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閱讀訓(xùn)練題目及答案黃河龍門(mén)篇
壺口以下不遠(yuǎn)，便是晉陜峽谷的最后通道——龍門(mén)。傳說(shuō)龍門(mén)是大禹用神斧劈開(kāi)的，所以又名禹門(mén)口。它的左岸是龍門(mén)山，右岸是梁山，兩山伸崖相抱，像兩扇巨門(mén)把河谷夾住，奔騰的黃河水被緊緊地鉗制在人稱八十步寬的狹道里。一遇洪水季節(jié)，巨浪撞擊懸崖峭壁，洶涌的波濤與巖石廝打，激起層層浪花。巨浪咆哮著沖向?qū)Π�，�?duì)岸的峭壁又把波浪扔回，這樣疊浪滾地來(lái)回三次，被稱為“龍門(mén)三激浪”。
龍門(mén)是黃河上的一個(gè)古老的渡口，是陜西、山西兩省的交通要道。1644年，闖王李自成率百萬(wàn)大軍入晉，從龍門(mén)渡過(guò)黃河，沿著汾河川北上，直搗北京，推翻了明王朝的統(tǒng)治。多少年來(lái)，橫渡龍門(mén)天險(xiǎn)，只能靠著小小的木船。擺渡時(shí)，機(jī)警勇敢的船工必須在船只將要同巖石相撞的一剎那，用盡全身力氣，猛然撥動(dòng)舵桿，讓船身隨著驚濤駭浪漂離懸崖。等到接近對(duì)岸的時(shí)候，又得用篙撐開(kāi)，稍一疏忽，就會(huì)船毀人亡。
1949年我人民解放軍為了進(jìn)軍西北，不畏艱險(xiǎn)，在龍門(mén)架設(shè)了十根鐵索板橋，從此，結(jié)束了木船渡天險(xiǎn)的歷史。隨著祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，1974年后又建成了黃河上唯一的單孔鐵路橋和寬十米、長(zhǎng)一百四十米、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的懸索公路吊橋。三座騰空而起，比起那壺口彩虹，更加美麗，更為壯觀
小題1:簡(jiǎn)要概括這三段文字的主要內(nèi)容（3分）
小題2:選文是按怎樣的順序來(lái)介紹龍門(mén)的？請(qǐng)你作簡(jiǎn)要的說(shuō)明（2分）
小題3:請(qǐng)你列出選文中的三種說(shuō)明方法（可以用原句，也可以用自己的話概括），并分別指出其作用（6分）
參考答案：
小題1:龍門(mén)的位置、景觀（1分）、歷史地位（1分）以及歷史發(fā)展（1分）
小題2:時(shí)間順序（1分）。從傳說(shuō)中的龍門(mén)的形成，到1644年，再到1949年、1974年（1分）
小題3:1）舉例子：李自成率軍從龍門(mén)渡黃河的例子。作用：說(shuō)明龍門(mén)在歷史上就是重要的交通要道。
2）引用：用大禹用神斧劈開(kāi)龍門(mén)的傳說(shuō)（或引用大禹的傳說(shuō)）。作用：突出龍門(mén)地勢(shì)險(xiǎn)要，并增強(qiáng)文章的人文色彩和趣味性（1分，答出一點(diǎn)即可）
3）列數(shù)字：寬十米、長(zhǎng)一百四十米。作用：準(zhǔn)確說(shuō)明了“懸索公路吊橋”的規(guī)模，便于讀者理解（或準(zhǔn)確地介紹了“懸索公路吊橋”的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性）。 說(shuō)明：其他作比較、打比方，言之成理亦可得分
小題1:
試題分析：分別概括三段的內(nèi)容即可。第一段，地理位置，第二段，歷史故事，第三段，發(fā)展歷史。
小題2:
試題分析：從明顯的時(shí)間標(biāo)志看，采用了時(shí)間順序來(lái)說(shuō)明龍門(mén)的。寫(xiě)出時(shí)間標(biāo)志詞。
小題3:
試題分析：說(shuō)明文中常用的嘗考查的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，形象化，更真切， 以便讀者理解， 使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力，具體介紹知識(shí)的作用。（2）列數(shù)字：使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更 具體。（3）作引用：這種方法主要應(yīng)用于說(shuō)明文寫(xiě)作和說(shuō)明文分析中，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。這種說(shuō)明方法體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性。結(jié)合語(yǔ)境具體分析即可。
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