水波賣牛閱讀練習(xí)及答案
水波賣牛（文/朱雪）
水波的情緒變得不穩(wěn)定起來(lái)。就在幾月前他還把種地致富、當(dāng)村干部作為自己的奮斗目標(biāo)，幾月后，他覺(jué)得呆在我們山里沒(méi)什么前途。似乎我們的生命都是天給的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年輕的心是奔騰著的，渴望大世界，而村子是狹隘的，呆板的，呆的時(shí)間久了，只依賴村子，沒(méi)啥知覺(jué)了。他要掙脫。他想離開。
因此，第二年，水波已沒(méi)把種彩色苞谷放在心上了。第二年，除了我家留種了一部分。其他的彩色苞谷，水波說(shuō)服我爹我媽，都分給了我們村里的其他人家。村里其他人家耕種是圖個(gè)新鮮，沒(méi)人把它當(dāng)回事。
水波又撿起了“讀書夢(mèng)”。我爹說(shuō)如果他實(shí)在想回學(xué)校繼續(xù)讀書。就把家里的耕牛賣了讓他去讀。在沒(méi)有辦法的情況下，水波真的趕牛去賣。
一大早，水波就把牛從家里趕走了。
水波趕著牛路過(guò)里灣，路過(guò)石嘴。他望著苞谷地、望著稻田，望著路邊的樹……正是初秋時(shí)節(jié)，苞谷地一片濃濃的綠，稼稈上的苞谷穗，還是青殼子。田里的早稻已熟了，黃亮亮兒的一片。油桐樹和橡樹、柿樹上都綴著果實(shí)。油桐葉就像人的手掌似的，伸了幾個(gè)尖尖兒出來(lái)。有的油桐葉是心形，托著又小又圓的青桐籽。橡子比桐耔還小，長(zhǎng)圓形的，外殼扎乎乎的。最招人喜愛的是柿子。掛在樹上紅了，黃了的柿子，可以讓人饞得流口水。
他拉了一下牛繩，看見牛也在看苞谷地。牛還回頭朝池塘的'方向看去。它像是在看它喝過(guò)水的池塘，又像是在看池塘邊黃了的稻田。牛突然對(duì)著田，對(duì)著苞谷地，長(zhǎng)哞了幾聲。樣子似乎在跟它的朋友打招呼。它歡快地走了一會(huì)兒，又回頭看著水波，好像不懂主人要把它朝哪里趕。因?yàn)槠匠Ｋ窃诤訛┥虾蜕狡律铣圆�，那是它熟悉的，不從這條路經(jīng)過(guò)。
走完了村里的莊稼地，水波仍然牽著牛順著大路走。牛站著不動(dòng)了。它回頭，像在問(wèn)水波到底要去哪里。
走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。
牛掙脫著繩子，步子跨向了路邊，仰著頭。水波拽著牛繩，又抽了它幾棍子。牛一個(gè)轉(zhuǎn)身，氣洶洶地沖水波瞪眼。水波一愣，蹲下來(lái)，把頭埋下來(lái)。有些懊惱。牛把脖子伸過(guò)來(lái)了，用牛臉磨擦著他的胳膊，眼神溫和。水波摸了摸牛脖子，站起來(lái)，牽著它，繼續(xù)朝前走。
牛又是一聲長(zhǎng)哞。
走出梅花塘。走過(guò)三道彎，再過(guò)三道梁。一路上。望見莊稼，望見綠水，望見行人。只有踢蹬踢蹬的腳步聲。水波和牛都沉默著。
快到秀水街時(shí)，水波讓牛在路邊吃了一會(huì)兒草，又找了個(gè)干凈的水坑，讓它喝飽，才朝街上牽去。
在大街道一側(cè)的岔口深處，水波找到了一個(gè)小型屠宰市場(chǎng)。水波拉著牛，在屠宰場(chǎng)站了一下，一個(gè)一臉黑肉的生意人朝他靠近了。水波撿了個(gè)干凈的位置站定，跟生意人談價(jià)。在他的旁邊，地面是紅色的。血跡染紅的，飄著腥味。是豬血、狗血、羊血，還是牛血。很難分得清楚。糞便，卻是一目了然的。牛把頭扎在地上，嗅著血，又對(duì)著不遠(yuǎn)處一泡同類的糞便，一聲長(zhǎng)哞。那叫聲很悲涼。
談定了，一千二百塊。夠水波的學(xué)費(fèi)了。
牛大滴的眼淚掉落著，眼巴巴地看著主人。水波不看它。
在生意人要牽牛繩時(shí)，水波緊握著牛繩不放。牛賣了，家里的地用什么耕種！它是家里的一個(gè)好幫手��！沒(méi)它不行�。∷íq豫起來(lái)。生意人抱怨水波不該做事婆婆媽媽的，說(shuō)再給他加一百塊。水波想賣。他蒙著頭，想了半個(gè)小時(shí)，覺(jué)得不能賣，就決定不賣了。水波拍拍牛頭，說(shuō)，回家啦。
回來(lái)的時(shí)候，牛很高興。它從屠刀下重生了一次，就連叫聲也是快活的。走在街上，它掙開繩子，仰起脖子叫了一聲。禁不住引來(lái)了他人的目光。路上過(guò)來(lái)了一輛車。它停下來(lái)看車。車駛過(guò)去了，它嗅著揚(yáng)起的灰塵。水波追上來(lái)了。它撒著歡子。
