(精選)幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃1
我班現(xiàn)有幼兒Z人,其中男生X人,女生 Y人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,不完整,區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高,小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,促進(jìn)幼兒健康地,富有個(gè)性地發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作:
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的'進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成:
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
(1)、創(chuàng)設(shè)自然角,提供幼兒觀察的實(shí)物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。
(2)、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。
。3)把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
四、家園共育:
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭取取得更好成績!
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃2
新學(xué)期,我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì),樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀,使兒童身心健康發(fā)展。以《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注孩子成長發(fā)育,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的日;顒(dòng)常規(guī),不斷提高對(duì)孩子日;顒(dòng)的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。通過各種活動(dòng)促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索新的教育教學(xué)方法,關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力,關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。
一、班級(jí)情況
中間的兩位老師,通過上學(xué)期的觀察,孩子明顯懂事,能基本完成老師提出的`常規(guī)要求,對(duì)公園開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有明顯的求知欲,在生活學(xué)習(xí)過程中能大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望,接受能力強(qiáng),有初步的責(zé)任感。溝通能力提高了很多。樂于助人,學(xué)會(huì)分享,喜歡運(yùn)動(dòng)。我很喜歡游戲,也很投入。根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)價(jià),我發(fā)現(xiàn)了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡單的事情:孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好,但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應(yīng)該反思一下?有孩子在家里花太多時(shí)間看電視玩電腦,父母什么都不會(huì),那誰負(fù)責(zé)?個(gè)別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師,我們可以給你完全的信心,讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是你要配合我們,回家不要喂孩子,孩子飽腹感的問題會(huì)接踵而來,導(dǎo)致食物堆積,發(fā)燒。喝水是父母一直很關(guān)心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實(shí)上,老師會(huì)科學(xué)合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我:為什么幼兒園不教孩子讀書寫字?中班后開始識(shí)字,在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡單的單詞。
第二,教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期開始時(shí),我們將把我們的能力培養(yǎng)成
專注,讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事情。在一天的生活中,引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)會(huì)自律,建立規(guī)則感。營造健康豐富的環(huán)境,加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保障兒童發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展。科學(xué)合理地開展教育教學(xué),面向全體兒童,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。能熟練聽各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作,能配合音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,愛護(hù)公物,有一定的集體意識(shí)。有積極探索科技活動(dòng)的愿望。學(xué)期開始,孩子們開始動(dòng)手動(dòng)腦做作品,充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩,重要的是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),在玩中獲得樂趣,并相應(yīng)地發(fā)展語言技能。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,樂于關(guān)愛弱者,具有愛心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿,主動(dòng)與他人溝通,樂于了解社會(huì)生活,熱愛動(dòng)植物和周圍環(huán)境。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握合適的語言表達(dá)詞匯,學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育。
日常生活的培養(yǎng):
1、樂于入園,主動(dòng)問早問候,配合值班老師進(jìn)行晨檢,主動(dòng)匯報(bào)自己的身體狀況。
2.能夠有序排隊(duì),不擁擠,不推孩子。不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方。了解基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃3
噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年,同時(shí)也迎來了20xx年。新學(xué)期新面貌,對(duì)于我來說既是一個(gè)新的希望,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃:
一、幼兒情感方面,從幼兒的情感開始,先育人,再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
二、教學(xué)方面,我們班大部分幼兒比較對(duì)英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,也掌握得比較好,下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我,要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。
三、家長方面,要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通,用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,去了解每一個(gè)家長,爭取得到家長的信任與支持,并能夠和我成為朋友,放心地把孩子交給我。我相信,我的努力家長是會(huì)看得到的。
四、活動(dòng)方面,盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉,讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,爭取在20xx年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,讓每一個(gè)家長都更信任我。
新學(xué)期蘊(yùn)含著無數(shù)希望,我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,天天都是開開心心地來幼兒園,開開心心地回家!最后,祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們:新年快樂!心想事成!
