- 我的英語老師作文 推薦度:
- 我的英語老師作文 推薦度:
- 我的英語老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的英語老師作文[匯編14篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我的英語老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文 篇1
在教我的老師中,有善良善良的語文老師,嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,活潑開朗的音樂老師,幽默風(fēng)趣的體育老師...這些老師都無私地教給我們各種知識,這樣我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋中自由飛翔。給我印象最深的是教我英語的江老師。她不僅讓我愛上了英語,也讓我有勇氣克服自己的缺點(diǎn)。
當(dāng)我剛上一年級的時候,我不敢在英語課上練習(xí)我的英語口語,因為我正在換牙,而且我說不清楚。我害怕我的同學(xué)會因為我的“大舌頭”而嘲笑我。那時,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們能夠流利地用英語交談,但我不能簡單地說“我的名字叫余小林”。面對老師的問題,我總是低著頭想:不要叫我,不要叫我!起初,所有的學(xué)生都熱情地舉起了手,所以江老師并不覺得我膽小。
然而,隨著時間的推移,老師終于打電話給我,我在一次演講練習(xí)中滑倒在桌子下面。在所有人的注視下,我紅著臉站了起來。我覺得我的眼淚快要流出來了!皠e擔(dān)心,說出你的名字。”老師的語氣很柔和,但我說不出來。時間在我的尷尬中流逝,最后老師打破了沉默,“我知道你的名字,老師們都稱贊你是一個認(rèn)真的.學(xué)生。學(xué)生,不是嗎?”學(xué)生們都不假思索地回答:“是的!”聽了這話,我的眼淚開始不由自主地流了出來。蔣先生帶領(lǐng)大家說:“我叫余小林!”我叫余小林!“奇怪的是,我并不害怕。我還和我的同學(xué)連續(xù)說了兩次。當(dāng)大家都停下來時,由于慣性,我說“我叫余小林”你太棒了!”老師祝賀我,“好孩子,你能再說一遍嗎?”“我叫余小林!“最后我終于敢開口了,好像卸下了一塊大石頭。學(xué)生們沒有嘲笑我,老師也沒有批評我,耶!我不害怕!
從那以后,我勇敢地舉起我的手,在任何課堂上發(fā)言,最終擺脫了我的懦弱。在英語課上,我更熱情,不僅敢說,而且愿意和老師和同學(xué)交談。我的口語交流能力明顯提高了。開始的時候,那堂英語課還留在我最深的記憶里,江老師像一樣的話語一直在我的耳邊回響。
我的英語老師作文 篇2
我的英語老師是我的隔壁鄰居,這是我怎么也沒想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個溫柔阿姨,我去他們家新房里吃了幾顆喜糖,看了看漂亮的溫柔阿姨,然后才是我在學(xué)校里開學(xué),“新的英語老師來啦!”同學(xué)們這一聲叫喚后,我看見我的隔壁新娘站在我們班的講臺上。
我的英語老師是我的鄰居,我當(dāng)然非常高興。英語本來就是我的強(qiáng)項,現(xiàn)在英語老師還是我隔壁的鄰居,這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺先得月”嗎?從我在座位上與講臺上的英語老師,也就是我的隔壁鄰居對視的那一秒開始,我知道我的英語一定會更加好了。
我估計的沒錯,下了課,老師就讓我等她一起回家。在回家的路上,她問了問我的情況,我也問了問她的情況,她問我的是成績,我問她的`是年齡,本來年齡相差也沒多少,她也就我大姨家大姐那樣的年紀(jì),倆人聊著聊著就成了朋友,從此以后,就開始了我們倆用英語對話的日常生活。
我倆會在大家還在笑呵呵地問“吃了嗎?”時,招呼一聲“Morning!”,在大家在樓下乘完涼說:“回去洗洗睡了!”時,甜甜地互道一聲“Good Night!”僅僅是這些,都已經(jīng)被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”,說我們倆酸不拉唧。我倆聽了只是捂嘴笑,繼續(xù)用英語交流我們倆此時彼時的內(nèi)心所想,其他的人就更加不樂意聽到我們倆說了。不過他們說他們的,也沒有嚴(yán)令禁止我們倆用英語交流。我倆就全當(dāng)幫我練口語似地用英語交流著。
我的英語老師,再用一句話總結(jié)的話,她是我的新朋友,一個可以說外語的中國朋友。
我的英語老師作文 篇3
說起這個人,大家一定都不陌生,因為她就是陪伴了我們快一年半的英語老師Mary。
她是一個衣著簡樸的人,一個學(xué)期就那么幾件衣服輪換著穿,就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直,雖然沒有其它老師那樣年輕,但仍顯得很精神。
從上學(xué)期開始,班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”!起初只是誰隨便說說,但因為她好像沒有制止,這句話便開始肆意傳播,最后好像還出現(xiàn)了一個“Mary教”,不提。
