《鷹之歌》閱讀答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《鷹之歌》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《鷹之歌》閱讀答案1

　　蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽高高的在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊著石頭。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰而去。雪白的、激烈的山泉，完全浸在泡沫里，它切開山嶺，怒吼著倒入海去。

　　忽然，在蛇所呆的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹。他短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上。

　　蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開。但是，馬上看出這鳥兒的生命只能維持兩、三分鐘了。他爬到那受傷的鳥兒跟前，面對著他輕聲地說：怎么啦，你要死了么？

　　是的，要死了。鷹深深地嘆了一口氣回答說。啊，我美好的生活過了，我懂得什么是幸福。我英勇地戰(zhàn)斗過了，我見過天！哦，你是不會那么近的看到天的。唉，你這可憐蟲。

　　那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖、又滋潤。蛇對那自由的鳥兒這樣回答。他聽了那鳥兒的胡言亂語，心中暗暗好笑。而且，蛇還這樣想：哼，飛也好、爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵的？但是，那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微的挺起身來，向山谷里看了一眼。水穿過灰色的石頭滴下來，陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)這腐臭的氣味。鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來：啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多好呀！我要把敵人緊壓在胸膛的傷口上，讓我的血嗆死他。哦，戰(zhàn)斗是多么幸福啊！

　　但是，蛇卻想到：天上的生活嗎，哦，大概的確是很愉快的吧。要不然為什么他要呻吟呢？他給那自由的鳥兒出了個主意。哎，那么，你挪到山谷邊，跳下去。也許翅膀會把你托起來，你就可以在你的世界里再活一些時(shí)候啦。

　　鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上的黏液滑到懸崖邊上。到了邊上，他伸開翅膀，胸中吸足了氣，眼睛里閃著光輝，向下面滾去。他像石頭似的順著山崖滑下去，迅速地下墜。啊，翅膀折斷，羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映著血，沖到海里去。海浪發(fā)出悲傷的吼聲撞擊著石頭，那鳥兒連尸體都看不見了。

　　蛇躺在山谷里，對于那鳥兒的死亡，對于那向往天空的熱情，想了很久。他注視著那令人看了總要產(chǎn)生幸福的幻想的遠(yuǎn)方：那死去的鷹，他在這沒有底、沒有邊的天上，究竟看見了什么呢？象他這樣，為什么在臨死的時(shí)候，要為了熱愛飛到天空中去而心里苦惱呢？嗨，我只要飛到天空中去一次，不久就可以把這一切看清楚了。說了就做。他盤成一圈兒，向天空中跳去，象一條窄長的帶子似的，在太陽光下閃耀了一下。

　　天生要爬的是飛不起來的，這他忘記了。結(jié)果掉在石頭上，嗯，不過沒有摔死。他哈哈大笑起來：哈哈，你們瞧哇，飛到天空中去有什么好呀？好就好在掉下來了嗎？嘿嘿，可笑的鳥兒呀，他們不懂得地上的好處，呆在地上就發(fā)愁，拼命想飛到天空中去，到炎熱的天空中去追求生活。天上不過空空洞洞，那里光明倒是很光明的。但是沒有吃的東西，沒有支持活的東西的立腳點(diǎn)。嗨，為什么要高傲呢？為什么埋怨呢？為什么要拿高傲來掩飾自己的狂熱的愿望呢？自己不能生活下去，為什么要埋怨呢？哼，可笑的鳥兒呀。不過，現(xiàn)在我再也不會受他們的騙了，我什么都懂得了，我見過了天。我已經(jīng)飛到天空中去過，而且把天空打量了一下，認(rèn)識到了掉下來的滋味兒。但是沒有摔死，自信心倒是更強(qiáng)了。哦，讓那些不喜歡地上的，靠欺騙去生活吧。我是懂得真理的，他們的口號，我不會相信了。我是大地的造物，我還是靠大地生活吧。于是，他就在石頭上自豪地盤成一團(tuán)。

