幫一個(gè),是一個(gè)閱讀理解答案
他是一個(gè)農(nóng)民,但他一年中的大部分時(shí)間,并不在他的十幾畝農(nóng)田里種地,這些土地上長(zhǎng)出的莊稼,除了留給他的家人做口糧外,其余的,都被他變賣成盤纏了。
他總是在路上。過去的16年,他徒步走了十萬(wàn)公里,最長(zhǎng)的一次,他一個(gè)人在深山戈壁里,走了整整十三天。
他的隨身物品中,有一部相機(jī),這就是他的全部行當(dāng)。20年前,他花了300元錢外加三袋麥子,從一位同學(xué)手中買回一部國(guó)產(chǎn)二手相機(jī)。這個(gè)當(dāng)初藉以謀生的工具,后來被他用來拍攝另外一群人。
迄今,他拍攝了十萬(wàn)多張照片。照片的主人,都是甘肅、陜西、青海、內(nèi)蒙古、新疆、四川、寧夏等西部貧困地區(qū),貧困失學(xué)兒童、他們的親人以及代課老師的照片,沒有一張風(fēng)景照。如果你從這些照片中也看到了風(fēng)景的話,那是一幅幅貧窮、荒涼、無助、絕望的風(fēng)景。
他在全國(guó)各地進(jìn)行了幾十場(chǎng)展覽。他用一根根繩子,將這些照片串在一起,掛在城市的街頭,與其說他展覽的是他拍攝的一幅幅照片,不如說是一張張極度窮困、極度悲哀、極度絕望的臉,他希望人們記住這些可憐的面孔,并力所能及地給予他們幫助。
他自創(chuàng)了一種愛心資助模式:一對(duì)一。如果你被某張照片打動(dòng),希望幫助照片背后那個(gè)可憐的孩子,那么,他會(huì)將有關(guān)這個(gè)孩子的資料,全部提供給你。通過這種方式,已經(jīng)有一萬(wàn)三千多名孩子獲得資助,重新回到校園。
他是這樣算賬的。能借宿的,絕不住店;能步行的,絕不乘車。他省下每一分錢,就是為了使自己能夠走得更遠(yuǎn),拍到更多的孩子。有個(gè)北京朋友,曾經(jīng)請(qǐng)他吃了一頓飯,花了142元。朋友結(jié)賬時(shí),他心疼不已,他說,這是西部一個(gè)家庭一年的伙食費(fèi)。說完,端起一個(gè)盤子,將里面的剩菜,呼嚕呼嚕全吃掉了。
他叫王搏,他的身份是甘肅天水的一位普通農(nóng)民。但是,有人說他是攝影師,有人說他是慈善大使,有人說他是志愿者,他說自己只是個(gè)農(nóng)民志愿者。
通過他的鏡頭,一萬(wàn)三千多名貧窮失學(xué)孩子獲得了幫助,其中一些孩子的命運(yùn),可能從此改變。這已經(jīng)是一個(gè)了不起的數(shù)字,可是,相對(duì)于他拍攝過的貧窮孩子,這只是其中的一小部分;相對(duì)于他所親眼看到的還沒有拍攝過的貧窮孩子,更是滄海一粟。拍的越多,走到的地方越偏遠(yuǎn),接觸到的貧困孩子和家庭越多,他越覺得自己力不從心。
有人勸他,你不是救世主,那么多因?yàn)榧膊 ⒏F困失學(xué)的孩子,你幫得了嗎?
他說了一個(gè)故事。大海邊,每次海水退潮時(shí),都會(huì)有很多小魚被擱淺在沙灘上,烈日很快就會(huì)將他們烤焦。有位住在海邊的老人,總是跟在潮水的后面,將一條條擱淺的'小魚,撿起來,扔回大海。有人勸他,你這樣能救活幾條魚,更多的小魚,沒等到你去救它們,就早已死了?墒牵先苏f,撿一條,是一條。
王搏說,和那位老人一樣,我也是幫一個(gè),是一個(gè)。
電影《一個(gè)都不能少》,曾經(jīng)感動(dòng)了無數(shù)人。一個(gè)都不能少,那是一個(gè)理想的狀態(tài),可是,有多少孩子,正在失學(xué),有多少窮困的家庭,仍然掙扎在苦難的邊緣。和王搏一樣,我們大多是普通人,靠辛苦所得養(yǎng)活自己和家人,我們的能力有限,我們不是救世主,但是,以我們的微薄之力,卻可能改變一個(gè)人的一生。
你幫助了一個(gè)孩子,就少了一張愁苦的臉;你幫助了一個(gè)孩子,這個(gè)世界,就多了一張笑臉,多了一份溫暖,一份希望。
[題目訓(xùn)練]
1.整體感知請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。
2.人物形象選文寫道有人說他是攝影師,有人說他是慈善大使,有人說他是志愿者,他說自己只是個(gè)農(nóng)民志愿者,你覺得王搏是一個(gè)怎樣的人呢?請(qǐng)結(jié)合選文,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3.表達(dá)方式選文最后兩段運(yùn)用了什么表達(dá)方式?其作用是什么?
4.拓展延伸右圖是中華慈善總會(huì)的標(biāo)志,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,結(jié)合選文,用幾句話闡釋該標(biāo)志的內(nèi)涵。
參考答案:
1.王搏16年間不辭辛勞通過他的鏡頭,讓一萬(wàn)三千多名貧窮失學(xué)孩子獲得了幫助。
2.參考:我覺得他是一個(gè)偉大而又平凡的人,對(duì)自己節(jié)儉對(duì)貧窮失學(xué)孩子大方的人。
3.議論?垲},點(diǎn)明中心。
4.言之有理即可,示例:伸出你的手,伸出我的手,給別人以力所能及的幫助。
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