有家無長閱讀訓(xùn)練及答案
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有家無長
高由
請問你的家長是……?
家長是干什么吃的?
面對這兩個(gè)極簡單的問題,如今我們卻很難回答?赡,大多數(shù)的城市家庭已經(jīng)民主化,不需要“家長”這東西。只有當(dāng)學(xué)校開家長會的時(shí)候,或派出所填寫“戶主姓名”時(shí),才需要這樣一個(gè)角色。于是,紛爭不斷,離婚率攀升,家庭教育失衡……
在個(gè)人主義時(shí)代,最先受到挑戰(zhàn)的并不是單位首長,而是家庭的家長。沒有多少人覺得在家庭生活中,家長角色有多么重要,除非家庭危機(jī)出現(xiàn)。
通常,家長就是無限的“支付寶”。
家長就是免費(fèi)的“家政工”。
家長就是全天候的“出氣筒”。
……沒有人愿意扮演這樣的角色,更無人樂意接受一個(gè)整天板著面孔管束著一家老小吃喝拉撒睡的傳統(tǒng)家長。
家,應(yīng)該是溫馨的天堂,是自由的牧場。可有時(shí)家也是冰涼的地獄,刻板的作坊。天堂與地獄之間,并沒有隔著一堵墻。但是,人在“家”中,并非沒有邊界。夫妻之間,父子之間,母女之間,翁婿之間,都是有邊界的,這個(gè)邊界就是“家庭規(guī)則”。
試問,現(xiàn)代家庭幾個(gè)有家規(guī)的?誰來制定家規(guī)?制定了家規(guī)誰來遵守?
漫長的小農(nóng)社會,孔孟之流規(guī)則了三綱五常,君君臣臣,父父子子,夫唱歌,婦相隨,千人吃飯,主事一人,雖然家庭的人倫悲劇是不少的,總的說來還是穩(wěn)定的,穩(wěn)定了幾千年。
到了社會轉(zhuǎn)型時(shí)期,中國的家庭結(jié)構(gòu)改變了,生活方式也改變了,更重要的是人們的思想觀念變了,過去三代同堂的家庭變?yōu)榻袢盏腵三口之家,老婆當(dāng)家,小鬼當(dāng)家,還是老公當(dāng)家?反倒成了一個(gè)問題了。
一家之中,誰最最重要?父母,岳父母?孩子,老公?妻子?應(yīng)該說家庭成員中的每個(gè)人都重要。實(shí)際上,有人把父母看得最重,因?yàn)椤拔摇笔歉改干,老人的日子較短。有人把孩子視為家庭核心,因?yàn)楹⒆邮俏磥淼南M,是愛情的結(jié)晶。這些都有道理。然而,往往如此就引發(fā)家庭大戰(zhàn)。
誰來平衡家庭矛盾?維系家庭的核心力量到底是血脈還是愛?契約?這實(shí)在是天下第一難的問題。
有人當(dāng)?shù)煤没实郏?dāng)不了家長;有人擅長處理復(fù)雜的國家事務(wù)與國際關(guān)系,卻處理不好家庭關(guān)系。
家庭生活中沒有“圣人”,沒有“偉人”,更沒有什么書記、省長,學(xué)者、教授。
但家里一定得有一個(gè)“長”,此“長”非官長,非年長,非智長,他(她)本來就在“家”里,是一頭豬也!
古人造字,《說文》以房下有豚為“家”,意即房子里有豬,因?yàn)樨i在農(nóng)耕時(shí)代最為寶貴。這樣解釋得通嗎?牛、馬、雞、狗諸畜,何比豬賤?我以為宜作新解:豬能吃苦耐勞,甘于寂寞、犧牲,堪為一家之長。(摘自新浪網(wǎng)上高由的博客)
1.聯(lián)系文章回答第8段中加粗詞“這樣”指代的具體內(nèi)容。
答:____________________________________________
2.說出第13段中加粗詞語“家庭大戰(zhàn)”在文中的具體含義。
答:____________________________________________
3.第16段“家庭生活中沒有‘圣人’,沒有‘偉人’,更沒有什么書記、省長,學(xué)者、教授”意在說明家庭生活的特殊性,其特殊性表現(xiàn)在哪些地方?
答:____________________________________________
4.第17段中,把一家之長比喻成一頭常人常常諷刺、挖苦并鄙視的豬,其理由是什么?這樣寫有什么好處?
答:理由是______________________________________
好處是______________________________________
5.仿照第9段劃橫線的句子,仍然以“家”為對象,再寫出一組句子,表達(dá)出你對“家”的真切感受和認(rèn)識。
例句:家,應(yīng)該是溫馨的天堂,是自由的牧場?捎袝r(shí)家也是冰涼的地獄,刻板的作坊。
答:____________________________________________
參考答案:
1.答:無限的“支付寶”、免費(fèi)的“家政工”、全天候的“出氣筒”等。
2.答:確定某個(gè)家庭成員為最重要和核心之后而引發(fā)的激烈的矛盾沖突。
3.答:不能用圣人、偉人的操行標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)來指導(dǎo)家庭生活,不能用書記、省長的行政命令作為要求來組織家庭生活,不能用專家學(xué)者的學(xué)術(shù)理論作為教條來規(guī)范家庭生活。
4.答:理由:他(她)本來就在“家”,《說文》以房下有豚為“家”,豬能吃苦耐勞,甘于寂寞,堪當(dāng)此任。
好處:恰好突出了家長地位低下、角色尷尬,但又不可缺少;這個(gè)比喻一反常態(tài),新穎獨(dú)到,不落俗套,生動形象地突出了家長在家庭中的特殊角色和地位,能給讀者留下非常深刻的印象和反思。(意思相符即可)
5.示例:家應(yīng)該是明媚的春天,是美麗的花園?捎袝r(shí)家也是陰晦的冬天,荒涼的沙漠。
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