她在上課時,尤其注重紀(jì)律,課堂稍微有點(diǎn)亂,她便會停下來整頓紀(jì)律,此時,她就會做一件經(jīng)常性的事件——講道理。這時,那些原本對英語就沒有興趣的同學(xué),變得更加昏昏欲睡。有時候,一節(jié)課下來,她的講道理就占了近半節(jié)課。
她是一個對工作極其負(fù)責(zé)的人。上學(xué)期有段時間班主任不在,由她來代替。那幾天里,她來得格外早,七點(diǎn)十分就在教室監(jiān)察早讀,她說我們收作業(yè)速度太慢,還讓我參觀其他班級的早讀,再去和我們班的做對比,也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個盡職盡責(zé)的老師;旧厦看斡⒄Z下課,她就被“包圍”了起來,有的是問題的,有的是找她背課文的,很多時候,她能忙到下節(jié)課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事,她愿意將自己的知識毫無保留的'傳授給學(xué)生,與學(xué)生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧!
這就是我們的英語馬老師,Mary,一個能在課堂上繪聲繪色的演講,在生活中能以自身行為,作風(fēng),去要求別人的人。她是我們的良師,更是我們的益友!
我的英語老師作文 篇4
我的英語老師,是一個長得很漂亮的女人。又大又亮的眼睛中,包含著深褐色的瞳孔,白皙的皮膚,一頭烏黑的直發(fā)。這些,都是我第一次見到老師給我留下的印象。
記得那是一個炎熱的初夏晚上。我第一次來到老師家里,老師正幫另兩個同學(xué)上課。見到我來,便讓我趕緊坐下聽課。第一節(jié)課上完以后,老師就讓我們各自休息。她從房間里抱來一個很可愛的嬰兒,看起來只有一歲多大,我想:這應(yīng)該是老師的孩子吧。果真是這樣,這個可愛的小嬰兒就是老師的女兒。老師很疼愛她的女兒,但是當(dāng)我們上課時,老師就會讓嬰兒的奶奶帶她到房間里玩。有一次,我們上課時,嬰兒在房間里玩,不知怎么的,嬰兒就突然嚎啕大哭,邊哭還邊大聲地叫媽媽。我問老師:“她怎么了?”老師說:“她生病了!蔽揖蛯蠋熣f:“你快點(diǎn)去看看她吧!崩蠋煍蒯斀罔F地說:“我要是現(xiàn)在去看她,她待會就會纏住我,你們的課就上不完了。”我一聽老師這么說,便帶著一種憤怒的語氣對老師說:“你真沒有母愛!”沒想到老師居然沒有大發(fā)雷霆,反而用一種極其無奈的表情,柔和的.對我說:“我要是有母愛,就沒有師愛了!”老師的表情和語氣讓我明白了:原來老師是很想去看自己的女兒,但是她出于一個老師的身份,她必須幫我們把課給上完。但自己的女兒哭的時候,她的心里又何嘗不是在痛呢?
通過這件事,我更敬愛我的英語的老師了。我敬愛的是老師認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度;我敬愛的是老師為了幫我們上完課,忍受著來自女兒的哭泣;我敬愛的是老師……
我的英語老師作文 篇5
回顧小學(xué)六年的歷程,我覺得自己長的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別,中學(xué)的大門已為我們敞開。總跨進(jìn)中學(xué)的.第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學(xué)大多是沒見過面的,課程一下增加了三門,我擔(dān)心我不能學(xué)好,老師的教育方法不同了,同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來飄去……
雖然才上了沒幾天,但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了,我最喜歡我的英語老師,他個子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍(lán)色的上衣,一條時尚的牛仔褲,真酷!當(dāng)然,再酷也比不上他講課時的幽默。
講課時,他能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥,還經(jīng)常給我們開點(diǎn)小玩笑,比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來個反應(yīng)快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑!癲on’t sit down!don‘t sit down!”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。
好玩的事情不止這一件,還想聽的話,我就再說一個吧。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞(1~10),老師說:“我豎一根手指你們就說one!兩根就two!……聽懂了沒?”“聽懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛的小狗啊!”我們這才知道上當(dāng)了,個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。
老師把我們看做白云,他自己就是藍(lán)天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……
他捧著一顆心來,不帶半根草去,這就是我們的英語老師,你們一定也很喜歡吧!