　　海還在燦爛的光輝中閃耀，浪濤威嚴(yán)地沖擊著海岸。在浪濤的吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲的鳥兒的歌聲。山巖被浪濤沖擊得發(fā)抖，天空被那威嚴(yán)得歌聲震撼得戰(zhàn)栗了。我們歌頌勇士們的狂熱的精神。勇士們的狂熱的精神，就是生活的真理。啊，勇敢的鷹，在和敵人的戰(zhàn)斗中，你流盡了血。但是，將來總有一天，你那一點(diǎn)一滴的熱血將像火花似的，在黑暗的生活中發(fā)光。許多勇敢的心，將被自由、光明的狂熱的渴望燃燒起來。你就死去吧。但是，在精神剛強(qiáng)的勇士們的歌曲里，你將是生動的模范，是追求自由、光明的號召。我們歌頌勇士們的狂熱的精神！

　　閱讀題：

　　1.鷹和蛇象征什么?

　　2.鷹說:我痛快地活過了表達(dá)了什么?那是一種什么樣的生活?

　　3.陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味有什么作用

　　4.啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!戰(zhàn)斗是多么幸福啊!展現(xiàn)了鷹怎么樣的形象?

　　5.鷹是在什么情況下使出全身的精力喊叫起來的？

　　6.語段第四小節(jié)中，鷹說我懂得什么是幸福，你覺得鷹懂得的幸福是什么？

　　7.第一小節(jié)描寫鷹受傷的形態(tài)和動作、神態(tài)有什么作用？

　　閱讀答案：

　　1.文中的鷹應(yīng)該是象征著敢于追求光明和自由的勇于革命而犧牲的志士之魂，雖然被埋沒在發(fā)動勢力反撲之中，但終有一天會卷土重來。文中的蛇應(yīng)該是象征那些對于革命抱以觀望和一知半解的務(wù)實(shí)保全主義的假革命或不革命者�？v然認(rèn)識到革命可能帶來的光明，卻終日生活在自己的怯弱之中，也缺乏對革命必將勝利的長遠(yuǎn)見識，與鷹的果敢產(chǎn)生強(qiáng)烈的對比。

　　2.文末著重從在藍(lán)天中搏擊、不幸負(fù)傷的失敗的英雄，其熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個性，渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神卻屹立不倒這一內(nèi)外對比的角度來刻畫鷹的英雄品格。

　　3.通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫來反襯鷹對重返廣闊自由的美好天空戰(zhàn)斗的渴望之情。

　　4.展現(xiàn)了鷹渴望戰(zhàn)斗的英雄形象。

　　5.在生命垂危，臨死之前振作精神喊出來的。

　　6.為夢想而奮斗。

　　7.突出老鷹頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗精神，為最后一節(jié)老鷹發(fā)出壯烈悲歌鋪墊。

　　《鷹之歌》閱讀答案2

　�。�甲）

　　在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

　　海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！

　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

　　看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，──它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！

　　這個敏感的精靈，──它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽的，──是的，遮不住的！

　　狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

　　一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

　　──暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

　　──讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!（節(jié)選自高爾基《海燕》創(chuàng)作于1901年）

　�。ㄒ遥�

　　蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。

　　太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭……

　　忽然，在蛇所待著的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹……

　　它短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上……

　　蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了……

　　它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說：

　　“你要死了嗎？”

　　“是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我痛快地生活過了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地戰(zhàn)斗過了！……我見過天……你是不會那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！”

　　“那有什么了不起！我在這里很好，又溫暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……

　　但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。

　　陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。

　　鷹施出全身的精力喊叫起來：

　　“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好�。∥乙�把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊，戰(zhàn)斗多么幸福啊！……”（節(jié)選高爾基的《鷹之歌》寫于1895年）

