《爸爸的花兒落了》閱讀訓(xùn)練及答案
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?
進(jìn)了家門,靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝,散散落落的,很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:
“是誰把爸爸的石榴摘下來的'?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的!
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了,他說:
“大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說下去了?我忽然急起來,大聲喊道:
“你說什么?老高!
“大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你最大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說:
“老高,我知道什么事了,我就去醫(yī)院!蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念到:
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1.選文的開頭為什么反復(fù)地寫“快回家去!”的心理活動(dòng)?
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2.畫線句子的景物描寫有什么作用?
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3.畢業(yè)典禮結(jié)束后,“我”回到家里,為什么不直接寫爸爸去世,而寫弟弟妹妹們在散落的石榴樹下玩鬧?
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4.“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān),一方面實(shí)指__________;一方面象征__________。
5.文段末尾說“我已不再是小孩子”,從哪些地方可以看出?
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6.讀完這段文字,你產(chǎn)生了那些共鳴?請將你的感受寫下來。
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參考答案:
1.“我”急于回家見爸爸,把自己這一天的情況和收獲告訴他。(意對(duì)即可)
2.這段景物描寫,回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子,這里是以花喻人,將即將喪父的悲痛推到極點(diǎn)。(意對(duì)即可)
3.寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。(意對(duì)即可)
4.爸爸栽種的花兒謝了;愛花的爸爸離開了人世。
5.“我”得知爸爸不行了,首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了,我是小小的大人”;“我”表現(xiàn)得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜,這樣的安靜”。(意對(duì)即可)
6.“略。
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