聽(tīng)泥土說(shuō)話閱讀答案3篇
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聽(tīng)泥土說(shuō)話閱讀答案1
聽(tīng)泥土說(shuō)話
查一路
(1)兒子失敗了,帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴,從菜園里回來(lái),見(jiàn)了兒子就明白了一切,用手比劃著,又覺(jué)得比劃不清。于是,將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái),挖了一塊土遞給兒子。
(2)這一夜,兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上,方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái),他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊,沒(méi)什么大不了的,就算輸光了一切,家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留,這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨,只要是塊泥土,播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡,對(duì)著月光想了一夜。
(3)第二天,兒子走了, 。
(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí),性格如泥土般堅(jiān)韌,待人如泥土般誠(chéng)懇,為人如泥土般坦蕩。
(5)十年的掙扎、打拼,兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái),得意洋洋。
(6)母親從菜園回來(lái),顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭,怨責(zé)母親,“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了!闭f(shuō)完,就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃,感覺(jué)到比劃不清時(shí),又把鋤頭重新拾起來(lái),挖了一塊土,送給兒子。
(7)一如十年前的那個(gè)夜晚,月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想,又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處,所以不會(huì)從高處落下來(lái),跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在內(nèi)心,才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园,也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员。每一塊泥土都很自然、平靜、從容,所以才如此博大、深厚。
(8)第二天,兒子走了,帶著深深的羞愧。
(9)從此,兒子處世如泥土般低調(diào),性情如泥土般內(nèi)斂,為人如泥土般虛心,對(duì)待成
敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
(10)幾年之后,與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴,三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái),跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
(11)“發(fā)跡之后,我就扔掉了那把土。不過(guò),好在失敗之前,母親送給了我這把土!眱鹤映(duì)朋友們說(shuō),“再把這把土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生。”
16.文章構(gòu)思巧妙,兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話,第一次是在
時(shí)傾聽(tīng),聽(tīng)到的是:
。坏诙问窃 時(shí)傾聽(tīng),聽(tīng)到的是:
17.文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
18.閱讀全文,仿照第(8)段,在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。(2分)
第二天,兒子走了, 。
19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“再把這把土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。 (2分)
20.閱讀下列材料,結(jié)合本文,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
材料一:昔有孟母,為兒成才,三遷居地;更有岳母,苦心刺字,教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三
春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三:有一對(duì)年輕父母,在空中纜車墜毀的瞬間,擎起愛(ài)的雙臂,將兒子高高托起。
父母不幸遇難,兒子的生命卻保住了。
答案:
16.失;失敗并不可怕,只要有信念,只要播下希望的種子,就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。成功;成功了,不要得意洋洋,應(yīng)該謹(jǐn)慎、低調(diào)、虛心的待人處事。(5分,l、3兩空各1分,2、4兩空各1.5分,意近即可)
17.文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土,更是母親的化身。母親平凡、樸實(shí)如泥土,她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世,并傳達(dá)出對(duì)兒子深深的愛(ài)。(2分,意近即可)
18.帶著無(wú)比的自信。(帶著燦爛的笑容;帶著美好的夢(mèng)想。)(2分,意近即可)
19.畫線句子意味深長(zhǎng)。此時(shí)的兒子已深深地領(lǐng)悟到:這把土寄托著母親的期盼,蘊(yùn)含著為人處世之道。如果失去了這些,就意味著失去了人生的一切。(2分,意近即可)
20.母愛(ài)是無(wú)聲的,母愛(ài)是無(wú)私無(wú)畏的,母愛(ài)是無(wú)處不在的。(2分,意近即可)
聽(tīng)泥土說(shuō)話閱讀答案2
、賰鹤邮×耍瑤е趩蕪哪莻(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴,從菜園里回來(lái),見(jiàn)了兒子就明白了一切,用手比劃著,又覺(jué)得比劃不清。于是,將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái),挖了一塊土遞給兒子。
②這一夜,兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上,方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái),他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊,沒(méi)什么大不了的,就算輸光了一切,家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留,這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨,只要是塊泥土,播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡,對(duì)著月光想了一夜。
③第二天,兒子走了,__________________。
、軒夏前涯嗤辽下。兒子的心如泥土般踏實(shí),性格如泥土般堅(jiān)韌,待人如泥土般誠(chéng)懇,為人如泥土般坦蕩。
、菔甑膾暝⒋蚱,兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái),得意洋洋。
、弈赣H從菜園回來(lái),顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭,怨責(zé)母親,“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說(shuō)完,就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃,感覺(jué)到比劃不清時(shí),又把鋤頭重新拾起來(lái),挖了一塊土,送給兒子。
⑦一如十年前的那個(gè)夜晚,月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想,又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處,所以不會(huì)從高處落下來(lái),跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在內(nèi)心,才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园,也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员啊C恳粔K泥土都很自然、平靜、從容,所以才如此博大、深厚。
、嗟诙,兒子走了,帶著深深的羞愧。
、釓拇耍瑑鹤犹幨廊缒嗤涟愕驼{(diào),性情如泥土般內(nèi)斂,為人如泥土般虛心,對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
、鈳啄曛,與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴,三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái),跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
、狻鞍l(fā)跡之后,我就扔掉了那把土。不過(guò),好在失敗之前,母親送給了我這把土!眱鹤映(duì)朋友們說(shuō),“再把這把土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生!
