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崔彥昭傳閱讀訓(xùn)練及答案

時間:2021-06-10 15:24:12 閱讀答案 我要投稿

崔彥昭傳閱讀訓(xùn)練及答案

  ①崔彥昭,字思文,清河人。大中三年進士擢第,釋褐(始任官職)諸侯府。咸通初,累遷兵部員外郎,轉(zhuǎn)郎中、知制誥,拜中書舍人,再遷戶部侍郎,判本司事。彥昭長于經(jīng)濟①,儒學(xué)優(yōu)深,精于吏事。前治數(shù)郡,所蒞有聲,動多遺愛。十年,檢校禮部尚書、河陽懷節(jié)度使,進階金紫。

崔彥昭傳閱讀訓(xùn)練及答案

 、跁r徐、泗用兵之后,北戎多寇邊,沙阤諸部動干(觸犯)紀律。彥昭柔以恩惠,來以兵威,三年之間,北門大治,軍民歌之。考滿②受代,耆老數(shù)千詣闕(借指朝廷)乞留。詔報曰:“彥昭早著令名,累更劇任。入司邦計,開張用經(jīng)緯之文;出統(tǒng)籓維(邊防),撫馭得韜鈐(用兵)之術(shù)。自臨并部,隱若長城。但先和眾安人,不欲恃險與馬。遂致三軍百姓,瀝懇同詞,備述政能,唯恐罷去。顧茲重鎮(zhèn),方委長材。既獲便安,未議移替,想當知悉!

 、圪易诩次,就加檢校吏部尚書。時趙隱、高璩知政事,與彥昭同年進士,薦彥昭長于治財賦。先是,楊收、路巖、韋保衡皆以朋黨好賂得罪。蕭仿秉政,頗革前弊,而彥昭輔政數(shù)月,百職斯舉,察而不煩,士君子稱之。

 、軓┱咽履钢列,雖位居宰輔,退朝侍膳,與家人雜處,承奉左右,未嘗高言。累遷門下侍郎,兼刑部尚書,充太清宮使、弘文館大學(xué)士,三加兼官,皆領(lǐng)度支(經(jīng)費開支)如故。累兼尚書右仆射。罷相,以太子太保分司卒。

  注釋:①經(jīng)世濟民。②考滿:對官員進行定期考核。受代:官吏任滿由新官代替。

 。ā杜f唐書?崔彥昭》有刪節(jié))

  17.解釋下列加點的字。(4分)

  ⑴薦彥昭長于治財賦( ) ⑵備述政能( )

 、顷壤蠑(shù)千詣闕乞留( ) ⑷但先和眾安人( )

  18.下列各句中的“以”與例句中的“以”意義和用法相同的一項是:( )(2分)

  例:彥昭柔以恩惠(《舊唐書?崔彥昭》)

  A.皆以朋黨好賂得罪(《舊唐書?崔彥昭》)

  B.余與四人擁火以入 (王安石《游褒禪山記》)

  C.張勝聞之,恐前語發(fā),以狀語武。(班固《漢書?蘇武傳》)

  D.請其矢,盛以錦囊(歐陽修《伶官傳序》)

  19.第②段畫線句在文中的作用是 。(2分)

  20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

 、湃曛g,北門大治,軍民歌之。

 、婆c家人雜處,承奉左右,未嘗高言。

  21.請用三個四字詞語,概括崔彥昭的主要性格特點。(3分)

  崔彥昭傳閱讀答案翻譯《舊唐書?崔彥昭傳》

  17.⑴管理 整治 治理 處理 ⑵完全 全面 詳細 ⑶到 前往 ⑷只 僅 只是

  18.D

  19.側(cè)面烘托(間接描寫)(1分),表現(xiàn)崔彥昭政績卓著,深得民心。(1分)

  20.⑴三年的時間,國家的北部邊疆得到了很好的治理,軍隊和百姓都贊美崔彥昭(的功績。)

  ⑵(崔彥昭)與家人生活在一起,身邊的人都很尊重他(或“受到身邊人的尊重”),他說話從沒有高聲大語(或“高談闊論”)。

  21.勤勉好學(xué) 智勇雙全 忠于職守 孝敬長輩 待人和藹 為政清廉(答對一點一分)

  試題解析

  17.解釋下列加點的字。

  【考點】考察學(xué)生在文言文語境中對重要實詞的辨析理解能力。

  【解題思路】這個題目不難,結(jié)合詞語所在的語境可以較為準確的作出判別。

  【典型錯誤】詣:拜訪

  【參考答案】

  ⑴管理 整治 治理 處理 ⑵完全 全面 詳細 ⑶到 前往 ⑷只 僅 只是(4分)

  18.下列各項“以”的用法和意義與例句最相近的一項是( )(2分)

  【考點】考察學(xué)生在古文的語境中對重要虛詞“以”的辨析能力。

  【解題思路】D項“盛以錦囊”“以”是介詞“用”;A項“以朋黨好賂”是“因為”;B項“擁火以入”表“修飾”;C項“以狀語武”是介詞“把”。

  【典型錯誤】選錯的較少,個別學(xué)生選A、B

  【參考答案】D.(2分)

  19.第②段畫線句在文中的作用是

  【考點】分析句子在文中的作用。

  【解題思路】文中的次要人物對主要人物起側(cè)面烘托的作用。這里通過寫幾千個老人去朝廷乞求留下他,表現(xiàn)崔彥昭政績卓著、深得民心。

  【典型錯誤】“襯托”手法

  【參考答案】側(cè)面烘托(間接描寫)(1分),表現(xiàn)崔彥昭政績卓著,深得民心。(1分)

  20.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(6分)

  【考點】考察學(xué)生在古文的'語境中對重要句子的理解能力。

  【解題思路】翻譯要求字字落實,忠實原文,文從句順。

  【典型錯誤】⑴句中“北門”、“大治”、“歌之”都是關(guān)鍵點。⑵句中省略的主語,“承奉左右”也是容易失分的。本次閱卷采用“倒扣法”,每個詞皆為考點,翻譯錯誤和遺漏均扣分,扣完為止。

  【參考答案】

  ⑴三年的時間,國家的北部邊疆得到了很好的治理,軍隊和百姓都贊美崔彥昭(的功績。)

  ⑵(崔彥昭)與家人生活在一起,身邊的人都很尊重他(或“受到身邊人的尊重”),他說話從沒有高聲大語(或“高談闊論”)。

  21.請用三個四字詞語,概括崔彥昭的主要性格特點。

  【考點】考察學(xué)生在人物傳記的文言文閱讀中,概括人物形象的能力。

  【解題思路】結(jié)合首段“累遷……拜……,再遷……”等敘述,可以概括出“精于吏事”的形象特點,二段“柔以恩惠,來以兵威……北門大治……”不可以概括出“有勇有謀”的形象特點,三段“輔政數(shù)月,百職斯舉,察而不煩”可以概括出“恪盡職守”的形象特點。四段“事母至孝……退朝侍膳……未嘗高言”等描述,可以概括出“孝敬長輩”、“待人和藹”等形象特點。

  【典型錯誤】無中生有貼標簽,如“淡泊名利”、“剛正不阿”;詞語交叉或重復(fù),如“溫文爾雅”、“謙和禮讓”

  【參考答案】精于吏事 有勇有謀 恪盡職守 清正廉潔孝敬長輩 待人和藹(平易近人)

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