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的.重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成健康的初步意識(shí)。同時(shí),根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
二、教育目標(biāo):
1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營養(yǎng):會(huì)自己用筷子吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃4
中班孩子對(duì)周圍事物好奇,有必定的求知欲,喜歡參與科學(xué)探究 活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,大多數(shù)孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)基本圖形,但是孩子年紀(jì)反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結(jié)果。因此,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、教材分析
教材分析通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。中班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),8以內(nèi)數(shù)的意義,有關(guān)的幾何形體和事物的長短與高矮知識(shí)。
二、幼兒分析
情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的.個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物中觀察、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們在生活中的運(yùn)用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。
5、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見自然環(huán)境來觀察。
四、內(nèi)容
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。
五、具體方法
1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng),應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)水果與干果、食物的變質(zhì)水等,通過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系,通過觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃5
時(shí)間過得真快,新學(xué)年又開始了,教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下:
一、班級(jí)情況分析:
本班幼兒情況
我們班現(xiàn)共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的'認(rèn)識(shí),用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
二、語言和認(rèn)知發(fā)展:
1.別人講話不插嘴。
2.能大膽發(fā)言。
3.初步能用語言描述一些簡單的圖片。
4.愿意用語言和別人交往,樂于當(dāng)眾講話,不怕害羞。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性:
1.喜歡和大家一起游戲,敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話;能主動(dòng)與別人打招呼。
2.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)交流、等待,遵守簡單規(guī)則。
3.不糾纏成人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。
4.樂意為集體服務(wù),知道做事要耐心細(xì)致,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
6.鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性:
1。樂于觀察、探索周圍的新事物的變化,能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2。萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
3。發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。
4。敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。
5。初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
五、健康和藝術(shù)方面的方向:
1。能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走;學(xué)習(xí)站橫排和豎排。
2。懂得接力賽,有規(guī)則有意識(shí),積極勇敢,具有集體合作精神。
3。懂得欣賞簡單音樂,能初步理解和跟節(jié)奏。
4。能簡單的畫一些小動(dòng)物,積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活:
1。在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2。創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。
3。以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4。注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5。安全工作常抓不懈。
6。家長工作。
。1)開學(xué)后,與家長面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。
。2)有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,共同交流家園共育問題、育兒問題,探討解決的方法。
。3)一些家長工作忙,與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,通過電話交流,家長可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
(4)努力與家長溝通,不借用家長的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。
。5)做好家長工作的個(gè)別輔導(dǎo),家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃6
一、情況分析
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如:雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),都能自己主動(dòng)進(jìn)餐,但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識(shí),通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的`東西也不宜吃得太多,身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則,具有一定的安全意識(shí),學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū),讓孩子操作,根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng),通過觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、 請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官,初步懂得保護(hù)自己。
4、 每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,讓幼兒主動(dòng)參與,并獲得愉悅的心情。
5、 開展系列比賽活動(dòng),如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng),提高幼兒生活自理能力。
四、進(jìn)度安排
第三周 怎樣不感冒
第七周 小小交警
第十一周 爸爸媽媽不在家
第十五周 心情娃娃
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃7
每一次的開始都會(huì)給人帶來一種全新的感覺,伴隨著寒假的結(jié)束,我們回到了與孩子們生活的大家庭,帶著對(duì)孩子的愛,帶著對(duì)工作的熱忱,我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、班級(jí)情況分析
孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,如孩子們的有意行為、規(guī)則意識(shí)、對(duì)事物的了解能力、叛逆行為等都會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段,都會(huì)有新的變化,這時(shí)家長、老師的困惑和煩惱也會(huì)增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對(duì)班級(jí)工作有更深入的了解和認(rèn)識(shí),并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈”。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
1.上學(xué)年工作回顧
上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,采取各種教育教學(xué)的方法、手段,開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,雖然成效還是不錯(cuò)的,但仍存在著很多的不足,如活動(dòng)后,沒有積極地反思,沒有分析幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度,只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足,在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法,提高自己的能力,更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法,把幼兒放在主導(dǎo)地位。
2.本學(xué)期計(jì)劃
本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),通過平時(shí)清楚的向幼兒講清常規(guī)要求,并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化,檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生,做好班級(jí)小主人的職責(zé)。
我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),詳細(xì)的.制定好每周教育教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
區(qū)角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動(dòng)方式,孩子在區(qū)角中自由探索、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置:益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇,我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決問題。
四、做好家園合作
