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途中閱讀理解附答案
在社會的各個領(lǐng)域，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的途中閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
途中閱讀理解附答案 1
雨中奔走十來程，風(fēng)卷云開陡頓睛。
雙燕引雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴。
煙江遠認(rèn)帆檣影，山舍微聞機杼聲．
最愛水邊數(shù)株柳，翠條濃處兩三鶯。
8．本詩寫了哪些“途中”所見景致？表達了詩人怎樣的情趣？（6分）
9．請對本詩頷聯(lián)“雙燕引雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴”作簡要賞析。（5分）
試題答案：
8．“途中”所見景致：雨后云開天晴，燕戲花下，鳩鳴樹梢，江面帆影隱隱可見，山舍機杼微微可聞，水邊柳叢傳出幾聲鶯啼（4分，每聯(lián)景1分）。詩人情趣：醉心自然，熱愛春天。（2分）
9．本聯(lián)運用了融情于景和擬人化寫法，生動描繪了兩幅美麗畫面：春花之下，雙燕正在教育兒女，一家子其樂融融；樹梢之上，雄鳩正在呼喚雌鳩，夫妻倆情意綿綿。 畫面既富于自然生機，也似染上人間溫情，充分體現(xiàn)了自然風(fēng)物的可愛，寄寓了詩人愛熱自然、贊美春天之情。（手法占1分，兩種手法答及其一即可。畫面情境占 2分，每個情境1分。畫面特征及表達效果占2分，其中畫面特征1分，表達效果1分）
途中閱讀理解附答案 2
家在途中
白巖松
�、賹τ谖襾碚f，家的概念隨著年齡的變化而不斷變化。
②童年時，家是一聲聲呼喚。
�、勰菚r的我似乎比今天的孩子擁有更多的自由。放學(xué)后不會先在父母前露面，而是與住的相鄰的同學(xué)玩得天昏地暗，直到炊煙散去，聽見父母“喂，回家了，吃飯了”的呼喚才回家，這樣的聲音伴著我慢慢長大，日復(fù)一日，至今仍在我的耳旁回響。
�、芤晦D(zhuǎn)眼，童年過去了，當(dāng)胡須慢慢從嘴角長出，家又成了一個想逃脫的地方。
�、輹炊嗔�，世界也變大了，一張床小了，父母的叮嚀也顯得多余了，盼望著什么時候我能擁有自己的天空。后來穿上了綠色的軍裝，來到了部隊，家又變成了一封封信箋，每次收到信后，是最想家的時候。
�、拮呱瞎ぷ鲘徫恢螅_始“受傷”，開始在人海中翻騰，開始知道，有些疼痛無法對人說，甚至知心的朋友。于是，重新開始想家。當(dāng)受了“重傷”時，幻想著飛到遠方的家中，在推開家門的一瞬，讓自己淚流滿面。此刻，世界很大，而我所需要的，只是家中那種熟悉的味道，那窗前一成不變的風(fēng)景……
�、哌h離母親，在外省生存，工作這余便有無數(shù)個周末無處打發(fā)，手中的電話本很厚，從頭翻到尾，卻沒有一個號碼是為我此時準(zhǔn)備的。這個時候，家又變成了自己要和另外一個人建立的那一個新的小家。
�、鄰南嘧R、相戀到相擁，一個平凡的日子里，我擁有了一個平凡的家。此時，家的概念又變了，它是深夜回家時那盞為你點起的燈，是傍晚你看看書我看看電視偶爾交談幾句的那種寧靜，是一桌胃口不好時也吃得下的飯菜，是得意忘形時可以呼朋喚友可以張口說粗話的地方。
�、岵痪们埃页闪烁赣H，我和一個新的生命在家中相逢，一種奇妙的感受充斥我的心，小生命開始讓我“玩物喪志”，想掙脫卻又那么愿意沉溺其中，一種用幸福來縛住你力量。
�、饧业母拍钤诓煌５刈儞Q著，生命在這種變換中匆匆地走著，眾多的概念中，家有時也意味著悲傷，比如當(dāng)年父親的辭世，便讓我知道，世界對你的傷害加在一起有時也不如家中的變故給你的傷害大。然而在家中，你也會感受到一種堅強，比如父親過世后，柔弱的母親開始變得堅強，她帶著我們哥兒倆，一步一步地從變故中走出，之后，家又重新“站立”了起來，又變得詳和，變得不再陰云密布。在這個過程中，家又像是一種生命力頑強的植物，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
�、仙鸩诫m久，前路卻還遙遠。家的概念還會變換，然而我已經(jīng)知道，家是奔波的意義，只是這家有時是自己的，有時是蕓蕓眾生的。
9.文章的線索是什么?(3分)
10.作者在不同的年齡階段，是怎樣理解“家”的?(4分)
11.作者為什么要說“家在途中”呢?(請用原文回答)(4分)
12.揣摩選文中的劃線句子，體會其表達效果。(4分)
�、藕髞泶┥狭司G色的軍裝，來到了部隊，家又變成了一封封信箋
�、菩∩_始讓我“玩物喪志”。
13.在最后一段中，為什么說“這家有時是自己的。有時是蕓蕓眾生的?”。(5分)
14……白巖松說“家在途中”，請問你有沒有和他類似的經(jīng)歷或感受呢?請把它寫下來。(5分)
參考答案：
