紫藤蘿瀑布閱讀練習(xí)及答案
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串。一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色使上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
1、本文選自宗璞的《紫藤蘿瀑布》試分析一下此題目的妙處何在？
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2、說一說劃線句子的表達(dá)效果？
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3、作者為什么“想摘一朵”？“但是我沒有摘”又是為什么？
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4、“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。”本體是什么？為什么把“紫藤蘿”比作“瀑布”？這種比喻有什么作用？
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5、 “它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛”一句中的“焦慮、悲痛”指的是
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A、失去小弟的悲傷。
B、十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇。
C、家庭過去所受的折磨。
D、自己人生道路中的坎坷。
6、對(duì)“精神的寧?kù)o和生的`喜悅”，你是怎樣理解的？
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參考答案：
1、用了比喻的修辭手法，既寫出了花的生機(jī)勃勃和繁密茂盛，又暗示著生命的長(zhǎng)河是無止境的。（意思對(duì)即可）
2、用張滿的帆和就要綻放的笑容比喻，突出了花的生機(jī)活力和美好形態(tài)。（意思對(duì)即可）
3、花的喜愛（或?qū)γ篮檬挛锏囊缿伲�；�?duì)花的珍愛（或不忍損害美的事物）。（意思對(duì)即可）
4、從空中垂下的紫藤蘿花。形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。（意思對(duì)即可）
5、A
6、這是作者由個(gè)人情感糾葛到對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)的飛躍。（意思對(duì)即可）
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