往事依依閱讀答案
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往事依依閱讀答案
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》,老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學(xué)生的,愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓,望著滾滾長江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬端。不用說,這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。
我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時,來了一位代課的國文老師,是年輕的新派人,他喜歡教白話文。有一次,教到田漢《南歸》中的詩:“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著,進(jìn)入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上,幾十年過去了,至今還能信口背出。此后,我對新文學(xué)更有興趣,讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶,就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。(于漪《往事依依》)
10、用一句話簡要概括上文的主要內(nèi)容。(2分)
11文段中的“雕鏤”和“鐫刻”在注釋中都解釋為“雕刻”,既然意思相同,為什么不用同一個呢?談?wù)勀愕?理解。(2分)
12、根據(jù)課文內(nèi)容用自己的語言填表。(3分)
13、僅根據(jù)上文內(nèi)容,試簡要歸納出于漪老師的語文教學(xué)觀。(2分)
14、聯(lián)系實際,敞開心扉,選擇一位你最喜歡的語文老師簡要說說他的教課特點。(3分)
參考答案:
10描寫了兩位國文老師生動的讀書情景和對自己一生的影響
11為了避免重復(fù),使語言富于變化(1)。兩詞各有側(cè)重,雕鏤側(cè)重于雕刻的精細(xì),鐫刻側(cè)重于刻的印跡深。 (1)
12、(3分,答對2格得1分,不設(shè)0.5分。意思對即可,完全照搬原文扣1分。)
同學(xué)們?nèi)簧钌畹卮騽訉π挛膶W(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣
13不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點:要以情動人,應(yīng)以朗讀為主,要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
14沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。(3分。按內(nèi)容是否深刻、語言是否通順分3、2、1給分
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