冬晚對雪憶胡居士家的閱讀答案
冬晚對雪憶胡居士家
王維
寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。
隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。
灑空深巷靜，積素廣庭閑。
借問袁安舍②，翛然③尚閉關(guān)。
[注]①箭：指漏箭，古代計(jì)時(shí)器漏壺中用以指示時(shí)間刻度的箭狀指針。
�、跐h時(shí)袁安未達(dá)時(shí)，洛陽大雪，人多出乞食，安獨(dú)僵臥不起，洛陽令按行至安門，見而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為。③翛（xiāo）然：自由自在的樣子。
15.詩句的理解不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)詩人聽著聲聲更漏，一夜未眠，拂曉時(shí)分，對鏡自照，看到自己衰老的容顏。
B.《世說新語言語》載，謝安曾在下雪時(shí)把子侄們聚在一起，問他們雪下得和什么東西相似，侄子謝朗應(yīng)聲答道“撒鹽空中差可擬”，所以“灑空”即指下雪。
C.頷頸兩聯(lián)寫雪景，時(shí)間上寫出了雪下得大、下得久，空間上則從地上寫到天空、從廣庭寫到深巷，為后文寫想到友人作鋪墊。
D.尾聯(lián)由雪景描寫轉(zhuǎn)入對人的懷想，仍不讓人出面，只寫他的住處。用筆空靈，神韻悠遠(yuǎn)。
15.C 試題分析：本題綜合考查對詩歌的鑒賞能力，這類題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀原詩和所給選項(xiàng)，結(jié)合作者身世及寫作背景做出判斷。C項(xiàng)，“從廣庭寫到深巷”分析不正確，應(yīng)為“從深巷寫到廣庭”。頸聯(lián)“灑空深巷靜，積素廣庭閑”意思是飄灑空中使那深長的小巷寧靜，皚皚的積雪更覺庭院寬廣清閑，先寫深港，后寫廣庭。故此題答案為C項(xiàng)。
16.德輿評價(jià)本詩頷聯(lián)時(shí)說“詠雪之妙，全在上句‘隔牖’五字，不言雪全是雪聲之神”，請結(jié)合詩句簡要分析。
16.“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。作者隔窗聽見竹子發(fā)出的聲響，以為是風(fēng)吹竹林的聲音，實(shí)則是夜來大雪紛紛，雪打竹葉，簌簌作響�！帮L(fēng)驚竹”三字，未直接從視覺的角度寫雪，卻己從聽覺角度側(cè)面將大雪紛紛的'景象描摹出來。
試題分析：本題考查對詩句的鑒賞能力，這類題目解答時(shí)首先要仔細(xì)審題，明確考查的重點(diǎn)，然后從手法和內(nèi)容兩個(gè)方面分析。本題題干借沈德潛的話明確需要鑒賞的句子是“隔牖風(fēng)驚竹”這五個(gè)字，并指出這五個(gè)字的妙處在“不言雪全是雪聲之神”，因此需要先分析這五個(gè)字的意思，再分析手法�！案綦伙L(fēng)驚竹”意思是隔窗聽風(fēng)聲亂撼著窗前的叢竹�！帮L(fēng)驚竹”，說明風(fēng)大雪急，詩人明寫聽到的竹葉搖動(dòng)的聲音，暗含雪打竹葉的聲音。從手法上來看，詩人并沒有直接寫自己看到下雪或是雪的樣子，只寫自己聽到下雪帶來的聲音，從聽覺的角度寫雪，運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。
17.憶友之作，然詩文無一字提及“胡居士”，而“憶”也只出現(xiàn)于詩尾。請結(jié)合尾聯(lián)簡要賞析詩人是如何憶胡居士的。
17.①采用典故和想象的手法憶胡居士。②尾聯(lián)借袁安臥雪的典故，想象胡居士雪中高臥，寫出胡居士像袁安一樣賢達(dá)而固窮守志，表達(dá)了詩人對胡居士的仰慕與懷念。（兩個(gè)手法分開答亦可。）
試題分析：此題考查對詩歌表達(dá)技巧的鑒賞能力，這類題目解答時(shí)可仔細(xì)閱讀指定詩句，先概括手法，再分析表達(dá)效果。首先，尾聯(lián)“借問袁安舍，翛然尚閉關(guān)”意思是試問胡居士您在家里會怎么樣，想必是坦然高臥柴門依舊緊關(guān)。詩人沒有直接表達(dá)對胡處士的懷念之情，而是想象胡處士雪中高臥的樣子，以表達(dá)懷念之情。其次，由注釋可知，“袁安舍”用典，后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為，這里詩人不說憶胡處士，而借用袁安代指胡處士，意在說明胡處士和袁安一樣身處困窮仍然保有高潔品性，表達(dá)出詩人對胡處士的仰慕之意。
【點(diǎn)睛】第1題以客觀選擇題的形式考查對詩歌的理解，選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，其中A項(xiàng)鑒賞詩歌首聯(lián)內(nèi)容，B項(xiàng)鑒賞詩歌的語言及用典手法，C項(xiàng)鑒賞詩句作用及寫景角度，D項(xiàng)鑒賞詩歌尾聯(lián)的內(nèi)容及藝術(shù)效果�？忌獯饡r(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。
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