我的英語老師作文 篇6
xx年級時的英語老師,她很年輕,剛剛生完孩子。同學(xué)們都很喜歡她,因為她上課很生動,待我們又好,過年的時候還每個同學(xué)封了2塊錢呢(利市。!我們都叫她Miss Li。
星期二的中午托管又是英語課,這下又要讓我們讀什么?這時,Miss Chen拿ss Chen拿著兩疊作業(yè)本走進(jìn)教室。那兩疊作業(yè)一疊大一疊小。Miss Chen拿起小的那疊讓組長發(fā)了下去,接著拿起第二疊,說:“點(diǎn)到名字的出來拿本子!梁**沒有譯中,字寫得太馬虎,重做!張**,你怎么交了個空白本子來了?再做一便!何**,字太馬虎,重做……”我掃視了一下教室了的同學(xué),似乎除了拿到本子的同學(xué),其它都提心吊膽。突然,我們的組的組長發(fā)下了我的作業(yè)本,幸好我不用重做!看來Miss Chen手上的本子都要重做了。折騰了半節(jié)托管課后,Miss Chen才讀完重做作業(yè)的同學(xué)名字。
“好!現(xiàn)在請大家翻開書本,把U1讀一遍!”“啊……”同學(xué)們不耐煩地嘆起氣來。
下課鈴就在我們讀完U1之后一會兒響起來了!昂!把U1的兩個Let‘s read默寫一遍然后拿上來邊背我邊批改!”“!”真實出于我的意料之外,Miss Chen連這種方法也居然想了出來!折騰了15分鐘同學(xué)們才全部過關(guān),才能放學(xué)去吃午飯。(到了六年級每個同學(xué)都要在學(xué)校吃午飯)
在去吃飯的路程當(dāng)中,我們遇見了懷念以舊的李老師!癕iss Li!”同學(xué)們齊聲叫道!澳銈兒!對了,最近學(xué)習(xí)怎么樣?”“我們的'壓力很大。√貏e是英語,就連Let’s read也要背啊!”我情不自禁的說道“?不會吧,真是太辛苦了!”就從李老師的口里知道,她所教的班是不用背Let‘s read的。
當(dāng)我們來到盛飯的地方的時候,發(fā)現(xiàn)那里沒有人,只有盛菜的廚師,那就證明我們已經(jīng)拖堂很久了!八廊薓iss Chen!”我的好朋友小敏埋怨道。
欲知后事如何,且待下回分解。
我的英語老師作文 篇7
我們的英語劉老師,在全?墒浅隽嗣。
她非!翱帷,留著一頭卷卷的短發(fā),鼻梁上架著一副紅框眼睛,那一雙神采奕奕的雙眸,剛加引人注意。她不算很高挑,但是氣場卻有“一米八”,讓人看起來有些望而生畏。
你可能看著她,會覺得這一定是位嚴(yán)師,但是這你就錯了,她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。
每次她前腳踏進(jìn)教室,后腳就跟上了一大堆“小迷妹”,圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時,也總會和她們談?wù)剬W(xué)習(xí),聊聊家常,毫不吝嗇地發(fā)表意見,乍一看,感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。
在劉老師的課上,所有人都是全神貫注,因為她的課實在是太有趣啦!她那富有變化的.語調(diào),活潑可愛的動作牢牢吸引了我們的視線,而在她的表演中,我們也不知不覺中拓寬了知識面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們,學(xué)習(xí)英語要有一種“不要臉”的精神,這讓當(dāng)時的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲,但是在后來,卻也乖乖聽話,用這種精神做為支柱,在課堂上積極提出問題,知識點(diǎn)不懂就問,嘿!這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高,果然劉老師說的都是對的。
雖然劉老師在課堂上讓我們很自由,但是在作業(yè)這一方面,卻是一點(diǎn)都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè),她總是當(dāng)天就會批改,好讓我們及時改正錯誤,加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是,在選編上,每一個出錯的地方,劉老師都會細(xì)心點(diǎn)評,標(biāo)注易錯點(diǎn)。并且在作文這方面,每一處的錯誤都要給她面批,這是位多么負(fù)責(zé)的老師!
