up ! hands down!

　　二、Topic

　　1、今天，Melody帶來(lái)了一位客人，他是誰(shuí)呀?(小丑)看一看，他與我們有什么不一樣?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)吧，小朋友一起說：1、2、3，呀，Melody把小丑的'眼睛、鼻子、嘴巴都變沒了，怎么辦呢?我們一起來(lái)把它叫出來(lái)，OK?學(xué)說“eyes eyes刷刷刷; nose nose(聞得動(dòng)作);mouth mouth叭叭叭”(幼兒念，教師貼上五官，可根據(jù)小朋友念的聲音來(lái)表示貼的速度)

　　2、教師摸膝蓋，這是什么?它的英文名字叫knees!

　　3、拼圖游戲：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)拼圖游戲，如：教師出示eyes，看小朋友誰(shuí)先說出來(lái)，請(qǐng)其中的2的小朋友把eyes貼在臉上，并說一說誰(shuí)是first?

　　依次類推!

　　4、擲骰子：今天，Melody還帶來(lái)了一件寶貝，是什么呀? (骰子)。骰子上有什么?(讓幼兒說出eyes nose mouth knees!)請(qǐng)小朋友猜一猜，一會(huì)兒，Melody會(huì)滾到誰(shuí)?猜到者貼“幸運(yùn)之星”

　　5、出示手，這是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我們就說“Touch my eyes”

　　三、 Game

　　1、快速摸：師說，幼兒摸部位。交換角色。

　　2、教師出示一心形紙，將鏤空的地方放在其中的一個(gè)部位，請(qǐng)幼兒說是什么?并讓孩子上來(lái)摸一摸!

　　四、Follow up

　　Go home，看到Daddy說“Touch my eyes”，看看他摸對(duì)了沒有。OK?別忘了Watch the VCD and Listen to the tape!

幼兒園小班英語(yǔ)繪本教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)句型以及單詞

　　2、學(xué)用身體動(dòng)作還表達(dá)

　　3、學(xué)習(xí)新單詞脖子、肩膀等

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、Foods

　　2、Pictures

　　3、Box

　　活動(dòng)過程：

　　一、Making Friends——“熱身”引導(dǎo)幼兒，活躍課堂氣氛

　　1、教師與幼兒進(jìn)行對(duì)話，say hello to everyone, good morning

　　采用一問一答形式進(jìn)行對(duì)話：How is the weather today? How are you ? how old are you? Are you happy? What is your name? What color is it?

　　(通過對(duì)話可復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，也可達(dá)到師幼互動(dòng)的目標(biāo))

　　2、Sing a song : how are you song?。

　　二、TPR——用肢體創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1、Ok ,please stand up ,sit down,反復(fù)兩次可以當(dāng)做游戲互動(dòng)，英語(yǔ)律動(dòng)，通過肢體表演出AOCE不同的形態(tài)，教師引導(dǎo)幼兒用肢體變字母。提問：不同的小朋友變成不同的`字母，你是哪個(gè)字母?(幼兒變)

　　2、走、跑、跳、Fly like a bird Jump like a frog

　　3、Follow me。

　　三、Review——出示道具，游戲化復(fù)習(xí)所學(xué)

　　1、出示道具——禮物盒子，吸引幼兒的注意力。There is a gift box提問：你們想知道盒子里面都有什么嗎? Do you want to know what in the box?

　　2、請(qǐng)幼兒親自用手摸進(jìn)行嘗試Who want to try?。

　　四、News——出示圖片，引出新授內(nèi)容。

　　1、出示卡通頭部圖片——先復(fù)習(xí)以前所學(xué)的臉部器官。

　　2、擬化人物，提出問題：大頭兒子缺少什么部位呢?

　　3、引出缺少的部位，教授新授內(nèi)容Neck Shoulder Legs Arms Feet。

　　4、打亂器官位置，請(qǐng)幼兒幫忙歸位。Where is my neck?where is my shoulder? where

　　五、Game——鞏固記憶。

　　1、Please point to your neckplease point to your shoulder。