《出師表》閱讀答案集合15篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《出師表》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《出師表》閱讀答案1
閱讀下面兩則短文，回答問題。
[甲]臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。《出師表》
[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下�！奔白�，如其所言�！度龂尽な裰尽ぶT葛亮傳》
9. 解釋文中加點詞語的意思。（2分）
�。�1）卑鄙____________ （2）悉
10、下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項是（2分）
A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不別治生,以長尺寸
C. 咨臣以當(dāng)世之事 D. 不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下
11．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
12．由（乙）文中諸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品質(zhì)？你知道后人對諸葛亮有何評價嗎？舉出一例即可。（4分）
一 9.（1）身份低微，見識短淺。（2）全部 10.D 11. 在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。 12. 圍繞“勤儉，清廉”答題即可。評價：陸游：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。杜甫：三顧頻煩天下計，兩潮開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。兩表酬三顧，一對足千秋。
《出師表》閱讀答案2
閱讀《出師表》節(jié)選，完成下面各題。
�、俪急静家�，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
�、谙鹊壑贾�(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1．解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙 （ ）
�。�2）由是感激 （ ）
�。�3）夙夜憂嘆 （ ）
（4）庶竭駑鈍 （ ）
2．下面各組中劃線詞詞義相同的一項是
[ ]
A．危急存亡之秋 一葉落而知天下秋
B．忘身于外 敵國外患者
C．蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野
D．以塞忠諫之路也 固國不以山溪之險
3．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
我的譯文： ____
4．諸葛亮始終以“報先帝，忠陛下”為職分，在心理上體現(xiàn)為： ；在行動上的體現(xiàn)為： ； 在打算上認(rèn)為北伐時機成熟的是： ___
____________________________。（摘錄原文詞、句回答）
5．閱讀下面《隆中對》節(jié)選，完成文后問題。
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”
①《出師表》中的哪句話與這段話是相照應(yīng)的？
我的解答：
�、谟腥碎喿x完《隆中對》后擬一上聯(lián)，請你根據(jù)對《出師表》的閱讀理解對出一下聯(lián)。
上聯(lián)：《隆中對》劉玄德問計；
下聯(lián)： 。
參考答案：
1．（1）身份低微，出身低下；
�。�2）感動激奮；
�。�3）早；
（4）希望。
2． B
3．我本來是個平民，在南陽親自耕地，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。（意思對即可）
4．夙夜憂嘆，恐托付不效；五月渡瀘，深入不毛；南方已定，兵甲已足
5．①三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。
�、凇冻鰩煴怼分T葛亮抒忠。（能用對仗并能反映文章情感內(nèi)容即可。）
《出師表》閱讀答案3
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【小題1】解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （ ） （2）遂許先帝以驅(qū)馳（ ）
�。�3）夙夜憂嘆（ ） （4）爾來二十有一年矣 （ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（2分）
【小題3】諸葛亮始終以“報先帝，忠陛下”為職分，在心理上體現(xiàn)為： ；在行動上的體現(xiàn)為： ；在打算上認(rèn)為北伐時機成熟的是： 。（摘錄原文詞、句回答）（3分）
【小題4】《出師表》表達(dá)了諸葛亮“ ”“ ”的思想感情。文中，他提出了三條建議，期中最重要的是
答案
【小題1】身份低微，出身低下；奔走效勞；早；那時以來。
【小題1】我本來是個平民，在南陽親自耕地，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。（意思對即可）
【小題1】夙夜憂嘆，恐托付不效；五月渡瀘，深入不毛；南方已定，兵甲已足（3分，1處1分）
【小題1】報先帝 忠陛下（兩句共1分）親賢遠(yuǎn)佞（1分）
解析【小題1】此題考查的是文言實詞的詞義，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時結(jié)合所在句子進(jìn)行。
【小題1】此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，省略的成分應(yīng)補充上。
【小題1】此題考查的是篩選信息的能力，先讀懂選段內(nèi)容，再從選段中找出與要求相對應(yīng)的詞句即可。
【小題1】此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力，應(yīng)結(jié)合《出師表》全文內(nèi)容來概括。
《出師表》閱讀答案4
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍合性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。
