秋懷閱讀答案

時間：2021-05-25 14:10:10 閱讀答案我要投稿

秋懷閱讀答案

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的秋懷閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋懷閱讀答案

秋懷閱讀答案1

　　秋懷

　　歐陽修

　　節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！

　　西風(fēng)酒旗市，細雨菊花天。

　　感事悲雙鬢，包羞①食萬錢。

　　鹿車何日駕？歸去潁東田。

　　【注】①包羞：于心不安，感到恥辱。

　�。�1）該詩第二聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法來描繪秋景？這種手法的運用有什么作用？（3分）

　　答：

　�。�2）有人評說本詩“既表現(xiàn)了儒家的憂世之情，也表現(xiàn)了道家的超然之想” ，請結(jié)合該詩內(nèi)容作簡要分析。（4分）

　　答：

　　[答案] 3.（1）第二聯(lián)用了白描【或“意象并列” 、“名詞疊用” 亦可】手法，描繪出西風(fēng)里酒旗招展、細雨中菊花盛開的秋日景象，質(zhì)樸而清麗，也寫出了詩人對自然、對生活的喜愛之情。（3分。手法1分，作用2分）

　�。�2）“秋懷” 重在“懷” ，秋日風(fēng)光好，詩人卻黯然，黯然的是雙鬢因憂傷國事而染霜；食厚祿卻于國無補，這些均是儒家的憂世之情；尾聯(lián)希望駕鹿車回到潁東去過躬耕田園的生活，表現(xiàn)出詩人對與世浮沉和茍且生活的厭倦，向往道家歸隱超然的生活。（能結(jié)合第三四聯(lián)進行分析，答出儒家“憂國事” 、道家“望歸隱” 即可。4分，一點2分）

　　[解析] 3.（1）本小題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。要注意答題三步驟：①準(zhǔn)確指出用了何種手法；②結(jié)合詩句闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的；③此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。

　�。�2）本小題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。解題方法分五步：①看標(biāo)題，②看作者，③看序注，④找詩眼，⑤品意象。

秋懷閱讀答案2

　　秋懷（其二）

　　【唐】孟郊秋月顏色冰，老客志氣單。冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒。席上印病文，腸中轉(zhuǎn)愁盤。疑慮無所憑，虛聽多無端。梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。

　　【注釋】

　�、偾飸眩好辖祭夏昃幼÷尻�，在河南尹幕中充當(dāng)下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪�！肚飸选肪褪窃诼尻枌懙囊唤M嗟傷老病窮愁的詩歌，而以這第二首寫得最好。②老客：指詩人自己。③印病文：喻臥病已久。轉(zhuǎn)愁盤：謂愁思不斷。

　　【文化知識】

　　孟郊（751~814）：字東野，湖州武康（今浙江武康縣）人。詩作委婉動人。與賈島并稱郊寒島瘦。

　　【參考譯文】

　　秋月臉色冰冷寒氣森森，老客壯志已經(jīng)消磨殆盡。秋夜寒氣侵人，冷露滴落，夢被驚醒，勁峭的秋風(fēng)像一把梳子侵襲著人體，使人從頭到腳徹骨寒冷。臥病床上已經(jīng)很久了，心中愁思怎么也剪不斷。還是不要作無根據(jù)的猜想，也不要聽沒來由的瞎說吧。梧桐葉已凋落,冷風(fēng)吹著枯葉瑟瑟作響，聽去好像誰在彈奏悲哀的曲調(diào)。

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.說說首聯(lián)中冰、單兩個詞的妙處。

　　2.第三句中的露，既指____，又指____，用雙關(guān)的手法，表現(xiàn)自己__________。

　　3.第五句的關(guān)鍵詞是_____，寫自己_____；第六句的關(guān)鍵詞是____，寫自己____。

　　4.詩末詩人以____比喻自己，聲響如哀彈比喻________。

　　5、詩歌前四句營造了一種怎樣的意境，請簡要分析。（2分）

　　6、冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒二句中滴與疏用得十分巧妙，請說說它們的好處。（4分）

　　【參考答案】

　　1.冰，形容秋月臉色冰冷，寒氣森森。單寫自己人孤勢單，仕途失意。以月亮襯托自己。

　　2.夜晚的露水自己的淚水為理想的破滅而傷心

　　3.病臥病已久愁愁思不斷

　　4.枯桐苦吟一生而潦倒一生

　　5、詩中通過描寫秋月冰冷，寒氣森森，秋露滴落破碎了詩人的夢，料峭的秋風(fēng)入股寒冷來營造了一種凄清、肅殺氛圍，表達了詩人客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦。（意境概括1分，情感1分）

