云雀閱讀答案
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的云雀閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
云雀閱讀答案1
云雀
賈平凹
小的時(shí)候，我眼見過一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。
我們的隔壁，是住著一位老頭兒的、他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽見，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。
時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
“它唱得太疲勞了。”我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來。
“它在練嗓子嗎？”妹妹說。
“不，它那嗓子已經(jīng)啞了�！蔽艺f。
“那它為什么還要唱呢？”
“誰知道呢？你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎？”
細(xì)細(xì)聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢？！
“是它肚子饑了，渴了吧？”妹妹又說。
我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水。這便又使我們迷糊了。
“一定是向往著云天吧。”
我們這么不經(jīng)意地說過，立即便覺得是很正確的了，心想：它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了！
我們?cè)诨\下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。
我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。
老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情。
1、通讀全文，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說說文中的云雀是一個(gè)什么樣的形象？（5分）
剛來時(shí)：________________________________________；
時(shí)間一長(zhǎng)：______________________________________；
每每黎明時(shí)：____________________________________；
當(dāng)我們放飛它時(shí)：________________________________；
云雀的形象：____________________________________。
2、文章主要表現(xiàn)了“我”對(duì)云雀什么樣的思想感情？你從文中哪些地方看出來的？（4分）
3、結(jié)合上下文，說說下列句中劃線詞語的深刻含義。（2分）
�。�1）它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著。
激動(dòng)：
（2）這便又使我們迷糊了。
迷糊：
4、人有人言，鳥有鳥語。文章的結(jié)尾寫“我”放飛云雀后，它對(duì)著“我”響亮地叫了一聲。請(qǐng)你揣摩云雀此時(shí)此刻的心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動(dòng)。（3分）
5、、制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)將其填寫完整。（3分）
讀書卡片
篇名：《云雀》 作者：賈平凹
摘句：它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
品析：
6、有人認(rèn)為本文的主題是善待生命，同情弱者；也有人認(rèn)為本文是一首自由的頌歌；還有人認(rèn)為，本文主要是譴責(zé)了一種把快樂建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點(diǎn)？結(jié)合文章的內(nèi)容說說你的理由。（3分）
參考答案：1、剛來時(shí)：叫得很好聽，像唱歌一樣。（1分）
時(shí)間一長(zhǎng)：叫聲不比以前那么脆，越發(fā)啞了。（1分）
每每黎明時(shí)：叫聲很憂郁。（1分）
當(dāng)我們放飛它時(shí)：它的叫聲很響亮（或快樂）。（1分）
云雀的形象：追求自由，向往云天。（1分）
2、同情或可憐。（1分）
�。�1）聽它唱得沙啞，以為它疲勞了，建議老人不要再逗弄它。（1分）
�。�2）聽它的叫聲充滿了憂郁，以為它餓了，為它添食。（1分）
�。�3）覺得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。（1分）
�。�4）在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈�，深深地感到它的可憐了。（1分）（你從文中哪些地方看出來的？答對(duì)其中的三點(diǎn)即可得三分）
3、（1）激動(dòng)：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快（喜悅）（1分）
�。�2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫出了我和妹妹對(duì)云雀的叫聲充滿了憂郁表示困惑。（1分）
4、圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對(duì)我和妹妹的感激，用第一人稱來描寫云雀的心理活動(dòng)。示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機(jī)會(huì)。（3分）
5、本題重點(diǎn)是品析動(dòng)作描寫（碰、撞、擠、盯）及其作用。示例：這是對(duì)云雀的動(dòng)作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現(xiàn)了它對(duì)自由和云天的'渴望向往。（3分）