9.(3分)家的概念
10.(4分)童年時，家是一聲聲呼喚;穿上了綠色的軍裝，家又變成了一封封信箋;走上工作崗位之后，家是療傷的地方;成家后，家是溫馨，是一種力量，一種用幸福來縛住你力量。
11.(4分)“對于我來說，家的概念隨著年齡的變化而不斷變化�！被蛘摺凹业母拍钤诓煌５刈儞Q著，生命在這種變換中匆匆地走著”
12.(4分)
⑴運用比喻的修辭手法，把家比喻成一封封信箋，生動形象地寫出了遠離父母的`孩子對家的想念。
⑵“玩物喪志”在這里是貶義褒用，寫出了孩子的出生帶給“我”的甜蜜與幸福。
(各占2分。意思對即可)
13.能夠圍繞對“家”的內(nèi)涵的理解和對“小家”與“大家”的付出來談，言之成理即可。(5分)
答案示例：“家是奔波的意義，只是這家有時是自己的，有時是蕓蕓眾生的”這里指的是為“大家”和“小家”而奔波。“小家”是指我們的家鄉(xiāng)，我們的家庭。那里有我們的父老鄉(xiāng)親，也有我們最愛的親人;而“大家”是指我們的國家，我們榮辱與共的國家�！靶〖摇钡臉s辱是與“大家”的發(fā)展緊緊相連的。這句話體現(xiàn)了白巖松強烈的家國意識。
14.(5分)(略)
途中閱讀理解附答案 3
辰州途中
沈從文
小船去辰州還約三十里，兩岸山頭已較小，不再壁立拔峰，漸漸成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜，山勢既較平和，河水也溫和多了。兩岸人家越來越多，隨處可以見到毛竹林。山頭已無雪，雖尚不出太陽，氣候干冷，天空倒明明朗朗。小船順風(fēng)張帆向上流走去時，似乎異常穩(wěn)定。
但小船今天至少還得上三個灘與一個長長的急流。
大約九點鐘時，小船到了第一個長灘腳下了，白浪從船旁跑過快如奔馬，在驚心眩目的情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難，大船可不同一點。灘頭上就有四只大船斜臥在白浪中大石上，毫無出灘的可能。其中一只貨船，大致還是昨天才壞事的，只見許多水手在石灘上搭了棚子住下，且攤曬了許多被水浸濕的貨物。正當(dāng)我那只小船上完第一灘時，卻見一只大船，正擱淺在灘頭激流里。只見一個水手赤裸著全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活動，可是人一下水后，就即刻為激流帶走了。在浪聲哮吼里尚聽到岸上人沿岸追喊著，水中那一個大約也回答著一些遺囑之類，過一會兒，人便不見了。這個灘共有九段。這件事從船上人看來，可太平常了。
小船上第二段時，河流已隨山勢曲折，再不能張帆取風(fēng)，我擔(dān)心到這小小船只的安全問題，就向掌舵水手提議，增加一個臨時纖手，錢由我出。得到了他的同意，一個老頭子，牙齒已脫，白須滿腮，卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯，光著手腳蹲在河邊那個大青石上講生意來了。兩方面都大聲嚷著而且辱罵著，一個要一千，一個卻只出九百，相差那一百錢折合銀洋約一分一厘。那方面既堅持非一千文不出賣這點氣力，這一方面卻以為小船根本不必多出這筆錢給一個老頭子。我雖立即答應(yīng)了不拘多少錢統(tǒng)由我出，船上三個水手，還是一面與那老頭子對罵，一面把船開到急流里去了。見小船已開出后，老頭子方不再堅持那一分錢，卻趕忙從大石上一躍而下，自動把背后纖板上的短繩，縛定了小船的竹纜，躬著腰向前走去了。
待到小船業(yè)已完全上灘后，那老頭就趕到船邊來取錢，互相又是一陣辱罵。得了錢，坐在水邊大石上一五一十?dāng)?shù)著。我問他有多少紀(jì)，他說七十七。那樣子，簡直是一個托爾斯泰！眉毛那么長，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同畫相上的托爾斯泰相去不遠�？此菙�(shù)錢神氣，人快到八十了，對于生存還那么努力執(zhí)著，這人給我的印象真太深了。但這個人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西罷了。
小船上盡長灘后，到了一個小小水村邊，有母雞生蛋的聲音，有人隔河喊人的聲音，兩山不高而翠色迎人。許多等待修理的小船，一字排開斜臥在岸上，有人在一只船邊敲敲打打，我知道他們正用麻頭與桐油石灰嵌進船縫里去。一個木筏上面還擱了一只小船，在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有嗩吶聲音，且有鑼聲；原來村中人正接媳婦。鑼聲一起，修船的，放木筏的，劃船的，無不停止了工作，向鑼聲起處望去。——多美麗的一幅畫圖，一首詩！但除了一個從城市中因事擠出的人覺得驚訝，難道還有誰看到這些光景矍然神往？
（原出自沈從文《湘行散記》，轉(zhuǎn)引自葉圣陶《文章例話》，標(biāo)題為葉圣陶所加。略有刪改。）
⒒在作者看來，在第二個長灘上碰到的老纖手是一個怎樣的人？請結(jié)合選文作具體闡述。（6分）
