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《吻的力量》閱讀答案
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《吻的力量》
查理·羅斯在1901年讀高中畢業(yè)班時(shí)是最受老師寵愛的學(xué)生。他的英文老師是蒂莉·布朗小姐，年輕、漂亮、富有吸引力。
大家都知道查理頗得布朗小姐的青睞，由于布朗是校園里最受歡迎的教師，這就給查理心理上帶來許多壓力。查理必須勤奮學(xué)習(xí)以捍衛(wèi)“老師的寶貝”這一稱號(hào)，他得比其他同學(xué)多讀多學(xué)一點(diǎn)才成。盡管如此，別人還是在背后取笑他，說查理將來若不成為一個(gè)人物，布朗小姐是不會(huì)原諒他的。
正如你所想象的，查理后來真的成了一個(gè)了不起的人物，這大概與畢業(yè)典禮上發(fā)生的事情密切相關(guān)。畢業(yè)祝詞完畢后，開始發(fā)畢業(yè)證書，當(dāng)查理走上臺(tái)去領(lǐng)畢業(yè)證書時(shí)，受人愛戴的布朗小姐站起身來，出人意料地向他表示了個(gè)人的祝賀——她當(dāng)眾吻了查理！
不錯(cuò)，查理曾作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上致告別辭，他也曾擔(dān)任過學(xué)生年刊的主編，他也曾是“老師的寶貝”，但這就足以使他獲得如此之高的榮耀嗎？
畢業(yè)典禮之后，人們本以為會(huì)發(fā)生哄笑、囂叫、騷動(dòng)，結(jié)果呢？卻是一片靜默和沮喪。許多畢業(yè)生，尤其是男孩子們，對(duì)布朗小姐這樣不怕難為情地公開表達(dá)自己的偏愛感受到憤恨。有幾個(gè)男孩子包圍了布朗小姐，為首的一個(gè)質(zhì)問她為什么如此明顯地冷落別的學(xué)生。
布朗小姐并不驚慌，她說查理是靠自己的努力贏得了她特別的賞識(shí)，如果其他人有出色的表現(xiàn)，她也會(huì)吻他們的。她說她是不會(huì)食言的。
如果說這番話使別的男孩子感到好受些，它卻使查理·羅斯感到更大的壓力。他已經(jīng)引起了別人的嫉妒，更是少數(shù)學(xué)生攻擊的目標(biāo)，他決心要用自己的行動(dòng)證明自己值得布朗小姐送給他的吻。
畢業(yè)之后的幾年內(nèi)，他異常勤奮，先進(jìn)入了報(bào)界，后來終于大出風(fēng)頭，他被亨利·杜魯門總統(tǒng)親自任命為白宮負(fù)責(zé)出版事務(wù)的首席秘書。
現(xiàn)在看來，查理·羅斯被挑選擔(dān)任這一職務(wù)絕非偶然。原來，在1901年畢業(yè)典禮后帶領(lǐng)那群男生包圍布朗小姐并告訴她自己感受到冷落的男孩子正是亨利·杜魯門總統(tǒng)本人。布朗小姐也正是對(duì)他說過：“去干一番事業(yè)，你也會(huì)得到我的吻的。”
因此，毫不奇怪，查理·羅斯就職后的第一項(xiàng)使命就是接通蒂莉·布朗小姐的電話。查理向她轉(zhuǎn)述了美國總統(tǒng)的問話：“您還記得我未曾獲得的那個(gè)吻嗎？我現(xiàn)在所做的能夠得到您的評(píng)價(jià)嗎？能夠得到您寶貴的吻嗎？”
此時(shí)，蒂莉·布朗小姐拿著電話，淚流滿面。
題目
1、查理為什么得到了老師的吻？這件事是在什么場合下發(fā)生的？（4分）
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2、用“”畫出描寫老師吻了查理后同學(xué)們具體表現(xiàn)的相關(guān)語句。（2分）
3、面對(duì)學(xué)生的質(zhì)問，布朗小姐的反應(yīng)是什么？用“”畫出相關(guān)語句。（2分）
4、當(dāng)時(shí)為首的那個(gè)質(zhì)問老師為什么明顯冷落別的學(xué)生的男孩子后來（）。（4分）
A、當(dāng)了教師
B、當(dāng)了美國總統(tǒng)
C、當(dāng)了電話接線員
D、當(dāng)了白宮負(fù)責(zé)出版事務(wù)的首席秘書
5、為什么布朗小姐拿著電話淚流滿面？（4分）
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參考答案：
1、查理靠自己的努力，表現(xiàn)得比其他人都出色。在查理上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)證書時(shí)。
2、有幾個(gè)男孩子包圍了布朗小姐，為首的一個(gè)質(zhì)問她為什么如此明顯地冷落別的學(xué)生。
3、布朗小姐并不驚慌，她說查理是靠自己的努力贏得了她特別的賞識(shí)，如果其他人有出色的表現(xiàn)，她也會(huì)吻他們的。她說她是不會(huì)食言的。
4、B
5、布朗小姐既驕傲又高興，驕傲的是當(dāng)年的學(xué)生都取得了非凡的成就，高興的是想到當(dāng)年的一吻竟然產(chǎn)生了如此巨大的力量。
閱讀及答案
問題：布朗老師為什么選擇在查理的畢業(yè)典禮上吻他？
答案：布朗老師吻查理是為了表彰他在學(xué)校期間所取得的優(yōu)異成績和表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也是為了鼓勵(lì)他在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，取得更大的成就。
問題：查理在得到布朗老師的吻后，他的同學(xué)們有何反應(yīng)？
答案：查理的同學(xué)們感到驚訝和羨慕。他們紛紛圍住布朗老師，詢問為什么查理能得到這樣的待遇，而他們沒有。
問題：多年后，查理和他的同學(xué)們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域取得了哪些成就？這些成就與布朗老師的吻有何關(guān)聯(lián)？
答案：多年后，查理和他的同學(xué)們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都取得了顯著的成就。查理成為了一名出色的建筑師，而其他同學(xué)也在各自的領(lǐng)域有所建樹。這些成就與布朗老師的吻有著密切的聯(lián)系，因?yàn)槟莻�(gè)吻給了他們巨大的鼓舞和動(dòng)力，讓他們相信自己能夠取得更大的成功。
問題：布朗老師在得知查理和他的同學(xué)們?nèi)〉玫某删秃螅男那槿绾危?/p>
答案：布朗老師在得知查理和他的同學(xué)們?nèi)〉玫某删秃�，她感到無比的欣慰和自豪。她深知自己的吻對(duì)他們產(chǎn)生了積極的影響，幫助他們走向了成功。
問題：文章標(biāo)題“吻的力量”有何寓意？
答案：文章標(biāo)題“吻的力量”寓意著愛的力量、鼓勵(lì)的力量以及教育的力量。布朗老師的一個(gè)吻，不僅是對(duì)查理的肯定和鼓勵(lì)，更是對(duì)所有學(xué)生的關(guān)愛和期望。這個(gè)吻激發(fā)了學(xué)生們的自信和動(dòng)力，讓他們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗲靶校罱K取得了非凡的成就。
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