水波喚著：牛娃兒，媽兒呀，媽兒——呀！牛站著等水波。
水波重新把牛繩攥在了手里。出了秀水街，牛又撒歡跑著。水波緊緊地跟著它。跑一陣，歇一陣。太陽(yáng)灑在水波的背上，也灑向牛；秋風(fēng)撫著水波赤著的胳膊，也撫摸著牛的身子�？焐挝缌耍ㄒ掩s著�；氐搅嗣坊ㄌ�。
水波趕牛又經(jīng)過(guò)石嘴大柿樹的時(shí)候，他把牛繩解了。野雞翅、茅草芽子、小檀樹葉、狗尾草、枸杞葉。牛在樹下跑來(lái)跑去，尋著可吃的草。
水波站在樹下。如果真的不可以再去上學(xué)，他打算出去打工。他不信命，他的一顆渴望馳騁的心是什么也拴不住的。他向往一片廣闊的天地。任憑自己只是一只丑陋的山鼠，什么能夠阻止他對(duì)山外生活的想象？沒(méi)有。 （選自作者長(zhǎng)篇小說(shuō)《梅花塘》）
小題1: 小說(shuō)開篇“水波的情緒變得不穩(wěn)定起來(lái)”，這句話有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
小題2: 文中劃線處描寫了秋天田野的情景，請(qǐng)分析其表達(dá)特色。（4分）
小題3: 文中牛的三處“長(zhǎng)哞”原因是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
小題4: 水波開始為什么要賣牛？最終為什么又決定不賣了？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案：
小題1: ①這句話是貫穿全文的一條感情線索，隨著水波的情緒從“躁動(dòng)”逐漸變得“篤定”，小說(shuō)的情節(jié)也從“賣牛”轉(zhuǎn)向了“不賣�！薄＂诘於巳拿糟�、焦慮的感情基調(diào)。③制造懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)1分，共3分）
小題2: 選取了初秋田野里的代表性景物；從色彩、形態(tài)等多角度描寫；運(yùn)用比喻、擬人、夸張的修辭方法；語(yǔ)言帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達(dá)富有韻味。（或分別找出比喻、擬人、夸張中各一個(gè)例句，并分析其表達(dá)效果也可。）（每點(diǎn)1分，共4分）
小題3: 不同（1分）。
第一次：看到曾經(jīng)勞作過(guò)的田地。歡快。 （1分）
第二次：難卜自己接下來(lái)的命運(yùn)，擔(dān)憂。 （1分）
第三次：由同類的遭遇已預(yù)知自己的厄運(yùn)，悲涼。 （1分）
小題4: 賣牛的原因：
水波想回學(xué)校繼續(xù)讀書，需要學(xué)費(fèi)，但家境貧寒，除了“賣�！彼褵o(wú)法籌措到學(xué)費(fèi)。（2分）
不賣牛的原因：
�、偎▽�(duì)家有感情：把牛賣了，家里的地就無(wú)法耕種，生計(jì)就無(wú)法維持。
�、谒▽�(duì)牛有深情：不忍心看到為一家人生計(jì)辛勤勞作的牛被殘忍地屠宰。
�、鬯▽�(duì)命運(yùn)有了新的認(rèn)識(shí)：人的命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手中，改變命運(yùn)不能依賴別人（包括家人）為自己提供現(xiàn)成的條件，而應(yīng)該依靠自己的力量去創(chuàng)造條件。（意對(duì)即可。每點(diǎn)1分）
小題1:
試題分析：閱讀全文，根據(jù)故事情節(jié)理解此句中含義，從“線索”“基調(diào)”“懸念”等方面概括其作用。
小題2:
試題分析：要說(shuō)明其運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了什么景色特點(diǎn)，表現(xiàn)了怎么樣的故事環(huán)境。
小題3:
試題分析：在文章中找到牛的三處“長(zhǎng)哞”，聯(lián)系上下文內(nèi)容從牛的感受上來(lái)理解即可。
小題4:
試題分析：找到有關(guān)水波“賣�！薄安毁u�！庇嘘P(guān)的內(nèi)容，結(jié)合情節(jié)分析人物的心理活動(dòng)。
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