最后的背影閱讀答案2篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,我們經(jīng)常接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的最后的背影閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最后的背影閱讀答案1
父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時(shí)候就離我而去,已經(jīng)20年了。
父親走后的多年里,我在生活的海里沉浮飄蕩,他不怎么入我的夢,昨日夜里,我忽然見到了他。父親身穿青襖,坐在地頭的榆樹下,口中叼著煙袋,我似乎知道他已是隔世之人,問他:“你還好嗎?”
“我在那邊還種地。”說罷,轉(zhuǎn)頭向田里走去,留給我的是若有若無、縹縹緲緲的影子。
我攆他,可腿邁不開步子,叫他,卻喊不出聲。在驚悸中醒來,秋夜正濃,半輪月兒在天,四邊一片寂靜。我不能再入睡了。
踮著腳離開寢室,走進(jìn)書房,默然地坐在書桌前,父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。
那年,父親近60歲了,又患了肝病,他骨瘦如柴,虛弱無力。那時(shí),我的幾個哥哥姐姐都已成家了,只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起,小哥的媳婦看到父母年老又有病,不能做活,我又讀書,覺得同我們一起過是吃虧的,故此,對供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的,就硬撐著下地。
那年秋天收土豆,嫂子說忙不過來,執(zhí)意要我回家收秋,我不敢違拗,只好請假回去,我怕落的功課太多,做活的間隙,看幾眼書,哥嫂不愿意了,怨我的心事不在做活上,有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛,眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃,大口喘著氣,他從哥哥的手中拿過鞭子,扶著犁向著地的那頭走去,父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟,就一頭栽倒在地上了,此后許久起不了床。
深秋的時(shí)候,學(xué)校放了幾天假,讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。
回到家,我的眼里涌動著淚水,我說:“我不想讀書了,你也別再受這累了!
“不算啥,只要我能動,就能供你。”他又說:“人說天生我才必有用,你那么愛喜書,學(xué)得又好,咋也得把書念下去!” 這次上學(xué)走的時(shí)候,我難以啟齒地告訴父親,學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火,交錢也行。父親說,不犯愁,過幾天送柴去。
初冬一天的下午,父親來了,他趕著牛車,拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來,母親告訴我,那是父親一捆捆從山上扛回來的,他沒力氣,每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子,招呼一些男同學(xué),幫助我把車卸了,父親蹲在墻角,灰黃的臉上掛著感激的笑。
卸完車,父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火,也把那些草穗拉來了。
到鎮(zhèn)上的貨站,賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了,我說去吃碗餛飩,暖暖身子吧。父親說不用,一會兒就到家了,他把賣草穗的18元錢全給了我,又從青棉襖里襟的小兜子里,掏出一個小布包,里面是21元錢,他叮囑我一定要拿好,并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的,不要跟別人說。
我的心蒼涼而沉重,有說不出的酸楚,我把父親送出小鎮(zhèn),過了白水橋,就是通往家鄉(xiāng)的山路了。
父親站住了,他說:“你照管好自己,以后遇事要往前想,就總有奔頭!”父親說這話的時(shí)候并沒有看我。說罷,他轉(zhuǎn)過身,手牽著牛的韁繩往前走,父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。寒冬的風(fēng)呼呼地刮動著,父親只穿一件黑棉襖,外邊沒有皮襖大衣之類遮寒,他弓著身子,一只手牽著牛,一只手遮在額前擋風(fēng),吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn),后來我站在一塊大石頭上眺望,視線里那凄寒的'背影,漸漸變成一個黑點(diǎn)兒,一會兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。
不想,這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。
父親死后不久,我的書就沒有辦法念下去了,我被命運(yùn)沉入生活的海中,上下漂浮,受盡了風(fēng)霜浪打,可在漫長的求索旅途上,眼前總有個影子,耳邊總有個聲音對我說:“天生我才必有用”,是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下,永不言棄,百折不撓,堅(jiān)定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。
生活不辜負(fù)我,我終于實(shí)現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。
今天,父親入夢,勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憶念。可父親留給我的記憶仍舊是模糊的:他的笑容是模糊的,他的喜怒是模糊的,就連他的面龐似乎都是模糊的;而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影!
【問題】
1、文章圍繞父親,寫了幾件事?請用簡介的語言分點(diǎn)概括
2、文章(5)段的“我在那邊還種地”一句在文中有何作用,請簡要分析
3、賞析句子:“我那時(shí)總覺得,當(dāng)時(shí)的父親就如淋在深秋的仍是那身著者黑衣的、踉蹌而凄寒的背影”,你是如何理解“踉蹌而凄寒”的?
