道中 閱讀答案
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道 中
陳與義
雨子收還急,溪流直又斜。
迢迢傍山路,漠漠滿林花。
破水雙鷗影,掀泥百草芽。
川原有高下,隨處著人家。
[注]建炎四年(1130年)正月初,陳與義離衡岳,去邵陽妻族周氏處,道中所作。是年,陳與義年41歲,自靖康元年(1126年)避亂南奔已有五個年頭。
閱讀題目
15、下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A、首聯(lián)“雨子”二字新穎別致,描繪出春初雨點剛住又急劇落下的`山中景象;路邊曲折的溪水默默伴隨行人,引人注目。
B、頷聯(lián)是宏觀,是遠景。山邊的驛路,無窮無盡地向前伸展去。桃李盛開,山村籠罩在一片春色中!疤鎏觥笔沁h望情景,卻能使人產(chǎn)生“長路悠悠,何處才是盡頭”的惆悵不堪之情。
C、 頸聯(lián)是微觀,是近景。雨后,一對對輕鷗掠水而過,泥土松軟,草芽破土而出,表現(xiàn)出無限生機。
D、尾聯(lián)繼續(xù)描寫眼前近景。高下起伏的河川、原野,處處可見的人家煙火,描繪出一幅寧靜、安謐的畫卷。
16、紀(jì)昀評此詩“夷猶有致”。本詩在攝相取景、選聲配色方面力避前代詩人山水行旅詩的慣常蹊徑,它落筆淡遠,寄興深微。請結(jié)合全詩對此特點做簡要分析。(6分)
17、補寫出下列句子中的空缺部分(6分)。
。1)在議論“思”與“學(xué)”的關(guān)系時,荀子說:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也!倍鬃釉凇丁凑撜Z〉十則》中指出:“ , !
。2)白居易的《琵琶行》用語簡潔凝練,僅僅“ ”一句就交代了地點、時間、人物和事件;“ ”一句就點明了季節(jié)特征,渲染了事件發(fā)生時的落寞氛圍。
。3)蘇軾《赤壁賦》中先用“ ”來描寫在遼闊江面,上行船就好像駕風(fēng)而行,再用“ ”來描繪飄飄然的自己似乎已經(jīng)成為仙人。
參考答案
15、D 尾聯(lián)河川、原野、煙火均為遠景。
16、(1)詩歌“落筆淡遠”,緣于選取的意象,如“曲折的溪水、盛開的桃李、越冬的草芽、高下起伏的原野,處處可見的人家煙火”等,寧靜淡雅,一派平和氣象。
。2)時局動蕩不安,詩人寫此詩時,正避亂南奔,顛沛流離。所以詩中和平寧靜的景物描寫,恰與客子流蕩無歸的際遇相對照。
。3)詩歌寓情于景,字面雖全是客觀寫景,卻把憂危愁苦、急劇跳動的憂國之心寓于景中,含蓄深婉,耐人尋味。
。6分,每點2分,言之成理即可)
17、(1)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
(2)潯陽江頭夜送客 楓葉荻花秋瑟瑟
。3)浩浩乎如馮虛御風(fēng) 羽化而登仙