6、同意哪一種觀點(diǎn)都可，關(guān)鍵是結(jié)合文章內(nèi)容說出理由。示例1從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者；示例2從云雀角度談對(duì)自由的渴望；示例3從老頭的角度談對(duì)自私自利行為的譴責(zé)。（3分）
云雀閱讀答案2
云雀
講究養(yǎng)鳥的人，有的愛養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥會(huì)學(xué)別的鳥叫，會(huì)學(xué)狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會(huì)幾套直至三十幾套，套類越多越值錢，那是不消說的了。
我聽這些鳥的學(xué)舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因?yàn)樵熳鳎驗(yàn)橹挥悬c(diǎn)“形似”，沒有“神似”，只有“模仿”，沒有“創(chuàng)造”。聽一兩回也只是新奇，沒有叫人動(dòng)心的歡喜。
教會(huì)學(xué)舌，有時(shí)還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來，拿盆扣住，把鳥籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當(dāng)然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥兒學(xué)會(huì)才算完。鳥兒學(xué)會(huì)的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。
大個(gè)子畫眉，小個(gè)兒洪子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，洪子清亮，我都愛聽，又都不怎么感動(dòng)。我心里有最美好的鳥叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來似的。
小時(shí)候我在南方住過竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般射出來一只鳥，直上半天空。同時(shí)嘰啾嘰啾叫個(gè)不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開翅膀，一邊滑翔一邊撒下來串串生命的歡騰。
這是南方的叫天子，學(xué)名云雀。
我在北京常見籠子里養(yǎng)著畫眉，體態(tài)豐滿。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項(xiàng)圈，也有氣派。后來見著一種鳥，像百靈又小一號(hào)，沒有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學(xué)名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌，絕沒有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來。
毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽它在大自然里的叫法，據(jù)說從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢(shì)……那么這是北方的云雀無疑了。
如果養(yǎng)鳥也是社會(huì)需要，對(duì)豐富文化生活有好處，那么請(qǐng)養(yǎng)百靈吧，它會(huì)學(xué)舌。請(qǐng)養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請(qǐng)養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。
請(qǐng)不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長(zhǎng)處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里。
閱讀參考答案：
1、本文的開頭有什么作用？
為下文做鋪墊。
2、作者厭煩“學(xué)舌之鳥”的原因是什么？
因?yàn)閷W(xué)舌之鳥只學(xué)得皮毛，并無自己的特色。
3、文中寫了哪幾種鳥？
有云雀、百靈、八哥、畫眉、洪子。
4、從文中任選一種鳥，寫出它們的特點(diǎn)。
畫眉鳥：大個(gè)子、聲音洪亮，體態(tài)豐滿。其他鳥的特點(diǎn)也可以從文中各段提煉出來。
5、作者為什么單單喜歡云雀？
因?yàn)樵迫傅慕新暿前l(fā)自內(nèi)心的，充滿生命的活力和動(dòng)感。
6、北方的云雀有什么特點(diǎn)？
像百靈又小一號(hào)，沒有項(xiàng)圈。一身毛色更加黃里帶灰，叫聲像百靈，但不會(huì)學(xué)舌。
7、請(qǐng)你分析最后兩段的含義。
號(hào)召人們對(duì)動(dòng)物的親近要以適合動(dòng)物的生活習(xí)性為宜。
云雀閱讀答案3
《云雀》 作者：賈平凹
小的時(shí)候，我見過一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，不敢忘卻，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，仍還百思不得其解呢。
我們的隔壁，住著一位老頭兒。他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，老遠(yuǎn)就能聽見，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的戰(zhàn)兒了。
時(shí)間一長(zhǎng)，那云雀叫聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
