《破繭成蝶》閱讀及答案參考

時(shí)間：2021-06-12 10:38:25 閱讀答案我要投稿

《破繭成蝶》閱讀及答案參考

　�、汆l(xiāng)居年代，我曾在蠶房里住過(guò)兩年。我洞悉蠶在其生命輪回過(guò)程中每一個(gè)隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡繭中的蛹，最后羽化①成蛾，這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

《破繭成蝶》閱讀及答案參考

　�、谟^察這樣的過(guò)程是需要耐心的。不過(guò)，我愿意等，我始終認(rèn)為，這樣的等本身就是詩(shī)意的。當(dāng)可愛(ài)的蠶兒吸取了充足的甘露潤(rùn)澤之后，便用生命的絲線織繭而棲，沉沉而睡。生命被無(wú)盡期的黑暗覆蓋，沉埋于寂靜之中。其實(shí)，它是在做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的夢(mèng)，蘊(yùn)蓄著一次生命的復(fù)活。

　�、劢K于，它咬破自己織制的繭子，出來(lái)了，由蛹化蛾，完成了生命本質(zhì)的飛躍，給我驚喜的震顫。請(qǐng)?jiān)徫业墓虉?zhí)，讓我稱(chēng)它為蝶。因?yàn)樗屛蚁氲交膫髡f(shuō)(2)。我想，這個(gè)細(xì)小的生命，它短暫的沉睡，類(lèi)似于一次死亡。而當(dāng)它痛苦地咬破自己織制的繭，羽化成蝶，就完成了生命的復(fù)活。這個(gè)小精靈，在其短暫的一生中，是那么專(zhuān)注于自己的生命，用重生來(lái)拒絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過(guò)它的生命過(guò)程，從某種性質(zhì)上說(shuō)，它接近于神話中涅磐的鳳凰③。

　　④我感動(dòng)于破繭成蝶帶來(lái)的美學(xué)意蘊(yùn)。很多時(shí)候，我看著它振動(dòng)透明的薄翼，時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下，時(shí)而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實(shí)的空間。我在想，當(dāng)初它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲思。

　�、萜鋵�(shí)在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。對(duì)于我們個(gè)體生命而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上一種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)筑的外殼，盡管這一過(guò)程會(huì)很痛苦，但于生命的重生，它又實(shí)在是一種必須。

　�、匏云评O成蝶，是人生的一種境界。能夠破繭成蝶，就會(huì)重獲生命的歡愉和快慰。

　　[注]

　　①羽化：昆蟲(chóng)由蛹變?yōu)槌上x(chóng)。

　　②化蝶的傳說(shuō)：梁山伯祝英臺(tái)的愛(ài)情故事。梁祝為愛(ài)殉情，雙雙化蝶。

　　③涅磐(niè pán)：指所幻想的超脫生死的境界。在文中指通過(guò)死亡獲得新生。

　　閱讀題：

　　1、閱讀第①②段，想想作者為什么說(shuō)等待蠶破繭成蝶的過(guò)程“本身就是詩(shī)意的”?(用文中相關(guān)語(yǔ)句回答)(3分)

　　2、揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)

　　(1)這個(gè)神秘的精靈就完成了一次生命的變異。

　　(2)我們就如那小小的蠶兒，經(jīng)常會(huì)陷于一種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。

　　3、聯(lián)系上下文理解第④段畫(huà)線句“這只蝶使我的思緒得以穿過(guò)虛與實(shí)的'空間”的含義。(3分)

　　4、請(qǐng)分析第⑤段畫(huà)線句在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)