感恩雨為題目的課外閱讀及其答案

　　感恩雨閱讀答案閱讀理解，是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是感恩雨閱讀答案，相信同學(xué)們完成后會有收獲。

　　感恩雨

　　①這是旱季里最熱的一天，幾乎連續(xù)一個月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸�？磥碓谶@個旱季結(jié)束之前會有好幾個農(nóng)場宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田里去，過了不久,我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。

　　②正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當(dāng)我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續(xù)做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。

　�、廴欢�過了一會兒，他又繼續(xù)緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個小時，他小心翼翼地走進樹林，然后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因為很明顯，他身負重大使命，而且也不需要媽媽的過問。

　　④只見他把手掬成杯狀，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當(dāng)我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。

　　⑤幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費勁地抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。

　�、薜鹊剿�被喝干后，比利站了起來，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的杯子中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑�因上星期他因為玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓(xùn)。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。

　�、弋�(dāng)比利站起來準備往林子里走時，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：我沒有浪費水。說完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。

　�、辔艺驹跇淞诌�，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。

　�、嵋苍S有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農(nóng)場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。

　　1、文章的開頭描寫農(nóng)場天氣的干旱有何作用?(3分)

　　2、文中正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。這句話中的奇跡指什么，分享的意義又指什么?(5分)

　　3、根據(jù)文意，回答下面兩道題。(6分)

　　(1)第③自然段為什么說小比利向樹林里走去時緩慢而堅定呢?(3分)

　　(2)請說出他身負重大使命，而且也不需要媽媽的過問。這句話的含意。

　　4、請從下面兩題中選擇一條作答。(6分)

　　(1)這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢?請聯(lián)系本文中心思想談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　(2)根據(jù)文中的內(nèi)容談?wù)勀銓Ρ壤�母親的`看法。

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　　1、(3分)作用：突出水的珍貴(1分)，從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。(2分)

　　2、(5分)奇跡指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，并沒有傷害他(2分)。分享的意義指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂(3分)。

　　3、(6分)(1) 緩慢是因為他要保護手上珍貴的水(1分)，堅定是因為他覺得用這些珍貴的水營救另一個生命是非常值得的(2分)。

　　(2) 他身負重大使命是指比利用小手掬成杯狀運水營救小鹿的善舉(1分); 不需要媽媽的過問是因為小比利上星期玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓(xùn)(1分)，并且他想獨立完成自己的事情(1分)。

　　4、(1)(6分)主角是比利(1分)，本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營救小鹿的過程(1分)，來突出比利童真、美好、善良的心靈(1分)，從而引導(dǎo)人們善待動物善待自然(1分)。比利的母親在文中起到側(cè)面烘托突出比利精神和推動情節(jié)發(fā)展的作用。(2分)

　　(2)(6分)文中的母親是一位關(guān)心孩子成長(1分)，又能充分尊重孩子，讓孩子學(xué)會獨立的聰明的母親(1分)(提觀點)。她沒有制止兒子運送寶貴的水(1分)，而是悄悄跟隨，弄清緣由(1分)，還為維護他美好的心靈，加入了營救的行列，讓兒子獨立完成救護工作(1分)，充分體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)心、尊重。

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