《抬起頭來(lái)做人》閱讀練習(xí)題附答案
那一年.那個(gè)小男孩.不過(guò)八九歲.一天.他拿著一張籌款卡回家.很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō):[學(xué)校要籌款.每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢.
對(duì)小孩子來(lái)說(shuō).直接想到的[人.就是自己的家長(zhǎng).
小男孩的媽媽取出5塊錢.交給他.然后在籌款卡上簽名.小男孩靜靜地看著媽媽簽名.想說(shuō)什么.卻沒(méi)開(kāi)口.媽媽注意到了.問(wèn)他:[怎么啦?
小男孩低著頭說(shuō):[昨天.同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí).捐的都是100塊.50塊.
小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂腫貴族學(xué)校.校門外.每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生.小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的.班上的同學(xué).不是家里捐獻(xiàn)較多.就是成績(jī)較好.當(dāng)然.小男孩不屬于前者.
那一天.小男孩說(shuō).不是想和同學(xué)比多.也不是自卑.他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課.這一次.也想把自己的[功課做好.況且.學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽.他的班已領(lǐng)先了.他不想拖累整班.
媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō):[不要低頭.要知道.你同學(xué)的家庭背景.非富則貴.我們必須量力而為.我們所捐的5塊錢.其實(shí)比他們的500塊錢還要多.你是學(xué)生.只要以自己的品學(xué).盡力為校爭(zhēng)光.就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了.
第二天.小男孩抬起頭.從座位走出去.把籌款卡交給老師.當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí).小男孩還是抬起頭來(lái).自此以后.小男孩在達(dá)官貴人.富賈 豪紳的面前.一直抬起頭來(lái)做人.
媽媽說(shuō)的那--番話.深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次.他面臨由金錢來(lái)估量人的[成績(jī)的無(wú)言教育.非常幸運(yùn).就在這第一次.他學(xué)習(xí)到[捐的意義.以及別人所不能[捐到的.自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值.
小題1:結(jié)合第⑤段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）
答：
小題2:5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多�！蹦�?（4分）
答：
小題3:閱讀第⑧段回答。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。（4分）
答：
小題4:簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)劃線的兩處“抬起頭來(lái)”有何不同?（2分）
答：
小題5:文章說(shuō)，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么?（4分）
答：
小題6:試結(jié)合文章內(nèi)容闡述本文所蘊(yùn)含的哲理。（4分）
答：
參考答案：
小題1:成績(jī)較好（2分）
小題1:從“我們必須量力而為”來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕；而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢，對(duì)他們的生活也絲毫沒(méi)有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。（4分）
小題1:在經(jīng)歷了這次教育和考驗(yàn)之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績(jī)驕傲地面對(duì)那些擁有金錢的人們。（4分）
小題1:不同之處是：前一處“抬起頭來(lái)”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭來(lái)”指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
小題1:這“捐”的意義首先是量力而為，捐出自己的一份真心；其次，你的品學(xué)，你的成績(jī)，是你對(duì)社會(huì)最好的捐獻(xiàn)。（4分）
小題1:一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上。（4分）
小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第5段“班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者”概括出小男孩在班上是屬于成績(jī)較好類型的學(xué)生。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第7段媽媽說(shuō)的話“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了”來(lái)分析媽媽這么說(shuō)的原因。
小題1:本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句含義的能力。根據(jù)第7段媽媽對(duì)小男孩說(shuō)的那一番話以及第8段“小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)”這一部分的描寫來(lái)理解劃線句的'含義。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。前一個(gè)“抬起頭來(lái)”是“別人捐500，男孩捐5塊，但是男孩在媽媽的教育之下”，男孩子在同學(xué)們的議論中堅(jiān)守自信，勇敢的抬起頭來(lái)；后一個(gè)“抬起頭來(lái)”是指“男孩子在媽媽的教育以及捐錢這次經(jīng)歷之后”自信的為人處世以及努力奮斗。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第7段媽媽的教導(dǎo)，男孩子認(rèn)識(shí)到了捐的意思為“量力而為，捐出自己的真心即可”以及“人品好、成績(jī)好，就是對(duì)社會(huì)最好的捐獻(xiàn)”。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章蘊(yùn)含哲理的能力。根據(jù)“男孩子雖然捐的是5元錢，但依然自信的抬起頭來(lái)”以及“媽媽的教育對(duì)男孩子的影響（第8段的劃線部分）”分析出本文蘊(yùn)含的哲理為“一個(gè)人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價(jià)值，相信通過(guò)自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而昂首生活于這個(gè)世界上”。
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