《敢做先鋒 不當(dāng)看客》閱讀理解和答案
敢做先鋒 不當(dāng)看客
、傧蠕h是社會(huì)的先導(dǎo)、國(guó)家的棟梁。爭(zhēng)做先鋒,是青年的朝氣所在,也是社會(huì)的希望所在。歌德曾說: “創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神,總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的!弊寗(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓青春年華煥發(fā)出絢麗光彩,是每一位青年人的責(zé)任所系。青年人有夢(mèng)想、不茍且、做先鋒,才能鑄就“更好的自己”,也才能成就“青春之中國(guó)”。
、谖覀兊纳鐣(huì)向來不缺少披堅(jiān)執(zhí)銳、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴。然而,也有極少數(shù)青年面對(duì)物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕,選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客,甘愿當(dāng)空心人。當(dāng)別人樂善好施 時(shí),他嘲笑人家;當(dāng)別人堅(jiān)守原則時(shí),他輕視人家;當(dāng)別人奮力打拼時(shí),他鄙夷人家。當(dāng)青春被負(fù)能量充塞,又何來那么一股子沖勁與闖勁?
、廴说纳纹涠虝海厝A何其難留,誰(shuí)也沒有資格去揮霍自己的青春。魯迅先生說過,對(duì)青年不能一概而論,“有醒著的,有睡著的,有昏著的,有躺著的,有玩著的,此外還有很多。但是自然也有要前進(jìn)的。”不同的精神狀態(tài)決定不同的生命質(zhì)量。心中有陽(yáng)光,腳下有力量。盡管道路充滿泥濘,但“前進(jìn)的”青年多了起來,就會(huì)帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)更多的人在堅(jiān)守和平凡中創(chuàng)造非凡。
、荜愐阃驹(jīng)說:“青年是時(shí)代的先鋒,先鋒責(zé)任的完成,只有從斗爭(zhēng)鍛煉中可以得到!毙闹杏袎(mèng),何懼遠(yuǎn)方。你曾經(jīng)摔跤的地方,也許就是通往成功之途的出發(fā)地;你曾經(jīng)努力的方向,也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。青春的世界,在詩(shī)人看來,“沙粒要變成珍珠,石頭要化作黃金”“枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林”,這是青年改天換地的精神,這是“青春的美,青春的快樂,青春的本分”。
⑤在這個(gè)筑夢(mèng)圓夢(mèng)的時(shí)代,青年一代更當(dāng)敢做先鋒,勤于追夢(mèng)。如果青年一代在最該奮斗的年齡失去遠(yuǎn)航的動(dòng)力、搏擊的能量,歷史就不會(huì)進(jìn)步,事業(yè)就不會(huì)發(fā)展。對(duì)于青年人來說,經(jīng)歷了酣暢淋漓的奮斗,哪怕沒有成為某一領(lǐng)域的“先鋒”,依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局,依然可以自豪地說“我不曾辜負(fù)自己的青春”。
14.本文的題目有何特點(diǎn)? (2分)
答:
15.請(qǐng)指出第②段的'分論點(diǎn),并補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。 (2分)
答:
16.第③段中引用魯迅先生的話起到什么樣的作用?說說你的理解。 (2分)
答:
17.把第④段劃線句中的兩個(gè)“也許”刪去行不行,為什么? (2分)
答:
18.根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾?fù)自己的青春”。 (2分)
答:
參考答案
14. (2分)以對(duì)偶的句式呈現(xiàn);表明了文章的中心論點(diǎn)。
15. (2分)分論點(diǎn):我們的社會(huì)向來不缺少披堅(jiān)執(zhí)銳、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄瓴趴 ?/p>
論據(jù):略
16. (2分)對(duì)本段的分論點(diǎn)進(jìn)行論證。不同的精神狀態(tài)決定不同的生命質(zhì)量;“前進(jìn)的”青年多了起來,就會(huì)帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)更爹的人在堅(jiān)守和平凡中創(chuàng)造非凡。
17. (2分)不行。刪去后句子的含義就會(huì)絕對(duì)化。
18. (2分)敢做先鋒,不當(dāng)看客;披堅(jiān)執(zhí)銳,勇于擔(dān)當(dāng);擁有良好的精神狀態(tài);敢做先鋒,勤于追夢(mèng)
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