　　6、滴，擊穿打破。秋夜的冷露之聲足以破夢。滴給了夢以具體的形象，使輕夢如肥皂泡、蜘蛛網(wǎng)，可見詩人多么難于安眠。（2分）

　　梳，把秋風(fēng)比喻作一把梳子。勁峭秋風(fēng)梳過每條神經(jīng)、每個骨縫。梳字寫出了風(fēng)流動形態(tài)的特點，也寫出了詩人從頭到腳徹骨寒的感受。（2分）

秋懷閱讀答案3

　　秋懷詩

　　王蘋

　　秋聲跋扈土垣東，促迫村莊萬樹紅。

　　雁陣昏黃浮綠水，蟲吟慘淡訟酸風(fēng)①。

　　諸山未醒重陽酒，亂帙②平分一畝宮。

　　細讀農(nóng)書閑把甕，且將種菜論英雄④。

　　[注]①酸風(fēng)：指秋風(fēng)。②亂帙：雜亂的書籍。③一畝宮：儒者住的草屋。④論英雄句：《三國志》載：曹操同劉備煮滔論英雄，說今天下英雄，惟使君與操耳。劉備恐曹操疑忌，每日種菜消遣。

　�。�1）前兩聯(lián)中秋風(fēng)有什么特點？詩人是如何描寫的？（4分）

　�。�2）尾聯(lián)蘊含了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。（4分）

　　參考答案

　�。�1）前兩聯(lián)寫出了秋風(fēng)的蕭殺。（１分）首聯(lián)運用擬人手法，（１分）寫秋風(fēng)跋扈、摧紅樹葉，生動形象地寫出了秋風(fēng)的囂張蕭殺；（１分）頷聯(lián)用雁陣低飛、秋蟲哀鳴襯托秋風(fēng)的緊促凄冽。（１分）（意思對即可）

　　（2）詩人通過寫自己細讀農(nóng)書，汲水灌園，像劉備一樣躬耕田園；（2分）表達了閑適恬淡的生活態(tài)度和歸隱田園的愿望。（2分）[或：詩人通過寫細讀農(nóng)書、用甕汲水灌園，表白自己閑適恬淡的生活態(tài)度；（2分）后一句借劉備躬耕避禍的典故，表達了與世無爭、歸隱田園的愿望。（2分）]（意思對即可）

　　3從擬人修辭手法的角度簡要分析詩歌的前兩聯(lián)。（5分）

　　秋聲跋扈促迫訟運用擬人手法（2分）生動形象地寫出了秋風(fēng)秋色的蕭瑟慘淡。（3分）

　�。�1）首句寫秋聲跋扈，將人的行為神態(tài)賦予客觀外物，生動形象，表現(xiàn)秋風(fēng)從西邊吹來，在墻東蕭瑟作響，十分囂張。

　�。�2）促迫村莊萬樹紅促迫催促逼迫（迫使）之意，本是人的行為用來表現(xiàn)秋聲的厲害（力度）：在蕭瑟秋風(fēng)的摧殘嚴(yán)逼下，村莊的樹葉都變成紅色，生動形象有力！

　�。�3）蟲吟慘淡訟酸風(fēng)，訟：在法庭上爭辯是非曲直，打官司。把蟲擬人化，生動親切，秋蟲悲慘凄涼地哀鳴，仿佛在控訴嚴(yán)酷的秋風(fēng)。（慘淡：暗淡，悲慘凄涼；盡心思慮）

　　4結(jié)合全詩，簡要分析且將種菜論英雄一句表達了詩人什么樣的思想。（6分）

　　【參考答案】這一句借用典故含蓄地表現(xiàn)了詩人與人無爭、歸隱田園的志向。

　　【升格答案】前兩聯(lián)點明節(jié)令特點，秋風(fēng)秋色蕭瑟慘淡嚴(yán)酷，催紅樹葉，逼迫蟲吟。詩人運用擬人修辭，親切生動，囂張跋扈的秋聲，萬樹紅遍的村莊，傍晚歸巢的雁群在野水間自在游弋，秋蟲哀鳴似乎在控訴酸澀的秋風(fēng)，本為秋風(fēng)秋雨愁煞人的'惡劣環(huán)境，在詩人眼里卻有了蟲與風(fēng)的互動。畫面可觀可聞可感，蕭瑟凄冷的秋景在詩人眼里儼然親切活潑可愛起來。詩人不以苦為樂苦中有樂，表達了對自然景色（秋風(fēng)秋色）的喜愛之情。

　　后兩聯(lián)寫重陽節(jié)，登高飲酒，醉眼看山，仿佛山也沉醉未醒。多而雜的書籍占滿了我的一半房屋；我每天過著讀農(nóng)書，用甕汲水灌園的自在閑適生活，我將要像劉備一樣躬耕以避禍，不做英雄之論。詩人借用典故表達與人無爭、歸隱田園的志向，委婉含蓄。

