鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵現(xiàn)代文閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們都穿起了厚厚的棉衣，而有些樹(shù)木落光了葉子！你看吧，這就是冬天了！
一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)，希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間放點(diǎn)什么。我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。這令人激動(dòng)。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們?cè)诙烊鄙倏鞓?lè)的真正緣由呢？樹(shù)木仿佛都停止了生長(zhǎng)，我們總是懷著一種等待的心理度過(guò)冬天。如果下雪，玉樹(shù)瓊枝，以及吊著冰凌，都能令我們開(kāi)心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因?yàn)�，�?yáng)光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上，陽(yáng)光豈不等于虛度了歲月？正如袖手旁觀的我們?cè)谝欢鸭t紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵！
鳥(niǎo)兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。有時(shí)候，三只五只，它們散落在稀疏的樹(shù)枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。一只鳥(niǎo)孤獨(dú)地立在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上，這使人記起樹(shù)上的花朵，也是先開(kāi)一朵，再開(kāi)一大片的。
每當(dāng)看到樹(shù)上落滿鳥(niǎo)的時(shí)候，我就停下來(lái)看。有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng)。我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，一只鳥(niǎo)的歌唱使樹(shù)木上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。有時(shí)一只鳥(niǎo)獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮，猶如一個(gè)回味愛(ài)情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的'。
樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春開(kāi)到冬天嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝與樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？這是一只鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說(shuō)過(guò)。如此美麗的事物不會(huì)等到今天才有人驚喜。我站在樹(shù)木之下，我想做的事，鳥(niǎo)兒們替我做了，它們真的在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間打開(kāi)了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)。
實(shí)際上，鳥(niǎo)兒一直都在樹(shù)上，在春天的樹(shù)上，在夏天的樹(shù)上，在秋天的樹(shù)上。只是由于樹(shù)上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒從來(lái)就是樹(shù)上的花朵。它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。樹(shù)木本來(lái)就是鳥(niǎo)的家園。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，黃鸝可以讓一棵柳樹(shù)更加婀娜。江南二月，哪一棵樹(shù)上沒(méi)有黃鸝的歌聲和舞蹈？樹(shù)上有花，鳥(niǎo)兒也會(huì)落上去，錦上添花，不是重復(fù)是更多的美麗。
我想，一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。真細(xì)想起來(lái)，我記住的人不是很多，而我記住的鳥(niǎo)卻不少。因?yàn)椋艺J(rèn)定鳥(niǎo)是樹(shù)木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……
我們?cè)谛蕾p的同時(shí)是否要向一只鳥(niǎo)學(xué)習(xí)呢？我在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)的`同時(shí)，多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。
1、在作者心目中，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒是一種怎樣的花朵？（3分）
2、第三段寫(xiě)了冬天得人單調(diào)、寂寥、缺少生機(jī)等感受。聯(lián)系上下文看，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）
3、作者認(rèn)為“樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗”，對(duì)此你有何看法？（3分）
4、文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我在觀看一樹(shù)的小鳥(niǎo)的同時(shí)，多少有些慚愧。”作者為什么會(huì)產(chǎn)生如此心理？請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容回答。（3分）
5、作者寫(xiě)樹(shù)上的鳥(niǎo)，許多語(yǔ)句十分耐人尋味。請(qǐng)從上文畫(huà)線句子中選一句（也可以另選其他句子），加以賞析。（3分）
6、美是無(wú)處不在的。上文中作者由觀鳥(niǎo)而萌生了許多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪？請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要談?wù)�。�?分）
《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》閱讀答案：
1.“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒是比真實(shí)的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……”（能從“形態(tài)”、“動(dòng)態(tài)”、“色彩”、“聲音”等方面，答出其中的兩個(gè)方面即可得滿分。）
2.襯托了樹(shù)上的鳥(niǎo)給冬天帶來(lái)了美麗、生機(jī)和活力。（答出“襯托”或“鋪墊”，可得2分;結(jié)合文章加以分析的得滿分。）
3. ①樹(shù)上的鳥(niǎo)，確實(shí)比真實(shí)的花朵還要美麗。（可以具體答，如：千姿百態(tài)，五顏六色的，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵……也可以概括回答。）
�、跇�(shù)上的鳥(niǎo)沒(méi)有真實(shí)的花朵美麗。因?yàn)�，鳥(niǎo)沒(méi)有花的色彩和馨香，即使是最美麗的鳥(niǎo)，也沒(méi)有花的色彩來(lái)得細(xì)膩而富于變化，更沒(méi)有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰，顯示出生命的蓬勃;鳥(niǎo)是臨時(shí)造訪的過(guò)客，無(wú)法替代花朵嫵媚和持久。（能合理地說(shuō)出鳥(niǎo)不如花的原因即可）
③樹(shù)上的鳥(niǎo)和真實(shí)的花朵一樣美麗。因?yàn)椋B(niǎo)和花都是美的事物，它們共同給大自然增添了美麗和活力，也給人類(lèi)帶來(lái)了美的享受和啟迪。（言之有理即可）（作出判斷，得1分。結(jié)合文章，說(shuō)出看法，言之有理有據(jù)得2分。）
4.冬天我們只有等待，而鳥(niǎo)兒卻給冬天帶來(lái)了生機(jī);鳥(niǎo)在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩，人類(lèi)卻沒(méi)有主動(dòng)地去尋求改變。
5.冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。這句話細(xì)膩地寫(xiě)出了冬天的風(fēng)給人的感受，實(shí)際上是在突出鳥(niǎo)兒的生動(dòng)活潑，充滿活力。
它們隱藏在樹(shù)葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。運(yùn)用擬人化的手法，寫(xiě)出了小鳥(niǎo)活潑歡快的動(dòng)態(tài)美和和諧悅耳的音樂(lè)美。
一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。通過(guò)擬人化的手法，間接地寫(xiě)出了鳥(niǎo)在一年四季中白給樹(shù)木帶來(lái)的美麗和生機(jī)，也引出下文人類(lèi)對(duì)小鳥(niǎo)的感激之情。（選擇句子得1分。賞析2分。）
6.能“點(diǎn)明事物，描繪形態(tài)，寫(xiě)出感悟”即可得滿分。（前面兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分，“感悟”2分。）
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