本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì),幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助,達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。做好經(jīng)常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,我相信經(jīng)過我們的努力,會(huì)給孩子們帶來無限的歡樂,并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,再今后的工作中,我要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長,讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃8
時(shí)間過得真快,新學(xué)年又開始了,教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下:
一、班級(jí)情況分析;
我們班現(xiàn)共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在中班的情況下不太適合,所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
二、語言和認(rèn)知發(fā)展;
1。別人講話不插嘴。
2。能大膽發(fā)言。
3。初步能用語言描述一些簡單的圖片。
4。愿意用語言和別人交往,樂于當(dāng)眾講話,不怕害羞。
1。喜歡和大家一起游戲,敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話;能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性;
2,喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)交流、等待,遵守簡單規(guī)則。
3。不糾纏成人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。
4。樂意為集體服務(wù),知道做事要耐心細(xì)致,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
6。鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性;
1、樂于觀察、探索周圍的新事物的.變化,能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2、萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
3、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的快樂。
4、敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。
5、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
五、健康和藝術(shù)方面的方向;
1、能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走;學(xué)習(xí)站橫排和豎排。
2、懂得接力賽,有規(guī)則有意識(shí),積極勇敢,具有集體合作精神。
3、懂得欣賞簡單音樂,能初步理解和跟節(jié)奏。
4、能簡單的畫一些小動(dòng)物,積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活;
1、在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。
3、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家長工作。
。1)開學(xué)后,與家長面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。
。2)有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,共同交流家園共育問題、育兒問題,探討解決的方法。
(3)一些家長工作忙,與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,通過電話交流,家長可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
。4)努力與家長溝通,不借用家長的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。
(5)做好家長工作的個(gè)別輔導(dǎo),家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃9
時(shí)間過得真快,新學(xué)年又開始了,教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番,結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下:
一、班級(jí)情況分析;
1.本班幼兒情況
我們班現(xiàn)共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦,對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí),用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
二、語言和認(rèn)知發(fā)展;
1.別人講話不插嘴。
2.能大膽發(fā)言。
3.初步能用語言描述一些簡單的圖片。
4.愿意用語言和別人交往,樂于當(dāng)眾講話,不怕害羞。
1.喜歡和大家一起游戲,敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話;能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性;
2,喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)交流、等待,遵守簡單規(guī)則。
3.不糾纏成人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。
4.樂意為集體服務(wù),知道做事要耐心細(xì)致,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
6.鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性;
1.樂于觀察、探索周圍的新事物的變化,能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2.萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,感受不同的季節(jié)給人們生活帶來的`快樂。
4.敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來的方便。
5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
五、健康和藝術(shù)方面的方向;
1.能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走;學(xué)習(xí)站橫排和豎排。
2.懂得接力賽,有規(guī)則有意識(shí),積極勇敢,具有集體合作精神。
3.懂得欣賞簡單音樂,能初步理解和跟節(jié)奏。
4.能簡單的畫一些小動(dòng)物,積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活;
1.在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。
3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家長工作。
(1)開學(xué)后,與家長面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的,讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向,做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達(dá)到家園同步的教育效果。
(2)有針對(duì)性地出好每一期的家園共育,共同交流家園共育問題、育兒問題,探討解決的方法。
。3)一些家長工作忙,與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新,通過電話交流,家長可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
。4)努力與家長溝通,不借用家長的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭取工作中的協(xié)調(diào)。
。5)做好家長工作的個(gè)別輔導(dǎo),家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園中班教育教學(xué)計(jì)劃10
一、情況分析:
本班幼兒大多數(shù)是新生,只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試,并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快,活潑開朗,逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服,會(huì)整理衣服及游戲用具等,喜歡并較積極的參加體育活動(dòng),能及時(shí)收拾小型體育器械,F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
二、目標(biāo)要求:
1、健康教育領(lǐng)域:
。1)懂得一些簡單的健康常識(shí),初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有初步的.生活自理能力。
(2)身體正常發(fā)育,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,愿意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
(3)情緒愉快,活潑開朗,愿意克服困難,無心理衛(wèi)生問題。
2、保健教育領(lǐng)域:
。1)會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服;學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具,能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。
。2)結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物,在愛吃各類食物的同時(shí),懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食,逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
。3)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官,逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為;知道快樂有益于健康。
。4)認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志,能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接受危險(xiǎn)物品;遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
。5)愿意與父母分床而眠。
。6)喜歡并較積極地參加體育活動(dòng);能聽信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接,能左右手拍球;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操;能注意活動(dòng)中的安全與合作,愛護(hù)公物,能及時(shí)收拾小型體育器材。
三、實(shí)施措施
幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,需要在日常生活中加以滲透。
幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分,需要各領(lǐng)域教育的融合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
常規(guī)訓(xùn)練
今天你喝了沒有
圓溜溜的雞蛋
動(dòng)一動(dòng),扭一扭
蛀牙蟲,快走開
紅眼咪咪
翹鼻子嚕嚕
十只小貓咪
會(huì)變暖的衣服
大公雞早早起
我長大了
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