《會微笑的張保振》的閱讀及答案
學(xué)會微笑張保振 (13分)
、俸椭C,是需要微笑的。
②這是因為:微笑是一個標(biāo)志。它標(biāo)志著:面部的武裝已經(jīng)解除,嘴上的哨兵已經(jīng)撤崗。這種標(biāo)志,猶如聯(lián)合國大廈門前的那個雕塑:槍管已經(jīng)扭曲,子彈已經(jīng)不存,隱喻著要和平,不要戰(zhàn)爭的思想。
、畚⑿κ且环N宣示。它宣示著:與人疏遠(yuǎn)的沉默已經(jīng)結(jié)束,與人接近的敘說已經(jīng)開啟。這種宣示,猶如開歲發(fā)出的春令:來吧,我們是朋友;滋榮吧,嫩綠的百卉;斗芳吧,艷麗的百花。微笑是一面旗幟。它表達著:吾心謙和,與人為善;相逢一笑,重金勝玉。這種旗幟,猶如君子之交,雖形淡如水,卻道直如弦,心心相印。微笑是可親的。因為微笑傳遞出的是快樂!墩撜Z?憲問》曾言:“樂然后笑!笨梢姡τ上矏倎恚鄰男念^生。微笑是可敬的。因為微笑傳遞出的是友善。北宋時期有一個叫程頤的哲學(xué)家、教育家在其《外書》卷二中曾言:“樂取于人以為善!笨梢,為善使人樂,好善樂天下。
④微笑在心。心動笑發(fā)。心之精微,有時雖口不能言、書不能文,卻可喜形于色,掛在臉上。這種表現(xiàn),如王安石《游土山示蔡天啟秘!吩娫疲骸翱v言及平生,相視開笑靨。
、菸⑿υ谡\。誠動笑出。誠就是真心實意。誠還是無所隱伏。誠可生情,情可生笑。雖說“含嬌含態(tài)情非一”,但畢竟惟有“披心腹”、心見誠,才可“見情愫”、笑溢出。
、拗灰⑿Γ晒Σ贿h(yuǎn)。美國有位企業(yè)家在談到用人的成功經(jīng)驗時說:“寧雇一名滿臉微笑的小學(xué)畢業(yè)的職員,也不雇一位面孔冷淡的哲學(xué)博士。”可見,微笑,在某種特定的環(huán)境中、特定的情況下,是多么的重要。
⑦學(xué)會微笑,以柔克剛。《伊索寓言》中有一則顯示強大的`故事說得很清楚:大風(fēng)想以狂怒顯示自己的強大,讓地上的老人把衣服脫掉,但結(jié)果卻適得其反。風(fēng)越大,老人把衣服裹得越緊,而且恨不得再多穿上幾件衣服;太陽則相反,它靠微笑以顯示其力量。結(jié)果感動得老人因熱量的增加,不斷地擦去汗水,最后心甘情愿地把衣服脫下。這說明,在一定時候、一定條件下,微笑比狂怒更有力、更能取得成績!
、嗝耖g有一俗語:“莫笑莫開店!碧貏e是在市場經(jīng)濟條件下,只有科技含量高的好產(chǎn)品還不夠,還要有好態(tài)度、好服務(wù)。只有相逢開口笑,才能盼得人氣旺、生意火,從而“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然”。
小題1:根據(jù)文意,下列說法不正確的一項是( )(3分)
A.選文的中心論點是我們要學(xué)會微笑。
B.在市場經(jīng)濟條件下,做生意的人學(xué)會微笑,有好的服務(wù)態(tài)度,生意就可能會更好。
C.作者認(rèn)為微笑有著重要的作用,學(xué)會微笑,就能獲得成功。
D.選文論證時大量引用名人名言,使論證更加有力,也使語言更加精煉、生動。
小題2:第⑦段主要運用了哪兩種論證方法?有什么作用?(6分)
小題3:作者認(rèn)為微笑是“可親、可敬的”,請你分別解釋微笑之所以“可親”、“可敬”的原因。(4分)
參考答案:
小題1:C
小題1:舉例論證、對比論證,生動地論證了“微笑比狂怒更有力、更能取得成績”的道理(或“學(xué)會微笑,以柔克剛”的道理),富有說服力。
小題1:可親:微笑是由內(nèi)心的喜悅傳遞出來的,故面相和善,讓人覺得親切。 可敬:微笑傳遞出的是友善,為善者樂善好施,令人尊敬。
小題1:試題分析:課文第六段說:“只要微笑,成功不遠(yuǎn)”,并不是只要微笑,就一定就會獲得成功,所以C項不對。
小題1:試題分析:“《伊索寓言》中有一則顯示強大的故事說得很清楚……”是舉例論證,“太陽則相反”是對比論證的語言標(biāo)志。無論是舉例論證還是對比論證,都是為了證明中心論點或分論點,在這里則是為了證明“在一定時候、一定條件下,微笑比狂怒更有力、更能取得成績!”的道理。
小題1:試題分析:文章第③段說“微笑是可親的。因為微笑傳遞出的是快樂。……可見,笑由喜悅來,相從心頭生。微笑是可敬的。因為微笑傳遞出的是友善!梢,為善使人樂,好善樂天下。”從中可以篩選出有關(guān)語句進行回答。
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