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再破的花盆也能開出美麗的花閱讀答案

時(shí)間:2024-11-06 08:37:25 志彬 閱讀答案 我要投稿
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再破的花盆也能開出美麗的花閱讀答案

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再破的花盆也能開出美麗的花閱讀答案

  再破的花盆也能開出美麗的花

  自從八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛螅员熬腿缟揭粯訅旱盟Р黄痤^來。她一年年地長大,也一年年地沉默。

  就這樣一路讀到了初二,她的班級來了位朱老師。一天,放學(xué)后她正整理書包準(zhǔn)備回家,朱老師走了進(jìn)來。

  “小櫻子!”老師親切地叫著她的小名,“你能幫老師一個(gè)忙嗎?”

  “什么忙?”她緊張地問道,心里充滿了莫名的驚恐。

  “老師想請你幫忙給花澆澆水,老師太忙了,沒有時(shí)間,小櫻子來幫幫老師好嗎?”

  “好的!好的!”她激動(dòng)得臉都紅了。

  朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花……她特別偏愛的,卻是一株不認(rèn)識的植物,它有著清秀挺拔的枝干,長著狹長碧綠的葉子。她一直渴望知道,它會開出什么樣的花。

  終于有一天,當(dāng)她再一次給它澆水時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn),花開了!“好看吧,這是百合!辈恢螘r(shí),老師已走到她的身邊,輕輕地?cái)堊×怂募绨。她無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭!八幕ㄅ韬每磫幔俊崩蠋熃又鴨柕。

  她下意識地注視著花盆,她從沒注意過花盆,那竟是一只廢棄的破臉盆。

  “一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細(xì)端詳著花,那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆卻非常破舊,銹得連邊都沒有了。那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗。

  從那以后,她就像換了個(gè)人似的,成績突飛猛進(jìn),優(yōu)秀得令人望塵莫及……

  是的,再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”,而是“種子”。

  1、請你找出短文中表達(dá)小櫻子在澆花這件事中心理變化的詞語。(3分)

  驚恐——()——()——驚喜——()

  2、當(dāng)老師提出讓小櫻子幫忙時(shí),小櫻子心里充滿莫名的驚恐,這是因?yàn)開__;后來“她就像換了個(gè)人似的”意思是________。(2分)

  3、用“——”畫出老師與小櫻子幾次對話中對小櫻子影響最大的一句話。(1分)

  4、用“波浪線”畫出與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫。(1分)

  5、“那是一只廢棄的破臉盆!奔哟值脑~語有什么表達(dá)效果?(2分)

  _______________________________________

  6、“再破的花盆也能開出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’,而是‘種子’!甭(lián)系短文和實(shí)際,談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)

  ________________________________________

  參考答案:

  1、驚恐——(激動(dòng))——(渴望)——驚喜——(豁然開朗)。

  2、她一直很自卑沉默,自以為不被人重視;她不再自卑,變得自信了。

  3、一盆花,能開成什么樣子,起決定作用的是種子,而不是花盆……

  4、那是一朵純白的喇叭形的花,優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿;而花盆卻非常破舊,銹得連邊都沒有了。

  5、表達(dá)出小櫻子當(dāng)時(shí)很意外、驚訝,因?yàn)樗龔膩頉]注意過花盆。

  6、人無完人,身體上的缺陷沒有關(guān)系,只要你對自己的人生還充滿希望,只要你還有一顆美好的心靈,任何困難都阻擋不了你前往成功的道路。

  閱讀題

  1. 文中的“她”為什么會自卑?(2分)

  答案:八歲時(shí)的一場車禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗,所以她很自卑?/p>

  2. 朱老師讓小櫻子幫忙做什么?這對小櫻子有什么影響?(3分)

  答案:朱老師讓小櫻子幫忙給花澆水。這讓小櫻子從緊張激動(dòng)開始,在看到破花盆里盛開的百合花后,內(nèi)心受到觸動(dòng),逐漸改變,成績突飛猛進(jìn),人也變得自信起來。

  3. “那一刻,似乎有一束強(qiáng)烈的陽光,照亮了她布滿陰霾的心,使她豁然開朗!边@句話運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(3分)

  答案:這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把老師的話比作強(qiáng)烈的陽光,生動(dòng)形象地寫出了老師的話對小櫻子的啟發(fā)之大,讓她內(nèi)心的陰霾消散,變得豁然開朗。

  4. 文中描寫百合花的語句有什么作用?(3分)

  答案:文中對百合花“純白的喇叭形”“優(yōu)雅地立在枝頭,如天鵝般顧盼生姿”的描寫,突出了百合花的美麗,與破舊的花盆形成鮮明對比,更能體現(xiàn)出內(nèi)在品質(zhì)(種子)比外在條件(花盆)更重要這一主題,也暗示了小櫻子即使身體有殘疾(像破花盆),但依然可以像百合花一樣綻放美麗(有優(yōu)秀的表現(xiàn))。

  5. 結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Α霸倨频幕ㄅ枰材荛_出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’,而是‘種子’”這句話的理解。(4分)

  答案:在文中,“花盆”象征著人的外在條件,比如小櫻子因車禍導(dǎo)致的殘疾;“種子”象征著人的內(nèi)在品質(zhì)和潛力。這句話的意思是,一個(gè)人的外在條件即使不好,就像破花盆一樣,但只要自身有積極向上的品質(zhì)和潛力(好種子),就能夠獲得成功,綻放出屬于自己的美麗,就像小櫻子在老師的啟發(fā)下,克服自卑,成績優(yōu)秀,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

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