《穿越應(yīng)該適可而止》閱讀理解附答案
閱讀《穿越應(yīng)該適可而止》一文,完成小題。(10分)
、俅┰降矫鞒(dāng)了一回王爺,自己成了三國(guó)中叱咤風(fēng)云的英雄人物在網(wǎng)絡(luò)上,這類穿越小說(shuō)大行其道,頗受歡迎,而現(xiàn)在不少中小學(xué)生在作文里也玩起了穿越。他們從自己的時(shí)空轉(zhuǎn)換到了另外一個(gè)時(shí)空,或穿越到外星球,成了談判專家,調(diào)解外星球和地球的紛爭(zhēng);或穿越到異類那里,自己成為了異類的子孫
②孩子們?yōu)槭裁礋嶂杂诖┰侥?原因有二:其一,是受了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的影響,漫畫、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等快餐閱讀,簡(jiǎn)單易懂,更容易上手,學(xué)生們覺(jué)得穿越文新鮮好玩,喜歡模仿;其二,學(xué)校生活過(guò)于單調(diào)與平淡。他們大多是兩點(diǎn)一線,不是回家就是上學(xué),頂多周末參加培訓(xùn)班,導(dǎo)致孩子尋找生活素材的能力很弱。相比之下,想象中的世界更豐富多彩,有話可寫。有因必有果,中學(xué)生玩穿越,似乎無(wú)可厚非,何況這還有助于他們想象力的培養(yǎng)。但是萬(wàn)事不可過(guò)頭,如果中學(xué)生一味玩穿越,好事就變成了壞事。
、凼紫任覀儚暮⒆觽兺娲┰降脑騺(lái)看,他們迷戀快餐閱讀,他們模仿快餐,他們自己制作的也是快餐?觳偷.最大特點(diǎn)是快,但制作過(guò)程中少了深思熟慮,自然就少了嚴(yán)謹(jǐn);制作過(guò)程中多了浮躁,自然就多了疏漏。作文不是一蹴而就的事情,古人曾說(shuō)兩句三年得,一吟雙淚流,而孩子們樂(lè)于玩穿越卻恰恰是浮躁的表現(xiàn)。他們的作品自然會(huì)缺乏那份大氣、那份沉穩(wěn)、那份厚重,即便博得一時(shí)的喝彩,也會(huì)換來(lái)長(zhǎng)久的冷寂。
④時(shí)下,人們感嘆魯迅、郭沫若、茅盾等大家風(fēng)范不存,而制造文學(xué)泡沫的人大行其道,讓人產(chǎn)生前有古人,后無(wú)來(lái)者的憂慮。如果當(dāng)今學(xué)生沉湎于穿越體中,中國(guó)未來(lái)的經(jīng)典創(chuàng)造就是天方夜譚,就是虛幻的聊齋,而中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史必將是令人恓惶的斷代史。我們把中國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的希望寄托在 90后身上,就應(yīng)諄諄告誡90后,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代需要的是經(jīng)典,需要的不是曇花一現(xiàn)的泡沫,而他們要在未來(lái)完成創(chuàng)造經(jīng)典的任務(wù),就必須在平時(shí)的創(chuàng)作中將寫作的一招一式學(xué)到位,做到爛熟于心,而不是憑著天馬行空的唯一法寶制造千篇一律的穿越體。
⑤此外,中學(xué)生一味沉湎于穿越體中,對(duì)他們的人格養(yǎng)成有百害而無(wú)一利,在想象中他們想做什么就做什么喜歡誰(shuí)就是誰(shuí),盡管可以慰藉他們現(xiàn)實(shí)中那顆不安分的心,但是長(zhǎng)此以往,他們或?qū)a(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的冷漠,他們或?qū)⑴c現(xiàn)實(shí)世界方枘圓鑿①,他們或?qū)⑸釛壞_踏實(shí)的艱苦奮斗作風(fēng),或?qū)⑼菩稓v史使命時(shí)代責(zé)任之重?fù)?dān),其后果不堪設(shè)想。須知,這個(gè)世界絕沒(méi)有僅靠想象就可以進(jìn)入的理想國(guó),這個(gè)世界絕沒(méi)有僅靠想象就可以安身的桃花源或溫柔鄉(xiāng)。
、匏,穿越應(yīng)該適可而止。 (文章稍有改動(dòng))
『注』①方枘圓鑿:枘,榫頭;鑿,榫眼。方枘裝不進(jìn)圓鑿。比喻格格不入,不能相合。
小題1:請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)。(2分)
小題2:聯(lián)系自己生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)第⑤段畫線句子的理解。(4分)
小題3:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第④段的論證思路。(4分)
參考答案:
小題1:穿越應(yīng)該適可而止。
小題1:想象不等于現(xiàn)實(shí),任何人都不可能坐享其成,只有腳踏實(shí)地地勤勉學(xué)習(xí)和工作,真正承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能實(shí)現(xiàn)理想(要聯(lián)系自身實(shí)際談)。
小題1:作者先簡(jiǎn)述中國(guó)當(dāng)代文學(xué)令人憂慮的現(xiàn)狀,接著假設(shè)這樣下去的后果,最后提出解決問(wèn)題的方法。
小題1:本題考查文章的中心論點(diǎn)。議論文的中心論點(diǎn)可以從標(biāo)題、開頭、結(jié)合,有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)概括即可。
小題1:本題考查理解文章語(yǔ)句的能力。聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)理解即可。
小題1:本題考查議論文的論證思路。議論文的論證思路為:提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+解決問(wèn)題。
【《穿越應(yīng)該適可而止》閱讀理解附答案】相關(guān)文章:
映山紅閱讀理解附答案12-13
炊煙閱讀理解附答案02-18
論語(yǔ)閱讀理解附答案04-06
父親閱讀理解附答案06-10
放學(xué)閱讀理解附答案04-04
燕子閱讀理解附答案03-30
胸像閱讀理解附答案06-13
苦瓜閱讀理解附答案06-13
飲酒閱讀理解附答案06-13