大班英語教案：These are
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班英語教案：These are，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班英語教案：These are1
活動目標：
1、知道小桃仁發(fā)芽生長需要有適當的溫度、水分、陽光。
2、感受春天的美好和故事角色之間的關愛。
3、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子：Let us share it.
活動準備：
1、故事課件
2、土地背景、小種子、樹丫、小樹、桃樹、風、太陽、雨、花、鳥、蝴蝶、桃樹媽媽、蜜蜂圖片
活動重點：
了解小種子生長需要的條件
活動難點：
學習故事中的語言
活動過程：
1、開始部分
1）看課件
師：小朋友們看看，這是哪里？
幼：這是土地
師：在土壤里我們可以看到什么？
幼：我們可以看到蚯蚓、樹根、種子…….
2、重點部分：看課件講故事
3、回顧故事內容（引導幼兒學說故事中的對話）
師：今天我把小種子請到了我們班上，請小朋友看一看！
小種子：小朋友們好，我是小種子，我生活在土壤里。
幼：小種子，你好！
師：當春天來了，小種子醒來了，是誰在叫它？
幼： 春風
師：（出示春風圖片）你們真棒，說對了！
師：春風對小種子說了什么？
春風&幼：春風說，小種子，我是春風，春天來了，雪融化了，草地綠了，快快出來吧！
師：接下來，誰叫小種子了？
幼：春雨
以下為類似方式回顧故事
4、出示大書和幼兒一起回顧故事
師：你們覺得這個故事怎么樣？
幼：我覺得這個故事很有趣，很好聽
師：你們想不想再聽一遍
幼：想
師：請小朋友們仔細聽，一會我們一起來講故事。
延伸活動：
故事表演《小桃樹》
活動目標：
1、復習故事大意
2、能夠在老師的引導下分角色表演故事
4、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子：Let us share it.
活動準備：
1、故事大書
2、幼兒表演小圖片
活動過程：
1、回顧故事大意
師：小朋友們還記得我們學過的《小種子》的故事嗎？
幼：記得
師：故事中，春風對小種子說了什么？
師：春雨對小種子說了什么？
師：陽光對小種子說了什么？
師：小種子是怎么回答的？
2、談話
師：在這個故事中，如果請你扮演，你會選哪個角色？你會怎么來表演？
（請個別幼兒來展示）
3、請一組小朋友示范展示
4、幼兒集體表演故事
師：這幾個小朋友表演的`很好，我想有很多小朋友都想選擇自己喜歡的角色，今天我準備了故事中不同角色的小圖片，請小朋友們聽音樂選擇自己喜歡的圖片貼在身上，我們來一起表演。（音樂聲響，幼兒選擇圖片）幼兒在老師引導下共同表演故事。
5、幼兒分組表演故事，老師點評
反思：本故事情節(jié)簡單而生動，在課前我制作了可活動的故事圖片，首先，通過故事展示，讓小朋友們理解故事內容，再次，通過故事進行提問，復習故事中的重點語言。孩子們參與的很積極。
準備故事相關圖片，頭飾， 將幼兒分組，組織幼兒進行集體表演。孩子們表演的很認真。故事中角色語言掌握的很好。
大班英語教案：These are2
活動目標：
1、認識幾種常見的花卉。
2、感受美的花朵帶給人們的享受。
3、能夠說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
4、單詞：peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom
句子：What a beautiful flowers!
It is nice!It is lovely! It looks pretty!
