《斑羚飛渡》閱讀理解及參考答案
山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚。心想.或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾沒有一只老班羚調(diào)隊(duì)。
、扑鼈兏是樵赣蒙鼮橄乱淮_辟一條生存的道路。
、墙^大部分老班羚都用高超的跳躍技藝,幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中銜接時(shí).大概力不從心,沒能讓小斑羚踩上自己的背,一老一小一起墜進(jìn)深淵。
、任覜]想到,在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機(jī)會(huì)。我更沒想到,老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。
、晌铱吹媚康煽诖.所有的'獵人都看得目瞪口呆.連狗也驚訝地張大嘴,伸出了長長的舌頭。
、首詈髠难律现皇O履侵怀晒Φ刂笓]了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù),恰恰是奇教。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上,既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去,也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對岸的山峰,像一座美麗的僑。
、怂吡松先.消失在一片燦爛中。
1.段(1)作者描寫了自己的心理活動(dòng),其用意是什么?
2.段(3)中加點(diǎn)的“只有”一詞有何表達(dá)作用?
3.段(4)中兩個(gè)“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎?為什么?
4.請從選文中找出一句最能體現(xiàn)的“斑羚”精神的話:
5.選問中兩處描寫了彩虹,請把有關(guān)的描寫用“~~~”劃出來并談?wù)勥@樣描寫彩虹的作用。
6.設(shè)想一下,假如你是當(dāng)時(shí)的狩獵者之一,看到斑羚飛渡的壯舉,你會(huì)怎么想怎么做呢?
參考答案:
1、作者對老斑羚是否會(huì)全體獻(xiàn)身表示懷疑,但事實(shí)證明,老斑羚沒有貪生怕死,由此更突出作者對他們的敬意。
2、“只有”說明老斑羚和小斑羚空中銜接時(shí)失敗的概率很低。
3、好。使意思層層遞進(jìn)。突出了“我”對斑羚絕境求生時(shí)所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神由衷心的敬佩,及對老斑羚死亡的痛惜。
4、在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生在機(jī)會(huì)。
5、(1)烘托了斑羚飛渡的氣勢,渲染了飛渡的壯美。(2)渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。
6、選文是寫因狩獵隊(duì)的追趕,斑羚被迫飛渡。而資料一是說明羚羊的特點(diǎn)、習(xí)性等。二是說明近年來人們重視保護(hù)動(dòng)物,很多珍貴動(dòng)物群擴(kuò)大了。
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