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《前方不只有羅馬》閱讀及答案

時間:2021-06-13 10:04:01 閱讀答案 我要投稿

《前方不只有羅馬》閱讀及答案

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《前方不只有羅馬》閱讀及答案

 、冫溔稹じ覃13歲的時候,想要做一名出色的醫(yī)生。那年的圣誕節(jié),在床頭掛上襪子的時候,她許下的心愿,是擁有一套完整的人體骨骼模型。后來,那副被處理過的骨架,被父親帶了回來。她總是喜歡在手里攥一塊白骨揣摩,她只用了兩周的時間,就可以把骨架模型完全拆卸,然后組裝得毫無瑕疵。

 、谠诒换羝战鹚贯t(yī)學(xué)院錄取時,雖然沒有實際坐診經(jīng)驗,但就對疾病的深入研究來說,麥瑞或許并不次于一些在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)了4年的學(xué)生。她的特珠,讓霍普金斯醫(yī)學(xué)院決定破例,提前允許一個新生跟隨著教授們研究課題,到醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院去坐診,學(xué)習(xí)實際診斷的技術(shù)與經(jīng)臉。對此,也有一些反對的聲音,而霍普金斯的副校長卻說:“為什么不呢?既然她已經(jīng)為到‘羅馬’付出了那么多努力,我們不妨讓她的速度更快一些。”

 、墼谝淮吾t(yī)院的手術(shù)中,身為助手的麥瑞發(fā)現(xiàn),自己竟然暈血。當(dāng)看到醫(yī)師的手術(shù)刀割出剖口,鮮血涌出的時候,她的四肢冰冷、頭暈?zāi)垦,沒有聽清醫(yī)師說什么就昏了過去。

 、鼙M管難過,麥瑞卻認為自己不能就這樣止步。為了洗刷恥辱,彌補缺陷,她開始私下里在實臉室解剖青蛙、豚鼠。她為自己佩戴了墨鏡,想通過看不到殷紅色的鮮血來緩解自己的'緊張?上н是失敗了,聞到血腥的味道,她也會出現(xiàn)暈血的癥狀。

 、輰W(xué)校建議麥瑞專修內(nèi)科,那里不需要與鮮血和手術(shù)接觸?纱蠹叶己雎粤艘稽c,內(nèi)科的病號也有咳血等癥狀。在查房的時候再次暈倒,讓麥瑞無法繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。她心灰意冷,休學(xué)回到家中,常常在臥室里一待就是一天。

 、拮钐蹛埯溔鸬淖婺负苁墙箲],她決定找麥瑞好好談一談。

 、吣翘煜挛纾弥约壕膹摹秶业乩怼飞险页龅膱D片,來到了麥瑞的外室。她把那些美麗的風(fēng)景一張張地展示給麥瑞看。麥瑞不理解祖母想向自己表達什么。祖母在她看完最后一張圖片后,用手撫摸著她金色的頭發(fā),柔聲說道:“孩子,這個世界上不僅僅只有‘羅馬’。只要你愿意,你完全可以到達同樣美麗,甚至更加美麗的地方!

 、嗫粗婺笢嘏哪抗,麥瑞忽然哭了起來。眼淚,沖走了她之前關(guān)于理想的所有憧憬,無論什么原因,當(dāng)自己與目標(biāo)不得不擦肩而過,她知道,強求只能是自取其辱。而方向不對,最好的方法就是毅然決然地放棄,然后重新開始。

 、猁溔鹬匦逻x擇了一所大學(xué)。畢業(yè)后,她在報紙上看到了關(guān)于風(fēng)靡世界的芭比娃娃的討論。那些粉絲說,芭比的旁體實在是太怪硬T,能活動的關(guān)節(jié)不多,眼睛不夠大,與之前人們希望她越來越像真人的期望相差甚遠。

  ⑩麥瑞想起了組成人體的那些骨骼,想起了自己以前所積累的知識。她順利進入Mixko公司,并且完成了芭比娃娃征服世界之旅的重要一步——發(fā)明了骨瓷環(huán),她賦予了芭比娃娃更寬大的額頭和更大的眼睛,讓芭比更接近真人。

 、恹溔馃o法想象,那個曾經(jīng)固執(zhí)的自己如果堅持下去,現(xiàn)在會是什么樣子;蛘咭皇聼o成,或者遙遙地幻想著自己的羅馬而永遠無法到達,其實祖母的比喻雖然直白,卻無比正確。世界上不僅僅只有一個羅馬那么美麗,而前方,更不僅僅只有羅馬一個目標(biāo)。(選自(讀者俱樂部),有改動。作者:劉密)

  1.本文情節(jié)跌宕,一波三折。請你仿造下面內(nèi)容概括,完成填空。

  立志從醫(yī)→______________→外科暈血→內(nèi)科再暈→____________→又見曙光→芭比驚世

  2.英語諺語“條條大路通羅馬”和本文題目“前方不只有羅馬”的含義有何不同?

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  3.第②段畫線句子運用了什么描寫手法?有什么作用?

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  4.本文記敘的線索是什么?這樣安排有什么好處?

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  5.聯(lián)系第⑤段上下文,發(fā)揮你的聯(lián)想和想像,通過一系列動作描寫,具體表現(xiàn)麥瑞“心灰意冷”。

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  答案:

  1.夢想初圓、決然放棄

  2.“條條大道通羅馬”指達到同一目的可以有多種不同的方法和途徑,“前方不只有羅馬”指人生未來的目標(biāo)有許多。(意對即可。)

  3.示例:

 、龠\用語言描寫,生動表現(xiàn)了副校長對特殊人才麥瑞不拘一格使用和悉心培養(yǎng)。

 、谕ㄟ^側(cè)面描寫,烘托了麥瑞的才華出眾,表現(xiàn)了副校長與眾不同的魄力。(言之有理即可。)

  4.①以麥瑞面對生活的挑戰(zhàn)逐步成長為線索。

 、跅l理清楚,文脈貫通。(意對即可。)

  5.示例:她躺在臥室里床上,剛拿起一本書,卻莫名其妙扔到床上,起身走到桌前,下意識倒杯水,而手一直顫抖著,只聽”咣當(dāng)“一聲,水杯被她撞在地上。

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