活動重點：
幼兒說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
活動難點：
幼兒能夠和同伴分享花卉的主要特征和花卉代表的'主要含義。
活動準備：
花卉課件和花卉圖片，小熊頭飾，一位教師扮演園丁
活動過程：
1、談話活動：小熊出去玩
師：小朋友們，你們還記得我們學過的故事《春天來了》嗎？
幼：記得。
師：在這個故事里，有一個可愛的動物，它胖乎乎的，它是第一個發(fā)現春天的信息的動物，猜猜它是誰�。�
幼：它是小熊。
師：好，現在讓我們跟著小熊出去玩。
幼：好，讓我們走。
2、情景：小熊看到了美麗的花朵（一位教師扮演園�。�
師和幼：小熊，你去哪里呀？
小熊：我去看看春天來了，花園變得有多美麗。
師幼：我們可以和你一起去嗎？
小熊：好的，我們一起去。
小熊和孩子們一起來到了花園，遇見了園丁。
園�。何夷軒湍闶裁磫�？
小熊和孩子們：這是什么花兒？
園丁：這是桃花，看看這花兒有幾個花瓣啊？
小熊和孩子們：五個花瓣。讓我們聞一聞，真香��！
�。ㄐ⌒苡挚匆娏嗽录净ǎ夯�，和玉蘭花，園丁介紹不同的特征）
3、出示圖片，回顧認識的花卉
師：這是什么花兒呢？它是什么顏色的？你在什么地方看見過這種花兒呢？
幼：是粉色的，我見過。
師：粉色的花兒是純潔的顏色，是女孩子最喜歡的花兒。
4、游戲：什么花兒不見了
師：下面我們玩一個游戲，什么花兒不見了？然后你告訴你的伙伴們這是什么花兒不見了，說一說這種花兒的特征。
幼：好的。
5、教師小結今天活動。
附：不同花兒的不同含義
百合花代表著：順利、心想事成、祝福、高貴。
月季花代表著：愛情和勇氣。
康乃馨：健康、快樂、順利。
紅玫瑰：美麗的愛情、美好常在。
大班英語教案：These are3
春天來了
游戲種類：表演游戲。
材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
游戲過程：
教師旁白：
春風吹來了。（風上場）
“春風”說：I’m wind.（回頭，招手）ing is coming.（春姑娘上場）
“春姑娘”說：I’m ing.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說：“I’m tree. I’m green！”
“小草”說：“I’m grass . I’m green，too.”
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說：“I’m red flower.”
另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”
另一朵花兒說：“I’m white flower.”
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）
“小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like ring.”
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前）
“樹”說：“Let’s go to play.”
“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”
鐘表、鐘表幾點了
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子“It’s××”，使他們掌握英文數字１－１２。
材料準備：數字卡片１－１２，時針一個。
游戲過程：
請１２名幼兒分演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點了？”幼兒說：“１點”或“２點”，“時針”要用英語講“It’s One……”并伸直左臂順時針方向開始原地轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒要手口一致。
看誰算得快
游戲種類：計算游戲。
游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。
準備：寫有加減法計算題的數字卡片若干。
游戲過程：
教師手拿數字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。
快樂的一天
游戲種類：智力游戲。
游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的`興趣。
準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。
游戲過程：
教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園作客。
捉小蝦
游戲種類：體育游戲。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數字。
準備：將場地劃分好作池塘。
游戲過程：
請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦�！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。
寶寶商店
游戲種類：角色游戲。
游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。
準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。
游戲過程：
教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。謝謝，別客氣
大班英語教案：These are4
活動目標
理解并會運用I want some noodles. I want some bread.
活動準備
教學卡片，課件
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動
2、復習上節(jié)課單詞noodles,bread,meat,dumplings
三、句型教學
1、導入小動物參加Party.宴會上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃，所有的動物都想吃noodles。但是只有知道暗號的`小動物才能得到，這個暗號就是一句話I want some noodles. 教師帶讀句子，最后讓小朋友把這個暗號告訴自己喜歡的動物，讓它們吃上美味的食物。
2、教師用‘I want some noodles.’這個句子引導出I want some bread.
3、游戲打地鼠依次讓兩個小朋友上臺，一個拿著noodles卡片，一個拿著bread卡片，當老師在拿著noodles卡片的小朋友頭上拍巴掌時，小朋友就讀出句子I want some noodles.在拿著bread卡片的小朋友頭上拍巴掌時，小朋友就讀出句子I want some bread.說得最好的小朋友得獎勵。
四、看課件
小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學的單詞和句子
五、T: Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班英語教案：These are5
游戲種類：
角色游戲。
游戲目的：
通過游戲增強幼兒學習英語的.興趣及記憶力。
準備：
蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。
游戲過程：
教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問、好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do）。顧客說出要買的東西的名稱。（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（thank you），售貨員說不客氣（not at all、goodbay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確，正確使用禮貌用語。
大班英語教案：These are6
活動名稱：
英語音樂欣賞（if you are happy……）
活動目標：
1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節(jié)奏感
2、學習詞組clap you hands，stmp you feet
3、鍛煉幼兒的表現力
活動準備：
磁帶
活動過程：
一、greetinggood morning everybody!