劉老師總說“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”我們認(rèn)為,劉老師您就是我們在學(xué)習(xí)生涯上那獨(dú)一無二的老師,您就是我們最好的英語老師,更是指引我們我們的人生教師。
我的英語老師作文 篇8
我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而,她雙眼中間的鼻梁卻是塌的,她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。
還記得開學(xué)第一天,本來喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來,板著臉嚴(yán)肅地說道:“以后你們的'英語課由我來上!宾畷r,教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了,呆呆地坐著,眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓(xùn)斥”我們:“……要是有同學(xué)說話——沒商量,我就用桿子抽他!要是我聽說有人在背后罵我,你就給我等著……”下課后,每個同學(xué)都不由自主地打了個寒顫。
接下來的日子里,英語老師下課拖堂、“非法”占用微機(jī)課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對她沒有一絲好感。
一天,英語老師用英語講了一整節(jié)課,同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”,得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫,她的外號就成了“死臭美的”。
終于有一天,周俠宇同學(xué)被老師罰寫14遍英文加14遍譯文,他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓,并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子,她的舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來,然后就對他大打出手。五分鐘后,周俠宇就被帶進(jìn)了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后,英語老師就開始了她的“長篇小說:“……你說說你該罰嗎?你真是無恥!你還有良心嗎?不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了,都想進(jìn)去找英語老師理論理論。
我永遠(yuǎn)也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉,但我多么希望英語老師能夠和藹一些,經(jīng)常笑笑,給下一個班的同學(xué)們留下一個好的印象。
我的英語老師作文 篇9
在我的眼中,我的初中英語老師是一個穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語老師身材瘦小,一頭卷發(fā),頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天,她喜歡穿休閑裙,下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。
我的初中英語老師很嚴(yán)格。每當(dāng)早讀時,她一走進(jìn)教室,我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢,她就會說:“快點(diǎn)嘛!真的是,叫你們不把自己的聽寫本放好。”單詞聽寫完后,我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說:“你們能不能安靜一點(diǎn),再不安靜的人,我就扣操行分了!”但是每次說完話后,總是會有同學(xué)還要說話,只不過把音量調(diào)小了很多?墒抢蠋煹亩浼,每次都能聽見,便生氣地說:“A和B,我用語言告訴你們不要說話,你們偏不聽,你們是不是需要我付出行動?”A和B同學(xué)就使勁搖頭,老師看見后會說“你們話多,上課時就多回答問題吧!”上課時,每當(dāng)有同學(xué)太活潑,老師就會十分嚴(yán)厲地說:“X同學(xué)禁言十分鐘!”
我的初中英語老師很幽默。記得有一次,老師教我們讀“沙灘”的英語單詞,老師教的很認(rèn)真,說:“記住,要讀長音。”我當(dāng)時并沒有搞懂長音和短音的區(qū)別,老師請我起來朗讀時,班上許多同學(xué)都在笑,我十分茫然。老師說:“你讀錯了。”還告訴我,如果讀成了短音,就變成了另外一個單詞——“母狗。”如果說“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”!聽到這里,我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后,我明白了短音和長音區(qū)別很大,英語發(fā)音很重要。
親愛的`初中英語老師,您用您的幽默教會了我更多的知識,您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。
我的英語老師作文 篇10
自從她出現(xiàn),我們班現(xiàn)在上英語課比以前更積極了些;她是我們這學(xué)期新調(diào)來的英語老師!她對我們很嚴(yán)厲,但這種嚴(yán)厲卻激起了我們的上課回答人數(shù)。
她身高一米六多,一頭如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)飄拂,彎彎的柳葉眉,一雙大眼睛含情脈脈,玲瓏的瑤鼻,滴水櫻桃般的嘴唇,妖嫩的皮膚如冰似雪,白皙的笑臉幽蘭般寧自然;以前的我,總覺得背單詞是一件很痛苦的事情;但,自從她來了,她來教這個班,便讓我愛上了背單詞。
她給我們上課是這樣子的:我們一共有三大組,每一組分為一大組,每節(jié)課哪個小組獲得最高分,老師就會把那個小組登記到本子上;到學(xué)期快結(jié)束的時候,便會去統(tǒng)計。哪個組被登記的次數(shù)越多,就是這學(xué)期表現(xiàn)最好的小組,好像會得到一個獎勵品。所以,我們每次都積極回答上課的.問題;但,每節(jié)課總是那幾個人回答問題,于是,老師便說了一句:“知道這個問題的答案的同學(xué),可以教一下其他同學(xué)”;然后,就多了一些同學(xué)回答課上的問題了。
老師的教學(xué)方法,我好佩服啊!以前,我看見一個有很多個字母組成的一個單詞就頭疼。老師肯定是知道我們會頭疼那些很長的單詞,然而就告訴了我們一個秘訣:把很長的單詞拆開來背;比如“understand,拆成兩半,一半是under,另一半是stand”。這樣背起來的確比之前背簡單多了。
鮮花感謝雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……而我要感謝您——我的老師,感謝您給予的教誨。
我的英語老師作文 篇11
今天是開學(xué)的第二天,我們開始按照課程表的課上課了!