　　譯文：

　　秋風(fēng)從西邊吹來，在墻東蕭瑟作響，十分囂張。在蕭瑟秋風(fēng)的摧殘下，村莊的樹葉都變成紅色；

　　成群的大雁歸來，棲息在水邊，秋蟲哀鳴，仿佛在秋風(fēng)中哭訴；

　　重陽節(jié)，登高飲酒，醉眼看山，仿佛山也沉醉未醒。多而雜的書籍占滿了我的一半房屋；

　　我每天過著讀農(nóng)書，用甕汲水灌園的生活，我將要像劉備一樣躬耕以避禍。

　　賞析：

　　這是一首吟詠秋天蕭殺景象和退隱歸耕的詩作。秋聲二句,說秋風(fēng)從西吹來,在墻東瑟瑟作響,十分囂張,把村子里的樹葉都催紅了。雁群二句,寫大雁歸宿、秋蟲哀鳴情景。酸風(fēng),出李賀《銅雀仙人辭漢歌》:魏宮牽牛指千里,東關(guān)酸風(fēng)射眸子。訟酸風(fēng),秋蟲哀鳴,象在控訴西風(fēng)。諸山句,意謂重陽登高飲酒,醉眼看煮酒論英雄

秋懷閱讀答案4

　　普天樂·秋懷

　　張可久

　　為誰忙？莫非命。西風(fēng)驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷。

　　兩字功名頻看鏡，不饒人白發(fā)星星。釣魚子陵①，思莼季鷹，笑我飄零。

　　[注釋]①釣魚子陵：嚴(yán)子陵和劉秀的關(guān)系非常密切，劉秀稱帝后多次邀請他做官他都沒有答應(yīng)。后來劉秀又將嚴(yán)子陵請到宮中，想請他做諫議大夫時，他終于不辭而別，隱居富春山下，每天釣魚。

　　（1）請簡要概括曲中刻畫出的人物形象。（3分）

　　（2）這首元曲運用了多種表現(xiàn)手法，請任選兩種進行鑒賞。（5分）

　　參考答案

　�。�1）這首元曲刻畫出一個為功名忙碌奔波直至白發(fā)年邁（1分），卻始終抑郁潦落、不能施展抱負的失意者形象（2分）。

　　（2）①借景抒情，情景交融�！拔黠L(fēng)驛馬，落月書燈” ，這兩句寫秋日景物，又有很強的概括性：表明自己一年到頭，一天到晚，都是這樣辛勤勞碌，但卻沒有結(jié)果。景物描寫渲染出一派蕭索凄愴的氛圍，烘托出主人公的傷心懷抱。②虛實相生。“西風(fēng)驛馬，落月書燈” 實寫秋景，“青天蜀道難，紅葉吳江冷” 化用李白《蜀道難》名句，形容自己求取功名的道路艱難，是虛筆。這四句虛實相生，極寫作者勞苦奔波卻又落寞凄清、無人賞識的凄苦境況。③用典�！搬烎~子陵，思莼季鷹，笑我飄零” ，在富春江垂釣的嚴(yán)光（子陵），見秋風(fēng)起而思故鄉(xiāng)莼菜鱸魚膾的張翰（季鷹），都是歷史上敝屣功名富貴的著名“高士” 。與他們相比，作者覺得自己熱衷功名卻落得潦倒失意確實十分可笑。（答出一點給2分，答對兩處給5分）

　　賞析

　　曲子以“普天樂” 為詞牌，以“秋懷” 為題，形成鮮明的對比，表達了作者一種矛盾而彷徨的情緒。此曲一開始就用了一個設(shè)問句“為誰忙？莫非命。” 道出了作者自怨自艾之情，表面上說命運難改，其實正現(xiàn)出了作者心中的憤憤不平。“西風(fēng)驛馬，落月書燈。青天蜀道難，紅葉吳江冷�！� 反思自己的前半生，詰問自己是否就是在瑟瑟秋風(fēng)中奔波勞碌的驛馬，不然，為何如此孤單寂寞？“西風(fēng)” 、“落月” 、“紅葉” 、“冷” ，這幾個意象，形象地描繪了作者自己境遇的不幸，以一派凄傖的氣氛烘托出主人公的傷心失意�！绑A馬” 代指奔途，“書燈” 暗示潛心學(xué)問，一年到頭，日夜辛勞，孜孜以求，得到的卻如李白、催明信所云，獲取功名是“青天蜀道難” 和“楓落吳江冷” 的下場。后兩句以“兩字功名” 開題自嘲，自甘飄零。無所適從，依違兩難。以“笑“字轉(zhuǎn)折，列舉了子陵富江垂釣和季鷹思故鄉(xiāng)莼菜的故事，顯示出否定的態(tài)度，引人遐想。