二、topic
1、完整的聆聽歌曲"今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。""孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺啊？"
2、學習詞組clap you hands"孩子們，現在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以后老師有問題問大家。""孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？""對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？""read after to me，clap you hands。
跟讀。
"小朋友們說的真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands。"練習。
3、第二、三、四段的的學習同上。
4、完整的練習"小朋友們，這4段我們已經全部學習完了，現在我要和大家一起把這一首歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？""好，咱們來試一下。"
5、rview "小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語。"帶領小朋友們一起說，邊說邊做動作。
三、結束
活動反思：
在這節(jié)課上，孩子們表現出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。
先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的.說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準確，我很高興，大大的表揚了大家一番。
然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。
整體練習的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。
這說明我們班的小朋友經過兩年的持續(xù)訓練，已經對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。
大班英語教案：These are7
游戲種類：
音樂游戲。
游戲目的：
練習英語的禮貌用語，要求發(fā)音準確。
準備：
音樂磁帶。
游戲過程：
全體幼兒站成圓圈，圈內一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的.拍手，音樂停止。圈內幼兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。
大班英語教案：These are8
活動目標
1、讓幼兒認識農場里的不同小動物。
2、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
�。ㄒ唬〨reeting ：
情景表演引出課題。
�。ǘ㏒tory time：
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。
4、采用游戲來復習所學，運用機器人的`游戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。
�。ㄈ〦nding ：
教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。
活動結束
大班英語教案：These are9
�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�
學習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
（二）活動準備：
flash card：daddy、mommy。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1. say hello(打招呼)：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？
師幼共唱《hello song》。
2. warm up(熱身運動)：
肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……3. teaching(教學)：
①師：do you want to know what's behind me?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？show me your hands. one, two, three.咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數one, two, three）②（出示flash card：daddy）who is he?他是誰呢？（幼兒說說）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼兒學念：daddy）（出示flash card：mommy）who is she?她是誰呢？（幼兒說說）she is my mommy.她是我的媽媽。（幼兒學念：mommy）我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!
�、� ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy.
4. jumping game：
�、僖猿琛秝here's my daddy/mommy?》的'形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。
�、诮處熣f明游戲規(guī)則。
�、劢處熤笓]游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
�、芙處熁悠渌變汉癲addy或mommy，參與游戲幼兒進行jumping game. 5. say good bye（說再見）。
大班英語教案：These are10
活動目標
理解并能說出水果詞匯pear,mango,litchi,grapes
活動準備
卡片 水果模型 袋子 氣球
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動《What do you want》
2、復習上節(jié)課詞匯，句子
三、詞匯導入
拿出袋子，里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。對小朋友說教師手中的是魔法袋，里面有神奇的東西，讓小朋友伸手進去觸摸，猜猜是什么，來引出pear,mango,litchi,grapes的教讀。
四、游戲
1、拍氣球邊拍邊念，請兩個小朋友上來，哪個小朋友掌握的`好就有獎勵。
2、看嘴型說單詞
教師分別輕聲說出pear,mango,litchi,grapes讓小朋友們看嘴型辨音說出單詞，哪個小朋友反應的最好得獎勵。
五、律動
六、今天所學單詞
pear,mango,litchi,grapes
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班英語教案：These are11
教學目標：
1、復習It‘s 句型
2、學習These are 句型
教學準備：
圖片若干，實物若干
教學過程：
1、Say good morning
2、T：What day is today?
3、What’s the weather like today?
4、Let’s do a worm up，ok?
You have one，I have oneTwo little children see a big man.
You have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have three
Six little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the door
You have five，I have fiveTen little children stand in a line
5、T：Ok，very good，give me five yeah!
6、出示第一張白色兔子圖片
T：What‘s this?
Yes，it’s a ra it.Now read after me ：It‘s a ra itWhat color is it? Yes， it’s white
7、出示第二張藍色兔子圖片
方法同上
8、出示第三張綠色兔子圖片
方法同上
9、引出句型These are
10、教念句型，并糾正不正確發(fā)音
11、T：Now let‘s have a rest，ok?
12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來，等幼兒幫忙拾起后，逐一問What are these?引導幼兒回答These are
13、What are these?
C：These are horses.
Tet’s act horses，ok?
These are horses，these are horses，turn around;these arehorses，these are horses，yu.......stop!
14： T：What are these?
C：These are ducks.
Tet‘s act ducks，ok?
These are ducks，these are ducks，ga ga ga，these are ducks，these areducks，ga ga ga
15：What are these?
These are birds.
What are these?
These are rats.
16：Now I ask a girl to a wer me，what are these?
Yes， very good，give me five，yeah!
17et’s go to the zoo，ok?
