《梁書(shū)·江革傳》閱讀理解附答案

　　文言文詩(shī)文賞讀：

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　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣�！�

　�。ǘ�）

　　江革①幼而聰敏，早有才思，六歲便屬文，柔之②深加賞器，曰：“此兒必興吾門(mén)�！本艢q丁父艱③，與弟江觀同生④，少孤貧，傍無(wú)師友（讀書(shū)沒(méi)有師友指點(diǎn)），兄弟自相訓(xùn)勖⑤，讀書(shū)精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋⑥與觀俱詣太學(xué)，補(bǔ)國(guó)子生，舉高第。謝朓⑦嘗宿衛(wèi)⑧，還過(guò)江革，時(shí)大雪，見(jiàn)革弊絮單席，而耽學(xué)不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。（節(jié)選自《梁書(shū)·江革傳》）

　　【注釋】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艱：父親去世。④同生：孿生兄弟。⑤訓(xùn)勖：督促、勉勵(lì)。⑥服闋：服孝期滿(mǎn)。⑦謝朓：南朝宋著名詩(shī)人。⑧宿衛(wèi)：值夜班。

　　【小題1】下列句子中劃線(xiàn)的詞解釋錯(cuò)誤的'一項(xiàng)是（3分） （ ）A．稍稍賓客其父（以賓客之禮相待） B．六歲便屬文（寫(xiě)）C．其文理皆有可觀者（文采和道理）D．少孤貧（孤獨(dú)）

　　【小題2】下列句子中劃線(xiàn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分） （ ）（ ）A．泯然眾人矣塵氣莽莽然 B．自是指物作詩(shī)立就自為其名 C．與革充臥具而去待君久不至，已去D．乃脫所著襦去后乃至

　　【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思（4分）

　�、偃瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　�、谑�六喪母，以孝聞。

　　【小題4】江革和方仲永有哪些相同和不同之處，你最受啟發(fā)的是什么？（4分）

　　答案：

　　【小題1】D

　　【小題1】AC

　　【小題1】①仲永的父親每天帶拉著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)

　�、谑�六歲母親去世，他因?yàn)樾㈨樎劽��?/p>

　　【小題1】相同：都是年少有才，有較高的文學(xué)天賦

　　不同點(diǎn)：第一，家境不同；第二，江革與弟“自相訓(xùn)勖，讀書(shū)精力不倦”，而仲永卻被父親拉著“環(huán)謁于邑人”，不學(xué)習(xí)；第三，江革后學(xué)有所成，而仲永卻“泯然眾人”。

　　啟示：種豆得豆，種瓜得瓜，一分辛勞一分才，后天教育和勤奮學(xué)習(xí)比天分更重要。

　　解析【小題1】D應(yīng)為“成為孤兒”

　　【小題1】A與C都為“離開(kāi)”。

　　【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。

　　【小題1】從文本中總結(jié)內(nèi)容的異同，啟示只要合理即可。