題揚(yáng)州禪智寺閱讀訓(xùn)練及答案
閱讀下面這首詩(shī)歌,按要求答題。(6分)
題揚(yáng)州禪智寺
杜 牧
雨過(guò)一蟬噪,飄蕭松桂秋。
青苔滿階砌,白鳥(niǎo)故遲留。
暮靄生深樹(shù),斜陽(yáng)下小樓。
誰(shuí)知竹西路,歌吹是揚(yáng)州。
小題1:這首詩(shī)用字講究,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“青苔滿階砌”中“滿”字的表達(dá)效果。(3分)
小題2:有人認(rèn)為這首詩(shī)的開(kāi)頭和結(jié)尾“珠聯(lián)璧合”,你同意嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分) 題型:閱讀理解與欣賞難度:偏易來(lái)源:不詳
本文參考答案
小題1:(3分)“滿”字寫(xiě)出臺(tái)階上青苔之密,(1分)間接寫(xiě)出了來(lái)人稀少;(1分)渲染了環(huán)境的空寂凄清。(1分)(應(yīng)突出“滿”描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)和環(huán)境的特點(diǎn)。)
小題2:(3分)同意。這首詩(shī)的開(kāi)頭以動(dòng)寫(xiě)靜,以“蟬躁”反襯寺靜;(1分)結(jié)尾用靜中有動(dòng)收篇,用揚(yáng)州的繁華喧鬧和禪智寺的靜寂作了對(duì)比(或反襯;或以樂(lè)景襯哀情,用歌舞喧鬧、市井繁華的揚(yáng)州反襯出禪智寺的靜寂,更突出了詩(shī)人孤獨(dú)凄清和有所失落的心境)。(1分)首尾珠聯(lián)璧合,相映成趣,藝術(shù)構(gòu)思十分巧妙。(1分)
小題1:
試題分析:頷聯(lián)以形顯靜,渲染禪智寺的孤清:“階砌”,臺(tái)階、石路;“遲留”,久留不去!皾M”說(shuō)明路階青苔密布,表明人跡罕至;小鳥(niǎo)徘徊不去,暗示周?chē)帕葻o(wú)人。詩(shī)人信手拈來(lái)的兩個(gè)形象,給人滿目荒涼、空寂孤單之感。宛如一幅清雅的水墨小品,意境清幽而蒼涼。
小題2:
試題分析:詩(shī)人首聯(lián)以聲寫(xiě)靜,反襯禪智寺的冷寂:“蟬噪”,蟬鳴;“飄蕭”,風(fēng)聲蕭瑟;“秋”,點(diǎn)明 時(shí)間,突出秋意。雨住風(fēng)清,秋蟬嘶鳴;松桂飄搖,秋意橫生。偌大的禪智寺,單調(diào)的秋蟬聲如噪,微弱的.秋風(fēng)聲可聞,足見(jiàn)環(huán)境寂靜。秋風(fēng)秋雨給人凄冷之感,松桂瑟瑟,給人枯寂之感。禪智寺氛圍的冷寂令人“聞聲”而涼意暗生。尾聯(lián)以樂(lè)襯哀,表現(xiàn)詩(shī)人的孤凄落寞。夜幕降臨,晚風(fēng)送來(lái)喧鬧的歌樂(lè)聲,身外不遠(yuǎn)處,就是“十里春風(fēng)”、市井繁華的揚(yáng)州啊!想當(dāng)年,自己曾在這里放浪形骸、意氣詩(shī) 酒、“贏得青樓薄幸名”?扇缃,卻只能在靜寂的禪智寺中獨(dú)坐凄涼。個(gè)中滋味,誰(shuí)能體會(huì)呢?以歌樂(lè)之樂(lè)反襯孤凄之哀,“冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴”的落寞傷 感油然而生。華年漸逝的感慨、仕途失意的郁憤、國(guó)勢(shì)江河日下的憂戚……齊上心頭矣!
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