精彩極了和糟糕透了閱讀理解答案
“精彩極了”和“糟糕透了”
記得七八歲時(shí),我寫了一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”她摟住我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個(gè)下午,我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點(diǎn),七點(diǎn)一刻,七點(diǎn)半,父親還沒(méi)有回來(lái)。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過(guò)好多劇本?斓桨它c(diǎn)鐘時(shí),父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳,目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩(shī)。
“親愛的.,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī),精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
“對(duì)不起,我自己會(huì)判斷的!备赣H開始讀詩(shī)。我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行,可我覺得他讀了幾小時(shí)。
“我看糟糕透了!备赣H把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了,頭也沉重得抬不起來(lái)。
“親愛的,我真不懂你是什么意思!”母親嚷著, “這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫的第一首詩(shī),他需要鼓勵(lì)!
“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?”我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲在床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里,父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì),因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說(shuō)。“寫得不怎么樣,但還不是毫無(wú)希望!备鶕(jù)父親的批語(yǔ),我學(xué)著進(jìn)行修改,那時(shí)我還未滿12周歲,F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品,出版發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀(gè)慈愛的母親,她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!蔽疫有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭說(shuō):“我想這個(gè)糟糕透了!边@些年來(lái),我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際,“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了,”“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩極了”而擱淺,也不因“糟糕透了”而顛覆。
1. 文中劃?rùn)M線處時(shí)間詞語(yǔ)連用,是為了表現(xiàn)巴迪 的心情。
2. 文章以“我”的思想感情變化為線索,其大體表現(xiàn)為:
3. 為什么說(shuō)“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”?
4. “精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度是:
母親對(duì)“我”
父親對(duì)“我”
5. 如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不因‘精彩極了’而擱淺,也不因‘糟糕透了’而顛覆。”一句話?
6. 這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
“精彩極了”和“糟糕透了”
1.急切
2.略
3. 因?yàn)椤拔摇庇袀(gè)慈愛的母親,還有個(gè)嚴(yán)厲的父親
4. 熱情鼓勵(lì) 嚴(yán)格要求
5. 在生活中,不因取得成績(jī)受到表?yè)P(yáng)而驕傲,也不因遇到挫折遭到批評(píng)而灰心
6. 可以扣住文章最后一句話來(lái)寫,也可以從一個(gè)人成才需要幫助這一角度來(lái)寫。
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