1.文章構(gòu)思巧妙,兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話,第一次是在______時(shí)傾聽(tīng),聽(tīng)到的是:__________;第二次是在__________時(shí)傾聽(tīng),聽(tīng)到的是:__________。
2.文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
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3.閱讀全文,仿照第⑧段,在第③段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天,兒子走了,__________。
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“再把這把土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
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5.閱讀下列材料,結(jié)合本文,寫出你的探究結(jié)果。
材料一:昔有孟母,為兒成才,三遷居地;更有岳母,苦心刺字,教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三:有一對(duì)年輕父母,在空中纜車墜毀的瞬間,擎起愛(ài)的雙臂,將兒子高高托起。父母不幸遇難,兒子的生命卻保住了。
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參考答案:
1.失敗 失敗并不可怕,只要有信念,只要播下希望的種子,就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì) 成功 成功了,不要得意洋洋,應(yīng)該謹(jǐn)慎、低調(diào)、虛心地待人處事 解析:意近即可。
2.文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土,更是母親的化身。母親平凡、樸實(shí)如泥土,她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世,并傳達(dá)出對(duì)兒子深深的愛(ài)。解析:在理解文章內(nèi)容的'基礎(chǔ)上作答,理解深刻,意近即可。
3.帶著無(wú)比的自信(或帶著燦爛的笑容、帶著美好的夢(mèng)想) 解析:聯(lián)系上下文,結(jié)合語(yǔ)境作答,意近即可。
4.畫線句子意味深長(zhǎng)。此時(shí)的兒子已深深地領(lǐng)悟到:這把土寄托著母親的期盼,蘊(yùn)含著為人處世之道。如果失去了這些,就意味著失去了人生的一切。解析:此題考查對(duì)文章主題的理解,要深入體會(huì)作者的寫作用意,意近即可。
5.示例:母愛(ài)是無(wú)聲的,母愛(ài)是無(wú)私無(wú)畏的,母愛(ài)是無(wú)處不在的。
聽(tīng)泥土說(shuō)話閱讀答案3
兒子失敗了,帶著沮喪從那個(gè)城市回來(lái)。母親是個(gè)啞巴,從菜園里回來(lái),見(jiàn)了兒子就明白了一切,用手比劃著,又覺(jué)得比劃不清。于是,將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來(lái),挖了一塊土遞給兒子。這一夜,兒子沒(méi)睡。月光照在方桌上,方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來(lái),他仿佛感覺(jué)到泥土在跟他說(shuō)話。是啊,沒(méi)什么大不了的,就算輸光了一切,家鄉(xiāng)的泥土輸不摔。就算不被任何城市收留,這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨,只要是塊泥土,播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒(méi)睡,對(duì)著月光想了一夜。
第二天,兒子走了,帶著無(wú)比的自信。
帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí),性格如泥土般堅(jiān)韌,待人如泥土般誠(chéng)懇,為人如泥土般坦蕩。
十年的掙扎、打拼,兒子成功了。一身光亮從城里回來(lái),得意洋洋。
母親從菜園回來(lái),顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過(guò)母親的鋤頭,埋怨母親:“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了!闭f(shuō)完,就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃,感覺(jué)到比劃不清時(shí),又把鋤頭重新拾起來(lái),挖了一塊土,送給兒子。
一如十年前的那個(gè)夜晚,月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想,又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處,所以不會(huì)從高處落下來(lái)跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在內(nèi)心,才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园,也不?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员。每一塊泥土都很自然、平靜、從容,所以才如此博大、深厚。
第二天,兒子走了,帶著深深的羞愧。
從此,兒子處世如泥土般低調(diào),性情如泥土般內(nèi)斂,為人如泥土般虛心,對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。
幾年之后,與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴,三三兩兩地從很高的位置掉下來(lái),跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
“發(fā)跡之后,我就扔掉了那塊泥土。不過(guò),好在失敗之前,母親又送給了我這塊泥土!眱鹤映(duì)朋友們說(shuō),“再把這塊泥土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生!
1.文中的“泥土”有怎樣的內(nèi)涵?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
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2.文章構(gòu)思巧妙,兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽(tīng)泥土說(shuō)話,各是在什么情況下聽(tīng)到的?都聽(tīng)到些什么內(nèi)容?
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3.仿照例句,再寫兩個(gè)句意連貫的句子。
兒子的心如泥土般踏實(shí),性格如泥土般堅(jiān)韌,待人如泥土般誠(chéng)懇,為人如泥土般坦蕩。
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4.怎樣理解文中畫線句“再把這塊泥土扔了,就等于扔掉了我的整個(gè)人生”?
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5.本文中的母親是個(gè)什么樣的形象?你還能說(shuō)出幾位這樣的母親嗎?
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參考答案:
1.文中的“泥土”不僅是指自然界的泥土,她奇妙地借泥土告誡兒子如何為人處世,并表達(dá)出對(duì)兒子深深的愛(ài)。(意近即可)
2.第一次是失敗時(shí)聽(tīng)到的;聽(tīng)到的內(nèi)容是——失敗并不可怕,只要有信念,只要播下希望的種子,就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。第二次是成功時(shí)聽(tīng)到的;聽(tīng)到的內(nèi)容是——成功了,不要得意洋洋,應(yīng)該謹(jǐn)慎、低調(diào)、虛心地待處事。
3.示例:工作如泥土般盡力,學(xué)習(xí)如泥土般默然。
4.畫線句子意味深長(zhǎng)。此時(shí)的兒子已深深地領(lǐng)悟到:這塊泥土寄托著母親的期盼,蘊(yùn)含著為人處世之道。如果失去了這些,這就意味著失去了人生的一切。(意近即可)
5.母親是一個(gè)無(wú)私無(wú)畏,有高超教育藝術(shù)的人。例如:孟母為兒成才,三遷居地;岳母苦心刺字,教兒“精叫報(bào)國(guó)”。