4、從第(7)段中畫線句中你讀出了父親怎樣的心情?你有事如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?
5、簡要說說穩(wěn)重的父親是一位什么樣的父親?
6、文中父親的背影讓我感動,文章敘述了四次背影,請根據(jù)內(nèi)容填寫、 ———————→身著黑衣的背影→—————————→記憶中的背影
7、結(jié)合語境,對下列句子作簡要賞析
(1)瘦削的父親架不起衣服,寬大的黑褂子在風(fēng)中一飄一飄的,父親像一個影子人,飄蕩在蒼?諘绲奶斓亻g,跑了兩條壟,就一頭栽倒在地上了,此后許久起不了床。
(2)父親死后不久,我的書就沒有辦法念下去了,我被命運(yùn)沉入生活的海中,上下漂浮,左右奔突掙扎,受盡了風(fēng)霜浪打。
8、本文與朱自清先生寫的<背影>有許多相通之處,請根據(jù)要求填空、<每個空格填寫不得超過4個字> 從主題上都是寫: 從敘述方式上看都運(yùn)用了: 都運(yùn)用了( )作為敘事線索 語言上都很:
【答案】
1、硬撐著在田里干活、為了我上學(xué)送柴、把采草穗賣的錢以及私攢的錢給我
2、前后呼應(yīng)、為后文父親田里勞作做鋪墊、(交代父親身份)體現(xiàn)了父親堅(jiān)韌的性格。
3、比喻、對比,寫出了父親的蒼老,父親給我的溫暖,和我對父親的感激。踉蹌:父親年老又身患重病,凄寒:父親孜服單薄。體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時(shí)的心酸。
4、氣憤。哥嫂這種做法不對。圍繞“親情比金錢更可貴”來答。
5、文中的父親是一位淳樸、善良、慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、勞累、寡言的父親。充滿了父愛
6、—>身穿黑衣背影—>撿草穗子的背影—>寒風(fēng)中牽著牛車回家的背影—>記憶中的背影
7、(1) 通過這段句子的描寫進(jìn)一步體現(xiàn)了父親身體狀況不佳虛弱帶病,同時(shí)又烘托了作者父親的堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)。
。2):這段文字寫照了作者在沒有父親羽翼呵護(hù)下的現(xiàn)狀,受盡挫折歷經(jīng)風(fēng)霜,父親承受多少苦才為作者撐起了一邊學(xué)習(xí)環(huán)境而父親走后一切都變了,側(cè)面體現(xiàn)了父親的偉大以及對作者的愛并表達(dá)了作者對父親深深的懷念。
8、父愛;倒敘; 都用了(背影)作為敘事線索;倒敘;語言都很(樸素優(yōu)美)或者(清新自然)。
最后的背影閱讀答案2
閱讀下面選文,完成文后小題。(20分)
最后的背影
張秀超
(1)父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時(shí)候就離我而去,已經(jīng)20年了。
(2)父親走后的多年里,我在生活的海里沉浮飄蕩,他不怎么入我的夢,昨日夜里,我忽然見到了他。父親身穿青襖,坐在地頭的榆樹下,口中叼著煙袋,我似乎知道他已是隔世之人,問他:“你還好嗎?”
(3)“我在那邊還種地!闭f罷,轉(zhuǎn)頭向田里走去,留給我的是若有若無、縹縹緲緲的影子。
(4)我攆他,可腿邁不開步子,叫他,卻喊不出聲。在驚悸中醒來,秋夜正濃,半輪月兒在天,四邊一片寂靜。我不能再入睡了。
(5)悄聲走進(jìn)書房,默然地坐在書桌前,耳邊還想著那句話:我在那邊還種地。我的眼里流出淚來,父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。
(6)那年,父親近60歲了,又患了肝病,他骨瘦如柴,虛弱無力。那時(shí),我的幾個哥哥姐姐都已成家了,只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起,小哥的媳婦看到父母年老又有病,不能做活,我又讀書,覺得同我們一起過是吃虧的,故此,對供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的,就硬撐著下地。
(7)那年秋天收土豆,嫂子說忙不過來,執(zhí)意要我回家收秋,我不敢違拗,只好請假回去,我怕落的功課太多,做活的間隙,看幾眼書,哥嫂不愿意了,怨我的心事不在做活上,有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛,眼看鞭子就要落到牛的身上。父親臉色青黃,大口喘著氣,他從哥哥的手中拿過鞭子,扶著犁向著地的那頭走去,父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟,就一頭栽倒在地上了,此后許久起不了床。
(8)深秋的時(shí)候,學(xué)校放了幾天假,讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。
(9)回到家,我的眼里涌動著淚水,我說:“我不想讀書了,你也別再受這累了。”
(10)“不算啥,只要我能動,就能供你!彼终f:“人說天生我才必有用,你那么愛讀書,學(xué)得又好,咋也得把書念下去!”
