《與方正學(xué)書》閱讀答案
語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對考試,最重要的,對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。
仆于執(zhí)事②別十余年。其間情慕之淺深,書問之達否,曰事之細者耳,姑置之不足道也。惟執(zhí)事之身,系天下之望。士之進退、天下之幸不幸與焉。側(cè)聞被召,計此時必已到京獲膺大任矣。茲實天下之大幸也,故敢有說以進于左右焉。
凡人有措天下之才者固難,自用其才者尤難。如子房之于高祖,能用其才者也;賈誼之于文帝,未能自用其才者也。何則?子房之于高祖,察其可行而后言,言之未嘗不中,高祖得以用之,而當(dāng)時受其利。故親如樊、酈,不可得而間;信如平、勃,不可得而非;任如蕭、曹,不可得而奪。此子房所以能自用其才也。賈誼之于文帝,不察其未能而易言之,且又言之太過,故大臣絳、灌之屬,得以短之。于是文帝不能用其言,此賈誼所以不獲用其才也。方今圣天子求賢用才之意,上追堯、舜,固非高祖、文帝可比;而執(zhí)事致君澤民之術(shù),遠方皋、夔③,亦非子房、賈誼可倫。真所謂明良相逢,千載一時者也。將見吾君不問則已,問則執(zhí)事必能盡言;執(zhí)事不言則已,言則吾君必能盡用。致斯民于唐虞雍熙④之盛者,在是矣。豈非天下之幸歟!
雖然,天下之事固有行于古而亦可行于今者,亦有行于古而難行于今者。如夏時、周冕之類,此行于古而亦可行于今者也;如井田、封建之類,可行于古而難行于今者也?尚姓叨兄瑒t人之從之也易;難行者而行之,則人之從之也難。從之易則民樂其利,從之難則民受其患。此君子之用世,貴乎得時措之宜也。執(zhí)事于此,研諸慮而藏諸心者非一日矣。措之猶反掌耳,尚何待于愚言之贅哉!然仆聞智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。故不能無言于左右耳。
夫人情愛其人之深,而慮其患之至者,必救其失于患之先。茍待其既失而后救之。是乃愛之淺而慮之疏也,其得為忠乎?天下知執(zhí)事之深,愛執(zhí)事之至,如仆者固多矣,竊謂忠于執(zhí)事,未有能有過于仆者,伏惟稍垂察焉。
【注】①這封書信寫于方正學(xué)被征召進京之初。方正學(xué)即方孝孺,明初著名學(xué)者,建文元年召為翰林侍講,進侍講學(xué)士,文學(xué)博士,深得惠帝信任,于國家大政,多所建議。燕王朱棣攻破南京后,方孝孺被執(zhí)不屈,遂被殺,并滅九族。正學(xué)》是他的書齋的名稱,學(xué)者稱他為正學(xué)先生》。作者王叔英時為知縣。②執(zhí)事,對人的'敬稱。③皋,皋陶(gāo yáo),傳說中舜的賢臣,獄官之長。夔(kuí),人名,傳說中的舜的賢臣,樂官之長。④唐虞,即堯、舜,因堯又稱陶唐氏,舜又稱有虞氏。雍熙,和樂光明的意思。
閱讀試題
1.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分) ( )
A.獲膺大任矣 膺:承當(dāng)
B.故親如樊、酈,不可得而間 間:離間
C.故大臣絳、灌之屬,得以短之 短:短處
D.貴乎得時措之宜也 宜:合適,適宜
2.下列四組中,全都體明作者敢于忠言直諫的一組是(3分) ( )
、傥﹫(zhí)事之身,系天下之望
、诠矢矣姓f以進于左右焉
③執(zhí)事不言則已,言則吾君必能盡用
、軋(zhí)事于此,研諸慮而藏諸心者非一日矣
、莨什荒軣o言于左右耳
、薷`謂忠于執(zhí)事,未有能有過于仆者
A.①②④ B.①③⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥
3.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是(3分) ( )
A.作者與方孝孺闊別十余年,仰慕他的才學(xué),時常以書信求教。這封信寫于方孝孺被召進京之后。
B.張良和賈誼都有治國之才,但兩個人的境遇迥然不同,其原因關(guān)鍵在于能否善于正確運用自己的才學(xué)。
C.作者認為井田制和分封制在古代可以推行,在當(dāng)時難于推行,表現(xiàn)了作者對方孝孺知難而上的改革精神的贊美。
D.作者對方孝孺愛之深、諫之切,委婉中透出心跡,切盼方孝孺能自用其才,表現(xiàn)了對朋友的真誠情誼。
4.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
、胚h方皋、夔,亦非子房、賈誼可倫。
譯:
、票鼐绕涫в诨贾。
譯:
答案
1.(3分) C (短:說壞話。)
2.(3分) D(①寫方孝孺肩負的重任,③贊頌方孝孺言必能為君所用,④些作者認為方孝孺有此想法已經(jīng)很久了。)
3.(3分) C(對方孝孺知難而上的改革精神的贊美有誤,作者就是怕他死守古制,泥古不化。)
4.(1)(3分)遠的可比皋陶、夔,也不是張良、賈誼能比的。(遠倫各1分,大意1分)
(2)(3分)必定能在禍患到來之前補救他的過失。(失患各1分,句式1分)
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