文言文閱讀習(xí)題及參考答案
【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
《送東陽馬生序》
【小題1】解釋下列句子中劃線詞語的意思。(2分)
。1)蒙乃始就學(xué)
。2)不敢稍逾約
【小題2】下列句子中劃線詞語的意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.結(jié)友而別足膚皸裂而不知
B.自以為大有所益益慕圣賢之道
C.大兄何見事之晚乎當(dāng)余之從師也
D.蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降辭色
【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
。1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
。2)以是人多以書假余。
【小題4】甲、乙兩文同為勸學(xué),孫權(quán)先指出 ,繼而現(xiàn)身說法,勸說呂蒙多讀書;宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起,敘述 和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,以此勉勵(lì)馬生刻苦讀書。(2分)
【小題5】說說你從呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。(2分)
答案
【小題1】(1)于是,就。 (2)超過約定的期限。(2分)
【小題2】C (2分)
【小題3】(1)我難道想咬你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎?(1分)
(2)因此,人們都(或多)(愿意)把書借給我(1分)。(共2分)
【小題4】學(xué)(學(xué)習(xí)、讀書)的必要(重要)性(1分);自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難(1分)。(共2分)
【小題5】示例1:學(xué)習(xí)勤奮刻苦,博覽群書,求師誠心。示例2:求學(xué)過程中必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難,終將取得成功。(只要答出一點(diǎn)即可,2分)
解析【小題1】本題考查對文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可,有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的`特殊用法。
【小題2】本題考查學(xué)生理解誒加點(diǎn)詞語意思或用法的能力。
A.結(jié)友而別 (表順承)足膚皸裂而不知 (表轉(zhuǎn)折)
B.自以為大有所益(好處) 益慕圣賢之道(更加)
C.大兄何見事之晚乎(助詞,無意義) 當(dāng)余之從師也 (助詞,無意思)
D.蒙辭以軍中多務(wù) (告辭) 未嘗稍降辭色(語言)。
【小題3】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語序,有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語才行。翻譯(1)時(shí),注意豈、為等字,翻譯(2)句時(shí)注意以是、以、假等字。
【小題4】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)對文章內(nèi)容的理解來分析即可。
【小題5】本題是一道開放題。圍繞呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷來談悟出的學(xué)習(xí)道理即可。