大班英語教案：These are12
活動目標：
1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、 演唱I'm a boy、You are a girl。
活動準備：
1、 自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動過程：
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？
2、呈現反復讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。
Girl, girl, I'm a girl、
完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的.歡快的旋律。
大班英語教案：These are13
好吃的水果
一、活動內容：《好吃的水果》
二、活動目的：
1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。
2、學習新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。
3、初步運用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。
三、活動準備：
準備各種水果（實物）、水果圖片、
電視，EVD
四、活動過程：
1、熱身活動歌曲《AppleTree》
2、師生相互問好
3、導入：游戲“猜包中物”
�。�1）猜出水果并提問：
T：What’sthis？
S：It’sanapple。
T；Verygood！appleappleIt’sanapple。
�。ㄐ∨笥芽烧姘簦F在魔術師就把這個蘋果送給你們）
�。�2）猜出橘子并提出問題。
T：What’sthis？
S：It’sanorange。
T：Readafterme，orangeorange。
�。�3）現在請小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）
T：What’sthis？
S：It’sapear。
T：pear，pear，pear。
（4）猜出香蕉并提問。
T：What’sthis？
S：It’sabanana
T：banana，banana
出示實物，學習新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發(fā)音。
“現在我們再來看看還能有什么東西呢？”
�。�1）出示菠蘿并提問
T：What’sthis？
S：是菠蘿
T：No，no，no，It’sapineapple
�。�2）出示草莓并提問
T：What’sthis？
S：是草莓
T：No，no，no，It’sastrawberry。
�。�3）Playagame（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）
要求：讀的'時候不要太大聲喧嘩。
“現在我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當老師大聲的時候，你們就小聲，當我小聲時你們就大聲，明白了嗎？Let’sbegin，Ok？OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成兩組，boysanggrils。進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽。
（小朋友可真厲害，現在魔術師把這兩種水果也都送給你們）
4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識。
“下面我們再來玩一個〈〈水果蹲〉〉的游戲，請小朋友認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之后你們就不能動，當魔術師說applesit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來，其他的小朋友就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。
游戲Whatmissing?
大班英語教案：These are14
活動過程：
1、老師帶領幼兒來到電腦教室，由老師引導讓幼兒在電腦上對以前所學單詞（如：tain what do you like！以及句形進行復習）
2、請幼兒來與老師共同做一個游戲《字母跳出來》將所學字母卡片都發(fā)給幼兒，人手一張，游戲開始：當老師說到那個字母時拿著這個字母的小朋友迅速跳起來大聲說出自己所那的字母發(fā)音。
3、新受字母MmNn及字母郎詩。首先出示Mm的圖片mountain.請幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進行個別指導同時注意個別發(fā)音，引導幼兒學習mountain的字母郎詩學習是老師可先以圖片做為引導同時邊朗讀邊給幼兒做動作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩里出現陌生的單詞時老師應給幼兒特別進行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。
4、待幼兒對字母MmNn以及郎詩熟悉后請幼兒上電腦通過只觀的動畫進一步讓幼兒對MmNn進行學習，老師在一邊進行知道及時幫助幼兒解答關于MmNn的.疑問。
5、幼兒在電腦上邊操作邊對郎詩的發(fā)音進行進一步學習，通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨立朗讀兒歌。
6、最后請幼兒下機，由老師帶領再把今天所學的知識進行復習（一起做郎詩和字母操）結束次課。
活動目標：
1、學習字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩。
2、復習字母A----L及單詞tain等。
材料準備：
字母卡片、掛圖2張、電腦
大班英語教案：These are15
教學目標：
1、在游戲中復習短語：
2、復習顏色
3、感受春天的美麗景色。
4、通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。
5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。
教學準備：
頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
教學過程：
教師旁白：
春風吹來了。（風上場）
“春風”說：I‘mwind。（回頭，招手）Springiscoming。
�。ù汗媚锷蠄觯按汗媚铩闭f：I’mspring。（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）
樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說："I‘mtree。I’mgreen！""
小草"說："I‘mgrass。I’mgreen，too。"
教師旁白：花兒也穿上了美麗的.衣裳。
“一朵花兒”說："I‘mredflower。"
“另一朵花兒”說："I’myellowflower。"
“另一朵花兒”說：“I‘mwhiteflower。"
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。
（小鳥上場）“小鳥”說："I’mabird。
�。ㄐ▲B飛來飛去看春天的景色）Ilikespring。"
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊："bird，bind。"
�。ㄐ▲B飛到它們跟前）“樹”說："Let‘sgotoplay。"“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說："Let’sgotoplay。"
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