1、解釋下列劃線詞的意思。
(1)先帝不以臣卑鄙 以：
(2)北定中原 北：
(3)故五月渡瀘故：
2、第①段中陳述作者臨危受命的千古名句是 ， 。
3、第②段說“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。
4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的'三件往事，它們分別可以概括為 （4字），臨危委重任和 （5字）。
5、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取四蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顧：三顧茅廬
六出： 東和： 收二川：
七擒： 北拒：排八陣：
參考答案
1、（1）因為；（2）向北；（3）所以
2、受任于敗軍之際，奉命于危難之間
3、北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都
4、三顧草廬；出師興漢室
5、“略”
《出師表》閱讀答案5
閱讀甲乙兩文，完成811題。 （共10分）
�。祝┦讨惺汤晒�、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者！侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：吾君麗者！內(nèi)外不聞吾過，是以至此！由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（節(jié)選自《新序》）
8、下面哪一組句子中加點字的意義或用法相同？ （ ） （2分）
A。 是以眾議舉寵為督 B。 有所廣益
孫叔敖舉于海 曾益其所不能
C。 然后施行 D。 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
吳廣以為然 故天將降大任于是人也
9、下面哪句話與此誠危急存亡之秋也句式、語氣相同？ （ ）（2分）
A。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉 B。負(fù)者歌于途，行者休于樹
C。城北徐公，齊國之美麗者也 D。其真不知馬也
10、用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）
�、� 內(nèi)外不聞吾過，是以至此！
② 人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。
11、從甲乙兩段中分析劉后主和宋昭公兩人的異同之處。（2分）
參考答案：
8。D
9。C
10。 ①朝廷內(nèi)外都聽不到說我的過錯，因此到了這個地步
�、谧鼍醯碾x開國家失掉社稷的原因，是因為阿諛奉承的人太多。
11．相同點：都是親小人遠(yuǎn)賢臣之人；
不同點：宋昭公是個能反省自己、知錯能改的人。
《出師表》閱讀答案6
閱讀《出師表》，完成第12—14題。
�、傧鹊蹌�(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)， 忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
�、凼讨�、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
�、軐④娤�?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
�、萦H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
【小題1】．解釋下列語句中劃線詞的意思。(2分)
(1)以光先帝遺德光:
(2)是以先帝簡拔以遺陛下簡拔:
【小題2】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(4分)
�、炮炝P臧否，不宜異同。翻譯：
�、葡鹊墼跁r，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯：
【小題3】．請你根據(jù)文章內(nèi)容，用一個成語概括諸葛亮選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。（2分）
答：
答案
【小題1】（1）發(fā)揚光大
（2）選拔
�。ü�2分。共2道小題，每小題1分）
【小題2】（1）獎懲功過，不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。
�。�2）先帝在世的時候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，沒有一次不為桓、靈二帝的做法嘆息、痛心遺憾。
�。ü�4分。共2道小題，每小題2分）
【小題3】答案要點：德才兼?zhèn)?/p>
（共2分）
《出師表》閱讀答案7
閱讀《出師表》選段，按要求回答問題。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原， 庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。
1．解釋下面劃線的字。
（1）先帝不以臣卑鄙：___________
�。�2）庶竭駑鈍，攘除奸兇：____________
�。�3）臣不勝受恩感激：____________
�。�4）以咨諏善道，察納雅言：_____________
2．下列各組劃線的詞語的含義或者用法相同的一項是
A． 咨臣以當(dāng)世之事 為壇而謀，祭以尉首
B． 茍全性命于亂世 全石以為底，卷石底以出
C． 不求聞達(dá)于諸侯 村中聞有此人，咸來問訊
D． 臨表涕零，不知所言 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。
�。�2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
4．下列對選文內(nèi)容的解說不正確的一項是
A．諸葛亮日夜操勞，南征孟獲后又北伐操魏，為的是完成劉備“興復(fù)漢室”的遺愿。
B．力薦郭攸之、費祎、董允等人，諸葛亮意在提醒后主劉禪“親賢臣，遠(yuǎn)小人”。
C．諸葛亮認(rèn)為，如果郭攸之、費祎、董允等人沒有勸慰后主宣揚圣德的忠言，那么就是由于他們辦事拖沓，不能雷厲風(fēng)行造成的。
D．“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪”一句，表達(dá)了諸葛亮北伐中原、興復(fù)漢室的強烈愿望和堅定的決心。