(11)這次上學(xué)走的時(shí)候,我難以啟齒地告訴父親,學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火,交錢也行。父親說,不犯愁,過幾天送柴去。初冬一天的下午,父親來了,他趕著牛車,拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來,母親告訴我,那是父親一捆捆從山上扛回來的,他沒力氣,每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子,招呼一些男同學(xué),幫助我把車卸了,父親蹲在墻角,灰黃的臉上掛著感激的笑。
(12)卸完車,父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火,也把那些草穗拉來了。
(13)到鎮(zhèn)上的貨站,賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了,我說去吃碗餛飩,暖暖身子吧。父親說不用,一會兒就到家了,他把賣草穗的18元錢全給了我,又從青棉襖里襟的小兜子里,掏出一個小布包,里面是21元錢,他叮囑我一定要拿好,并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的,不要跟別人說。我的心蒼涼而沉重,有說不出的酸楚,我把父親送出小鎮(zhèn),過了白水橋,就是通往家鄉(xiāng)的山路了。
(14)父親站住了,他說:“你照管好自己,以后遇事要往前想,就總有奔頭!”父親說這話的時(shí)候并沒有看我。說罷,他轉(zhuǎn)過身,手牽著牛的韁繩往前走,父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。
(15)寒冬的風(fēng)呼呼地刮動著,父親只穿一件黑棉襖,外邊沒有皮襖大衣之類遮寒,他弓著身子,一只手牽著牛,一只手遮在額前擋風(fēng),吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn),后來我站在一塊大石頭上眺望,視線里那凄寒的背影,漸漸變成一個黑點(diǎn)兒,一會兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。
(16)不想,這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。
(17)我那時(shí)總覺得,當(dāng)時(shí)的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸,而我就像十月的小陽春里,不合時(shí)令茫然冒出來的一株小花。父親臨近生命的大限,而我這顆渴望開花結(jié)果的小花,要生存下去,在沒有父親這座山的護(hù)佑下,景況該是何等的艱難!
(18)父親死后不久,我的書就沒有辦法念下去了,我被命運(yùn)沉入生活的海中,上下漂浮,受盡了風(fēng)霜浪打,可在漫長的求索旅途上,眼前總有個影子,耳邊總有個聲音對我說:“天生我才必有用”,是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下,永不言棄,百折不撓,堅(jiān)定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。
(19)生活不辜負(fù)我,我終于實(shí)現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。
(20)今天,父親入夢,勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憶念?筛赣H留給我的記憶仍舊是模糊的:他的笑容是模糊的,他的喜怒是模糊的,就連他的面龐似乎都是模糊的;而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影!
小題1:文章圍繞父親,寫了幾件事?請用簡潔的語言分點(diǎn)概括。(4分)
小題2:文章第(5)段的“我在那邊還種地”一句在文中有何作用,請簡要分析。(4分)
小題3:賞析句子:(4分)
“我那時(shí)總覺得,當(dāng)時(shí)的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸,而我就像十月的小陽春里,不合時(shí)令茫然冒出來的一株小花!
小題4:文章最后寫到“而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影”,你是如何理解“踉蹌而凄寒”的?(4分)
小題5:從第(7)段中劃線句中你讀出了父親怎樣的心情?你又是如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?(4分)
參考答案:
小題1:硬撐著在田里干活、為了我上學(xué)送柴、把采草穗賣的錢以及私攢的錢給我(每點(diǎn)1分)
小題1:前后呼應(yīng)(1分)、為后文父親田里勞作做鋪墊(1分)、(交代父親身份)體現(xiàn)了父親堅(jiān)韌的性格。(2分)
小題1:比喻、對比,寫出了父親的蒼老,父親給我的溫暖,和我對父親的感激。
小題1:踉蹌:父親年老又身患重病(1分),凄寒:父親孜服單薄(1分)。體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時(shí)的心酸。(2分)
小題1:氣憤(1分)。哥嫂這種做法不對。圍繞“親情比金錢更可貴”來答。
小題1:主要考查學(xué)生的概括能力,要求學(xué)生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)。
小題1:觀察語句、語段所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此句在文章的開篇,所以為后文父親田里勞作做鋪墊,交代了父親的身份和性格。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如:先說出修辭,再答出修辭效果即可。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,體會人物思想性格特征和情感變化。
小題1:根據(jù)情節(jié),體會人物思想情感;對“哥嫂”做法的看法,只要觀點(diǎn)正確,表述合理即可。
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