李隆漢學(xué)會平視閱讀答案
【原文】
學(xué)會平視
李隆漢
�、偃松谑溃炔槐匾宰员白再v的心態(tài)去仰視別人，也不宜以自視甚高的心態(tài)去俯視別人，學(xué)會平視，平視自己、也平視別人，才是最恰當(dāng)最具親和力的社交“視角”。
�、趹T于仰視別人者，在卑微和惶恐中看人家的臉色行事，營營碌碌、心力交瘁，何苦來著！反之，以俯視他人為能事者，則熱衷于居高臨下、自命不凡、目空一切，往往看不見山外有山、天外有天。這兩種人在“視角”上的偏差，致使其對人對己的看法變形失實(shí)，不能正確對待。之所以如此，都是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ωS厚的人格底蘊(yùn)，心胸狹窄，目光短淺。
③平視自己，即是不卑不亢地立身處世。天下之難，最難的是擺正自己。人在遭遇挫折時，容易自怨自艾，把自己看得太低；而在春風(fēng)得意之際，又往往自視甚高，以為天下英雄舍我其誰。君不見，有些人一旦小有成就，原本好端端的一雙眼睛便挪位到額頭上，從此“視覺”異化，平視功能喪失，到哪都擺出一副鶴立雞群的架勢，勢利得很。宋代有位名臣叫趙抃（biàn），此公為人耿直，為官清正，從不以其官位自傲。他告老還鄉(xiāng)時曾賦詩明志：“腰佩黃金已退藏，個中消息也平常。世人欲識高齋老，只是柯村趙四郎�！币馑际牵銈儾灰詾槲沂鞘裁创蠊�，我其實(shí)就是當(dāng)年出身在柯村的趙四郎��！那些慣于在俯視他人的得意中生活的人，比照一下趙老夫子樂于平視自己的嘉言懿行，能不汗顏？
④平視他人，意味著自愛自重，不妄自菲薄。有一個這樣的故事：據(jù)傳清朝光緒年間，孫中山從日本留學(xué)回國，路過武昌總督府，想會見當(dāng)時頗有名氣的兩廣總督張之洞，就寫了一張便條：學(xué)者孫中山求見張之洞兄。張大總督看過守門人遞進(jìn)的便條，面有不悅，提筆在條上批寫：“持三字帖，見一品官，白丁焉敢稱兄弟？”守門人將條子還給孫中山，孫中山一看，迅即在便條上書道：“行千里路，讀萬卷書，布衣也可傲王侯�！笔亻T人又將條子傳進(jìn)總督府，張之洞看后“啊”了一聲，連聲說：“請！請！請！”孫中山不愧是孫中山，地位卑微時便敢于平視權(quán)貴，著實(shí)有膽有識。我們周圍的不少人一見達(dá)官貴人，便情不自禁地躬背屈膝作仰視狀，宜不羞愧！國人是該學(xué)學(xué)孫中山，什么時候面對權(quán)貴也敢挺臉抬頭學(xué)會平視，才算是在真正意義上“站起來了”。走筆至此，不能不提到大名鼎鼎的羅斯福。羅斯福下肢癱瘓，卻以其赫赫政績贏得美國惟一的蟬聯(lián)四屆總統(tǒng)的殊榮。此公氣質(zhì)謙和，平等待人，像一位兄長和朋友。有人說，羅斯福能把國王當(dāng)普通人看待，而把普通人當(dāng)國王看待，但國王和普通人都因此而愛戴他。有鑒于此，我們身邊的公仆、明星、富翁們是否也可屈尊向“羅斯福同志”學(xué)習(xí)，平視百姓、平視社會，從而造就自己的人格魅力。
�、萜揭�，是一個人高尚的情操、卓越的學(xué)識之自然流露。一個人只有敢于且樂于平視，才能面對皇親國戚不會自慚形穢低聲下氣，面對販夫走卒不會頤指氣使神氣活現(xiàn)�！驹诜比A的都市里，如果我們穿著草鞋微笑著平視一切，則堪稱文明時代的文明人�！�
【問題】
16.細(xì)讀全文，說說作者的.觀點(diǎn)是什么？（3分）
17.作者在第③段中說“比照一下趙老夫子樂于平視自己的嘉言懿行”，中“嘉言懿行”是指。（2分）
18.第④段列舉了哪兩個事例？用自己的語言加以概括。它們分別闡明了什么道理？（6分）
19.完成下面兩小題。（8分）
�。�1）點(diǎn)評第④段中加點(diǎn)的詞語的表達(dá)效果。
（2）點(diǎn)評第⑤段中劃線的句子的含義。
【參考答案】
16.學(xué)會平視，平視自己、也平視別人，才是最恰當(dāng)最具親和力的社交“視角”。
17.“告老還鄉(xiāng)之時賦詩明志，他覺得自己不是什么大官，而是當(dāng)年的趙四郎”（或“從不以其官位自傲”；“世人欲識高齋老，只是柯村趙四郎”）
18.孫中山還是留學(xué)生時，平視張之洞的例子，闡明了平視他人，意味著自愛自重，不妄自菲薄。（或?qū)O中山地位卑微時便敢于平視權(quán)貴，闡明了敢于平視權(quán)貴）羅斯�？偨y(tǒng)待人一視同仁的例子，闡明了平視百姓、平視社會，從而造就自己的人格魅力。（事例概括4分，每個2分；闡明道理2分，每條1分。事例概括僅寫某某人的例子，沒有簡要概括每個扣1.5分。沒有“留學(xué)生”和“總統(tǒng)”每個扣1分）
19.（1）示例：“躬背屈膝作仰視狀”和“挺臉抬頭學(xué)會平視”，把某些人見到達(dá)官貴人巴結(jié)獻(xiàn)媚跟孫中山平視權(quán)貴的態(tài)度進(jìn)行正反對比論證，突出要學(xué)會平視權(quán)貴，從而論證了要學(xué)會平視他人。示例：“躬”“屈”“仰視”“挺”“抬”“平視”，一系列的動作，形象生動的寫出了巴結(jié)權(quán)貴和平視權(quán)貴兩種不同的心態(tài)，表達(dá)了作者對前者的鄙視，對后者的敬仰。
�。�2）示例：“穿著草鞋”說明地位不高，“微笑”透露出我們內(nèi)心的淡定從容，“平視一切”，不低聲下氣，也不頤指氣使，學(xué)會平視，平視自己，也平視別人。尊重自己，也尊重他人，堪稱真正的文明人。
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