　　練習(xí)題

　　小題1:乙文中“蛇”這個形象就相當(dāng)于甲文中的哪些形象？“蛇”有什么象征意義？作者塑造這個藝術(shù)形象目的是什么？（4分）

　　小題2:下列句子富有表現(xiàn)力，請結(jié)合語境品析其中的妙處。（（4分）

　�、俸Ｑ嘞窈谏�的閃電，在高傲地飛翔。

　�、陉幇档纳焦葰鈵灢豢�，散發(fā)出腐臭的氣味。

　　小題3:甲文中的海燕、乙文中的鷹在文章結(jié)尾處都竭力“喊叫”，從它們的“叫喊聲”中你聽出了作者高爾基怎樣的內(nèi)心渴求？（3分）

　　小題4:兩篇散文詩都是高爾基“戰(zhàn)斗的檄文”，曾激勵無數(shù)仁人志士為俄國革命赴湯蹈火……經(jīng)典往往是常讀常新的，有些富有哲理的經(jīng)典句子至今讀來仍催人奮進(jìn)，發(fā)人省醒。試從兩文中找出你最喜歡的一句話，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)劯杏|。（80字左右）（5分）

　　答案

　　小題1:海鷗、海鴨、企鵝（1分）。象征著“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。（或者是對于革命抱以觀望和一知半解的務(wù)實(shí)保全主義的假革命或不革命者）（1分）。與鷹進(jìn)行對比（1分），反襯出鷹的英勇樂觀、心志高遠(yuǎn)。（1分）（此題共4分）

　　小題2:①比喻和擬人�！昂谏�的閃電”比喻精確、傳神地表現(xiàn)了海燕飛行矯健敏捷；“高傲”賦予海燕以人的性格，是貶義褒用，表現(xiàn)了海燕藐視環(huán)境的惡劣。展現(xiàn)了革命先驅(qū)勇猛善戰(zhàn)的雄姿。（2分）②通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫來反襯出鷹誓死追求自由、光明世界的光輝形象（2分）

　　小題3:渴望沙俄專制統(tǒng)治下的勞苦大眾不畏強(qiáng)勢，勇于斗爭，在戰(zhàn)斗中咆哮自己的力量、變革黑暗腐朽的現(xiàn)實(shí)社會。（意思對即可）（3分）

　　小題4:此題是開放題，答案不求統(tǒng)一，但必須體現(xiàn)聯(lián)系生活實(shí)際。

　　解析

　　小題1:試題分析:乙文中“蛇”這個形象相當(dāng)于甲文中海鷗、海鴨、企鵝�！吧摺毕笳鳚M腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。作者塑造這個藝術(shù)形象目的是與鷹進(jìn)行對比，反襯出鷹的英勇樂觀、心志高遠(yuǎn)。

　　點(diǎn)評：對于比較閱讀的文章理解內(nèi)容時(shí)，一定要把兩篇進(jìn)行比較閱讀的文章都理解透徹。

　　小題2:試題分析:①“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，“黑色的閃電”生動形象地表現(xiàn)了海燕飛行矯健敏捷；“高傲”本來是個貶義詞，這里貶詞褒用，賦予海燕以人的性格，表現(xiàn)了海燕藐視環(huán)境的惡劣。展現(xiàn)了革命先驅(qū)勇猛善戰(zhàn)的雄姿。②“陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味”這是環(huán)境描寫，通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫來反襯出鷹誓死追求自由、光明世界的光輝形象。

　　點(diǎn)評：賞析理解句子，如果句子中有比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)等修辭手法，我們就可以從修辭的角度去揣摩句子。答題格式：運(yùn)用……修辭手法，寫出（表現(xiàn)）什么事物的……特點(diǎn)，表達(dá)了……感情。如果是環(huán)境描寫，要從環(huán)境描寫作用的角度答題。

　　小題3:試題分析:要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，當(dāng)時(shí)正值沙皇俄國的專制統(tǒng)治下，發(fā)出叫喊，即反映出不畏強(qiáng)勢，勇于斗爭，變革黑暗腐朽的現(xiàn)實(shí)社會的決心。

　　點(diǎn)評：理解文章的內(nèi)容要結(jié)合文章創(chuàng)作的時(shí)代背景及作者表達(dá)的思想感情進(jìn)行理解。

　　小題4:試題分析:如：“烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”（談樂觀、信念）、“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”（談面對挫折）“我美好地生活過了!”、“我懂得什么是幸福!……我也英勇地戰(zhàn)斗過!……我看見過天空!……（談享受過程）

　　點(diǎn)評：從文章的內(nèi)容出發(fā)，選擇其中一點(diǎn)來談，不能脫離文章內(nèi)容空談。

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