5．請用簡潔的語言概括選文第一自然段的中心意思。
參考答案：
1．（1）身份低微，出身鄙野；
�。�2）比喻平庸的才能；
�。�3）感動振奮；
�。�4）詢問。
2．A
3．“略”
4．C
5．追敘先帝知遇之恩和自己以身許過的經(jīng)過（諸葛亮自陳心曲）
《出師表》閱讀答案8
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【小題1】解釋下面句子中加點的詞。（4分）
�、俟谀详� ②先帝不以臣卑鄙
�、圪硪箲n嘆 ④ 斟酌損益
【小題2】 把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
【小題3】 請結(jié)合選文內(nèi)容說說作者“報先帝而忠陛下”的具體原因。（3分）
【小題4】讀了此文，你認(rèn)為諸葛亮最可貴的精神是什么？請聯(lián)系實際談?wù)勥@種精神對你的啟發(fā)。（4分）
_____________________________________________________
答案：
【小題1】親自 親身 因為 早 除去
【小題2】（1）在亂世間只求保全性命，不謀求在諸侯中聞名顯達(dá)。
�。�2）我希望竭盡自己低下的才能，鏟除奸邪勢力，興復(fù)漢朝王室，遷回舊日國都。
【小題3】先帝三顧茅廬 先帝臨危委重任 先帝臨崩寄大事
【小題4】圍繞“衷心、誠信、責(zé)任感、使命感、知恩圖報”等來回答即可。
解析：
【小題1】
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義，比如本題中的“躬”“損”“以”皆是多義詞，要注意判斷。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：先了解句子大意，準(zhǔn)確解釋關(guān)鍵字詞，最后要疏通句子。第一句要注意倒裝的結(jié)構(gòu)，翻譯時要把“于”后面的內(nèi)容放在前面來，第二句要注意其中“駑鈍”的比喻義，“奸兇”是形容詞當(dāng)名詞“奸兇之人”講。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：了解文章內(nèi)容，從先帝如何對待諸葛亮這個方面來分析理解諸葛亮的“報恩”之心和“興漢室”之志。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：從諸葛亮知恩圖報、盡職盡責(zé)、事事關(guān)心等方面來理解談及為人誠信做事認(rèn)真這方面的感想。
考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
《出師表》閱讀答案9
[甲] 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同；若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
�。ü�(jié)選自諸葛亮《出師表》）
[乙] 諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也�？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。
[注釋] ①儀軌：禮儀制度。②約：省減，簡約。③權(quán)制：合乎適宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。
25.下面選項中加點的詞語意思相同的一項是（ ）（2分）
A.先帝稱之曰能 諸葛亮之為相國
B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 終于邦域之內(nèi)
C.悉以咨之 徒以有先生也
D.若有作奸犯科及為忠善者 盡忠益時者雖仇必賞
26.解釋下列加點詞語。（4分）
�、乓哉驯菹缕矫髦恚� ）
�、莆磭L不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）
�、菗岚傩眨� ）
�、确阜ǖ÷唠m親必罰（ ）
27.用∕給下面句子斷句，斷兩處。（2分）
咸 畏 而 愛 之 刑 政 雖 峻 而 無 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也
28.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�、畔ひ宰芍�，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
�、粕茻o微而不賞，惡無纖而不貶。
29. [乙]文中稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結(jié)合[甲]文加以說明。（2分）[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]
參考答案：
25. D（2分）
26. ⑴彰顯（顯示）⑵痛 心遺憾⑶安撫，撫慰⑷親人（親近的人）（4分）
27.咸畏而愛之 ∕刑政雖峻而無怨者∕ 以其用心平而勸戒明也（2分）
28.（4分）
�、湃縼碓儐査麄�，就一定能使軍隊上下團結(jié)、和睦，才能高和才能差一點的人都能得到妥善的安排。（2分）
�、粕频模ê玫模]有（因為）微小而不獎賞；惡的（壞的）沒有（因為）輕微而不懲罰。（2分）
29.示例甲文中諸葛亮要求后主做到了嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，并舉薦一批忠臣良將，這充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。
《出師表》閱讀答案10
出師表
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
【小題1】.解釋下列劃線的詞語（4分）
�。�1）先帝不以臣卑鄙 （2）三顧臣于草廬之中
�。�3）庶竭駑鈍 （4）以彰其咎
【小題2】.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）
�。�1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
�。�2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
【小題3】. 前兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別加以概括。
【小題4】. 諸葛亮在本文中主要表達(dá)了什么情感和決心？（3分）
答案