今天的第一節(jié)課是我喜歡的英語課,我們把相關(guān)用具放在桌角,靜靜的等待老師的到來!“嘎吱”門被推開了,進(jìn)來的是一位漂亮的女老師,我們的英語老師哪兒去了?這位老師是不是給英語老師換課了?我們一個個在心里打著小問號,盯著老師一動不動。突然,老師準(zhǔn)備好后冒出了一句:“hello,lm……”原來這位老師是我們的新英語老師!這么年輕,這么漂亮,讀的英語也很好,我很喜歡啊!聽楊老師介紹,這是我們學(xué)校剛招聘來的老師,這位老師英語讀的很標(biāo)準(zhǔn),教的也很好。
英語老師用英語做了自我介紹,通過老師的.介紹我知道了老師的名字――劉琰,我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學(xué):劉彥,還有明星:柳巖。我們互相了解后,老師又用英語跟我們聊了一會兒,我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好!我們懷著激動的心情開始了這堂嶄新的英語課!
劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書,我們先來到了單詞的王國里,看著已經(jīng)預(yù)習(xí)過爛熟于心的第一單元單詞,心里很是自豪!老師帶著我們讀了一遍,又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運(yùn)動”了,挨著我的時候,我讀的單詞是非常好記的黑板:black board,我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業(yè),大部分同學(xué)都完成得很好!不一會兒就下課了。我覺得這節(jié)課的時間過得好快啊!要是再慢點(diǎn)我們就可以開始讀課文了!
我很喜歡我的新老師,我相信:我的英語一定會有更大的進(jìn)步的!
我的英語老師作文 篇12
為了不讓我輸在起跑線上,焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補(bǔ)習(xí)班,這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了,這里面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師,她長得高高瘦瘦,好像一陣風(fēng)就會吹倒的樣子,這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時喜歡素顏,戴一副紅框眼鏡,扎著丸子頭,穿著一身寬松的衣服,搭配著一雙長靴,看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,倒是像隨意灑脫的文藝女青年。
希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多,因為我聽她說,她生小孩比較晚,她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因為總和孩子打交道的原因,她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮,討論起問題來,絲毫沒有代溝,仿佛與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我,經(jīng)常說我是她的.“得意弟子”,對于這個稱呼我還是很慚愧的,因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我,這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結(jié)會前,同學(xué)們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物,去年我遲到了,希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物,她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔,我沒有想到老師居然會為我做這些,而且都是我喜歡的,我非常感動?偨Y(jié)會上她代表課外班老師發(fā)言,當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時候,眼里似乎泛起了淚花,我也感動得濕了眼眶。的確,在我們相處的這幾年,她幾乎每一天都會對我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評,我在英文上的進(jìn)步都是因為她一直以來的堅持才實現(xiàn)的。