�、嘉闹袆澗�部分在語言風(fēng)格上有什么特色？請簡要說明。（7分）
⒔結(jié)合全文，怎樣理解文中第五段“但這個人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西罷了”這句話？（4分）
�、颈疚氖且黄眯杏洠谖恼陆Y(jié)尾，作者描寫了一幅小小水村如詩如畫的生活景象。從全文看，這樣安排有何好處？作者的描寫有何特色？（6分）
五、現(xiàn)代文必考題（23分）
�、虎朋w格健壯，生命力旺盛。（1分）他近八十“卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯”；在干冷的天氣里光著腳談生意；“見小船已開出后”，“趕忙從大石上一躍而下”（2分）。（三個例子任意舉出兩個即可）
�、茖τ谏媾Χ鴪�(zhí)著。（1分）他冒著寒冷同掌舵水手討價還價，希望多掙錢；在討價還價無望的情況下，放棄自己的要求，自動拉纖；數(shù)錢時神氣活現(xiàn)（2分）。（三個例子任意答對兩個即可）
（注意：是回答作者眼中的老纖手形象，如答“又老又狡猾”，不給分。）
�、紕澗�部分記敘的是一個水手的意外死亡（1分），這本是一件非常悲慘的事情、一個驚心動魄的場面（1分），但作者的敘述語言卻冷靜客觀，不渲染，不夸飾（1分），與所敘內(nèi)容的悲劇色彩和帶給讀者的心理震撼形成強烈的反差（2分）。這一方面與下文“這件事從船上人看來，可太平常了”相呼應(yīng)（1分），另一方面，將水手的生活狀態(tài)更如實地展現(xiàn)在讀者面前，給讀者留下了體悟和思索的空間（1分）。
�、竭@句話既寫出了弄船人因生活境遇之悲慘，已經(jīng)對生活的苦難習(xí)以為常，并不覺得近八十的老人這樣賣命地拉活有什么不合常理，甚至連自身的'意外死亡也被視作平常之事。（2分）也寫出了作者對他們的悲苦生活狀態(tài)的深切同情（1分）和對他們漠視生命意義的委婉批判。（1分）
�、劲抛髡咴谖闹兄饕洈⒘艘晃凰忠馔馍硗龊鸵晃焕侠w手執(zhí)著于生存的故事，重點表現(xiàn)了他們生活的苦難、沉重（1分），結(jié)尾轉(zhuǎn)而對一個典型的水村風(fēng)物進行描繪，重點寫出水村生活美麗的一面（1分），這樣寫不僅使文章點面結(jié)合，搖曳多姿（或：顯得手法靈活），（1分）也更全面地反映了辰州途中的生活面貌（1分）。
�、谱髡叩拿鑼懼饕獜穆曇暨@一角度切入，著重寫了自己所聽到的各種聲音（1分），并結(jié)合眼前所見，虛實相生，生動地寫出了水村生活的恬靜的一面（1分）。
途中閱讀理解附答案 4
秋浦途中①
杜 牧
蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。
為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？
【注】 ①秋浦，唐時為池州州治所在，詩人被貶官外放時途經(jīng)此地。②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地。
(1)請結(jié)合全詩，簡要賞析前兩句詩中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個擬聲詞。
答：__________________________________________________________
(2)詩的后兩句運用了什么手法？表達了什么樣的感情？請結(jié)合詩句具體分析。
答：_____________________________________________________________
答案
(1)“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲手法，“蕭蕭”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲。凄風(fēng)苦雨，表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的孤寂悲涼之情。
(2)詩的后兩句運用了擬人的`手法，表達作者對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無人可問，所以問新雁，表現(xiàn)了旅途的孤獨，孤獨使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來時還下杜陵無”，則把作者對故鄉(xiāng)、對親人的懷念，把他宦途的感觸、羈旅的愁思，婉轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)了出來。
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