它唱得太疲勞了。我們都這么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來，從窗口看去，天剛剛發(fā)亮。云升得很高很高，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根茸茸的羽毛掉了下來。
它在練嗓子嗎？妹妹說。
不，它那嗓子已經(jīng)啞了。我說。
那它為什么還要唱呢？
誰知道呢？你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎？
細(xì)細(xì)聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁：那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢？！
是它肚子饑了、渴了吧？妹妹又說。
我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，放著滿滿一盤黃谷、一盤清水。這便又使我們迷糊了。
一定是向往著云天吧。
我們這么不經(jīng)意地說過。立即便覺得是很正確的了，心想：它來被老頭兒捉住之前，是飛在天上的。天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了！
我們?cè)诨\下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈钌畹馗械剿目蓱z了。
我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。
老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情。
1、通讀全文，概括云雀不同時(shí)期叫聲的特點(diǎn)，說說文中的云雀是一個(gè)什么樣的形象。（5分）
剛來時(shí)：____________________________________
時(shí)間一長(zhǎng)：___________________________________
每每黎明時(shí)：____________________________
當(dāng)我們放飛它時(shí)：____________________________
云雀的形象：____________________________
2、文章主要表現(xiàn)了我對(duì)云雀什么樣的思想感情？你從文中哪些地方看出來的？（4分）
3、結(jié)合上下文，說說下列句中畫線詞語的深刻含義。（2分）
�。�1）它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著。
激動(dòng)：__________________________________________
�。�2）這便又使我們迷糊了。
迷糊：__________________________________________
4、人有人言，鳥有鳥語。文章的結(jié)尾寫我們放飛云雀后，它對(duì)著我們響亮地叫了一聲。請(qǐng)你揣摩云雀此時(shí)此刻的心情，用第一人稱寫一段話描寫它的心理活動(dòng)。（3分）
______________________________________________________________________
5、制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)將其填寫完整。（3分）
讀書卡片
篇名：《云雀》 作者：賈平凹
摘句：它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了。
品析：______________________________________________________________________
6、有人認(rèn)為本文的主題是善待生命，同情弱者；也有人認(rèn)為本文是一首自由的頌歌：還有人認(rèn)為，本文主要譴責(zé)了一種把快樂建立在別人痛苦之上的自私自利的行為。你同意哪種觀點(diǎn)？結(jié)合文章的內(nèi)容說說你的理由。（3分）
云雀閱讀答案由語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
1、剛來時(shí)：叫得很好聽，像唱歌一樣。時(shí)間一長(zhǎng)：叫聲不比以前那么脆。越發(fā)啞了。每每黎明時(shí)：叫聲很憂郁。當(dāng)我們放飛它時(shí)：它的叫聲很響亮（或歡快）。云雀的形象：追求自由，向往云天。
2、同情或可憐。（1）聽它唱得沙啞，以為它疲勞了。建議老人不要再逗弄它。（2）聽它的叫聲充滿了憂郁，以為它餓了，為它添食。（3）在籠下?lián)炱鹉嵌堵湎碌挠鹈�，深深地感到它的可憐了。（4）覺得它是向往云天后，偷偷地放飛了它。（后一問答對(duì)其中的三點(diǎn)即可得3分）
3、（1）激動(dòng)：云雀重獲自由后顯得興奮、愉快（喜悅）（2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此處寫出了我和妹妹對(duì)云雀的叫聲充滿了憂郁表示困惑。
4、（圍繞云雀重獲自由后的喜悅、興奮及對(duì)我和妹妹的感激，用第一人稱來描寫云雀的心理活動(dòng)。）示例：我終于又可以親近久違的云天，又可以自由自在地飛翔了。謝謝你們給了我逃脫牢籠重返云天的機(jī)會(huì)。
5、（本題重點(diǎn)是品析動(dòng)作描寫撞、碰、擠、盯及其作用）示例：這是對(duì)云雀的動(dòng)作描寫，寫出了云雀在籠里的焦躁和痛苦，表現(xiàn)了它對(duì)自由和云天的渴望、向往。
6、（同意哪一種觀點(diǎn)都可，關(guān)鍵是結(jié)合文章內(nèi)容說出理由。）示例一：從我和妹妹的角度談善待生命、同情弱者。示例二：從云雀的角度談對(duì)自由的渴望。示例三：從老頭的角度談對(duì)自私自利行為的譴責(zé)。
【云雀閱讀答案】相關(guān)文章：
云雀賈平凹閱讀答案10-03
鷹和云雀現(xiàn)代文閱讀答案11-23
求婚閱讀答案 求婚閱讀理解答案12-10
相認(rèn)閱讀理解答案 相認(rèn)閱讀答案12-10
賈平凹《云雀》10-03
《紙船》閱讀答案03-30
《葉公好龍》閱讀答案03-25
《垂柳》閱讀答案03-25
暴雨閱讀答案03-15