【小題1】（1）身份低微，見識短淺；（2）拜訪（3）比喻才能平庸（4）表明，顯揚
【小題1】略
【小題1】三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事
【小題1】主要表達(dá)了他報答先帝知遇之恩（或報先帝而忠陛下、效忠劉氏父子、感恩和感激）；北定中原、興復(fù)漢室的決心（或成霸業(yè)，興漢室、統(tǒng)一全國）
《出師表》閱讀答案11
閱讀甲、乙兩段選文，完成18—21題。（共12分）
【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 ——《出師表》
【乙】卻說玄德同行軍民十馀萬，大小車數(shù)千輛，挑擔(dān)背包者不計其數(shù)。路過劉表之墓，玄德率眾將拜于墓前，哭告曰：“辱弟備無德無才，負(fù)兄寄托之重，罪在備一身，與百姓無干。望兄英靈，垂救荊襄之民！”言甚悲切，軍民無不下淚。忽哨馬報說：“曹操大軍已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江趕來也�！北妼⒔栽唬骸敖暌�，足可拒守。今擁民眾數(shù)萬，日行十馀里，似此幾時得至江陵？倘曹兵到，如何迎敵？不如暫棄百姓，先行為上�！毙缕唬骸芭e大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”百姓聞玄德此言，莫不傷感。
——《三國演義》四十一回
18、解釋下列加點字或劃橫線短語（2分）
�。�1）誠危急存亡之秋也（ ）（2）陟罰臧否（ ）
�。�3）負(fù)兄寄托之重( )（4）使人收拾船筏( )
�。�5）先行為上( )
19、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）
�。�1）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。
�。�2）舉大事者必以人為本。
20、后人有言“扶不起的劉阿斗”，其實諸葛亮在出師之前，對劉后主—阿斗（劉禪）早有擔(dān)慮。請仔細(xì)閱讀甲文，說出諸葛亮有哪些擔(dān)慮。（3分）
21、仔細(xì)閱讀乙文，請結(jié)合文中相關(guān)語句說說“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”的原因。（3分）
參考答案：
18、略
19、成就（做）大事的人一定把百姓作為根本。
20、擔(dān)慮劉禪不能廣開言路，采納忠言；賞罰不嚴(yán)明；用人不公正。
21、玄德泣曰：“舉大事者必以人為本。今人歸我，奈何棄之？”，正因為劉備這種寬厚仁慈、愛民如子、體恤百姓、仁政愛民贏得了臣民的信賴和擁戴，大家舍生忘死，衷心為君。（原文1分，原因2分）
《出師表》閱讀答案12
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)�，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )
A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事
B．親賢臣，遠(yuǎn)小人／肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男
D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣
2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
3．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔(dān)憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文詞句回答）
4．下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是( )
A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。
B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。
C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。
D．作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
�。�20xx年廣東省東莞市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題）
[參考答案]
1、 D
2、因為這件事，（我）非常感激，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞
3、內(nèi)外異法 親小人，遠(yuǎn)賢臣
4、B
《出師表》閱讀答案13
【甲】臣本布衣， 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 (節(jié)選自《出師表》)
【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見郭隗先生郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得涓人②言于君曰：‘請求之’君遣之三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報君君大怒涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣! ’于是不能期年，千里之馬至者三③今王誠欲致④士，先從隗始隗且見事⑤，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之士爭湊⑥燕。
【注】①厚：豐厚，用做動詞②涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官③三：指很多，虛數(shù)④致：招來⑤見事：被任用⑥湊：聚集，奔赴
9．解釋下列句中加點的詞(4分)
(1)由是感激() (2)先帝不以臣卑鄙()
(3)遂許先帝以驅(qū)馳() (4)天下必以王為能市馬()
10．下列句中加點詞的意義和用法都相同的一組是()(2分)
A.茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎
B.受任于敗軍之際 / 臣聞古之君人
C.于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有
D.遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬
11．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)(2分)
士爭湊燕
12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句(4分)
(1)三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事
譯文：
(2)于是不能期年，千里之馬至者三
譯文：
答案：
13．結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處(3分)
9．(1)此(或“這”，或“這件事”)(2)身份低微，見識短淺
(3)答應(yīng)
(4)買。評分：共2分，每空0.5分。
10．B評分：共1分。
11．士／爭湊燕。評分：共1分。
12．(1)三次到我住的草廬拜訪我，向我詢問當(dāng)時的天下大事 (2)于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國。評分：共4分，每題2分。
13．思賢若渴，尊重人才，虛心求教。評分：共2分，意思對即可。
《出師表》閱讀答案14
閱讀選文，完成9～13題。（17分）
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。（選自《出師表》）
【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表①廢廖立、李嚴(yán)②於南中，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱‘亮之為政，開誠心，布公道，盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰�！洧莸蓉M可不企慕及之？
【注釋】①表：指上表建議。②廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。③左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。
1.解釋下面句子中加點的詞語。（3分）
�。�1）志慮忠純：＿＿＿＿ （2）悉以咨之＿＿＿＿＿（3）嚴(yán)聞亮卒：＿＿＿
2.下面句子中加點詞意思相同的一組是（ ）（3分）
A.太宗謂房玄齡等曰 太守謂誰（《醉翁亭記》）
B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中 予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》）
C.立聞亮卒 卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）
D.發(fā)病而死 舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）
3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（6分）
�。�1）是以先帝簡拔以遺陛下。（2）諸葛亮為丞相，甚平直。
4.請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
亮 之 為 政 開 誠 心 布 公 道
5.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請和原文回答）（3分）
(一)(17分)
參考答案
1(1)忠誠 (2)商議，詢問 (3)聽到，聽說
2.B
3(1)因此，先帝把他們選拔出來給陛下(使用)。 (2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。
4.亮之為政/開誠心/布公道
5.盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。
《出師表》閱讀答案15
（一）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言選文，回答10-13題。（10分）
【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（節(jié)選自諸葛亮的《出師表》）
【乙】小人所好者，祿利也；所貪者，財貨也。當(dāng)其同利之時，暫相黨引以為朋①者，偽也，君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國，則同心而共濟，此君子之朋也。故為人君者，當(dāng)退②小之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。
�。ü�(jié)選自歐陽修的《朋黨論》）
【注釋】①暫相黨引以為朋：暫時互相勾結(jié)而成為朋黨。朋：朋黨，指因志趣相同或利益相同而結(jié)合起來的集團。②退：排斥，排除。
【小題1】.解釋加點詞語的含義。（2分）
（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 嘗：
�。�2）君子則不然 然：
【小題2】.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
�。�1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。
�。�2）以之事國，則同心而共濟。
【小題3】.【甲】【乙】兩文中作者針對用人問題分別向君主提出了什么建議？請用原文回答。（2分）
【小題4】.從畫橫線的句子可以看出諸葛亮與歐陽修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）
參考答案
【小題1】嘗：曾經(jīng)，1分；然：這樣，1分。此題共計2分。
【小題2】（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢興旺發(fā)達(dá)的原因。2分。
�。�2）用它們（或這些，或“道義、忠信、名節(jié)”）來效力國家，就能夠同心協(xié)力，共同把國家治理好。2分。
此題共計4分。
【小題3】諸葛亮提出的建議是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，1分；歐陽修提出的建議是“（當(dāng)）退小人之偽朋，用君子之真朋”，1分。
此題共計2分。
【小題4】愛國、愛惜名節(jié)等，1分；遵守道義，善良等，1分；忠誠守信，1分。答出任意兩點即可。
此題共計2分。
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