上個學(xué)期的期末考試,我的英語成績考了一百分,這是我第一次在正式考試中得到滿分。看到了這個成績,我特別感謝希麗亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心,第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭,希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的英語老師作文 篇13
Miss葛是我們的英語老師。她很年輕,大約二十幾歲,高高的個子,披著棕色的卷發(fā),一雙大眼睛炯炯有神的,有時還戴著精致的耳環(huán)。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的,好像總有換不完的衣服似的。
Miss葛上的課既幽默,又生動。我們都非常喜歡她的課。有一次,她在課上拿出了一個金屬做的小盒子,用手搖了搖,發(fā)出了聲音,同學(xué)們的眼睛都盯著那只盒子!癢hat’s in it ?”, Miss葛一臉神秘的樣子,“Sweet ?”有同學(xué)小聲地說,“NO !”,Miss葛失望地?fù)u搖頭。她見我們都答不上來就對同學(xué)們說:“里面裝的是一塊硬硬的`黑色東西,再猜猜看。”就在老師快要公布答案的時候,申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh!You are a clever boy !”, Miss葛臉上露出了笑容,向申屠鈺凡豎起了大拇指,還把巧克力作為獎品送給了他?粗晖棱暦哺吲d的樣子,我們都心里癢癢的。
雖然我非常喜歡上Miss葛的課,但我的英語成績總達(dá)不到第一,因此Miss葛也經(jīng)常為我著急。有一次上體育課,我正要出去,Miss葛卻把我叫住了,“這次默寫你得了95分,連flower這個詞都要拼錯,說明你很粗心,每次考試不要滿足于99分,難道你就不想考100分?不要總在嘴邊說比我差的有多少人,而要想想比我好的有幾個,并且向他們學(xué)習(xí)。像陳晟同學(xué)她考80分老師就覺得很滿足了,而你的目標(biāo)就是100分,你是有潛力的,記住要爭當(dāng)全班第一!”。說完,她拍拍我的肩,把我送出了教室。從那以后,我的心里總是涌動著一股暖流,Miss葛鼓勵的話語時時回蕩在我的耳邊。而每次上英語課時,當(dāng)看到老師那鼓勵的眼神時,我就再也不開小差了,馬上坐得端端正正,認(rèn)真聽講。
這就是我的英語老師,可親可愛的Miss葛。
我的英語老師作文 篇14
我的英語老師周老師上課風(fēng)趣幽默,同學(xué)們都喜歡聽她的課?墒撬私虝酝猓匠5臉I(yè)余生活也是豐富多彩的呢!
周老師平常十分愛好廚藝,她會做各種各樣的菜。同學(xué)們每次去郊游的時候,周老師就會架起一個大鍋,制作起食物來。大約過了二十分鐘,一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了,有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全,引來了不少老師和同學(xué)。這時周老師會大聲說:“可以開吃嘍!”所有同學(xué)一擁而上,你一筷子,我一筷子,不一會兒,滿桌的.飯菜只剩下空盤殘湯了。同學(xué)很疑惑:為什么周老師的廚藝這么高超呢?原來周老師在很小的時候,爸媽整天在外出差,當(dāng)時只上六年級的周老師就自己在家生活,一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地,周老師就喜歡上了炒菜做飯,雖然很累,但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜,日久天長,就練就了一手好廚藝。
周老師除了廚藝高超,還是個旅游攝影愛好者呢!每到假期或者空閑的時候,她都會背上大包小包,前往國內(nèi)各地旅游。周老師去過的地方可多啦,北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個中國都跑遍了。每次去旅游,周老師就會帶上自己的相機(jī),玩到哪里,就拍到哪里。山啊,水啊,還有各地的風(fēng)土人情,都記錄在小小的相機(jī)里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦,她每去到一個地方,都會去當(dāng)?shù)刈畛雒娘堭^,品嘗那里的美食,并用相機(jī)拍下來,發(fā)到自己的QQ空間里,與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會問周老師:“哪個城市最漂亮?哪個城市最好玩?”這時周老師總是會說:“每個城市都有各自的美麗,就是因為這樣,這個世界才會豐富多彩的,不是嗎?”我們聽完都恍然大悟。
這就是我們的英語老師周老師,你喜歡她嗎?
【我的英語老師作文】相關(guān)文章:
我的英語老師作文05-06
我的英語老師的作文11-15
我的“英語老師”作文11-13
我英語老師作文11-18
我的英語老師作文06-13
我的“英語老師”作文10-19
作文:我的英語老師08-12
我的英語老師-作文08-12
我的英語老師精選作文08-12
我的英語老師-作文08-11