《愛的禮物》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會題意和知識點，有助于個人提升。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《愛的禮物》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的禮物》閱讀答案1
那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……
“你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了�！�
“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是姓李的朋友送的，那個塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說出每一件禮物的來源。
這時，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，
那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個學(xué)生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。
“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因為想盡早趕回住處而焦躁起來。
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉�！斑觯徒o你！”她得意地把那張畫遞向我。
“哦……謝謝�！蔽颐銖�(qiáng)地說，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放�！�
“哦�！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因為我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了�！�
她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失�！耙苍S你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？ ”
“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊！
從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
1．解釋文中加粗的詞語。
�、僦勺荆篲_____________________。
�、诰趩剩篲_____________________。
2．本文運(yùn)用了倒敘的手法，請在過渡處第4 自然段方框內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。
____________________________________________________________________________
3．本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_____________________________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是：“______________________________”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：“_________________________________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她________________________________________的心理。
4．小 女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？
答：_______________________________________________________________________
5．“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之處在于：大人是________________________________，而“她”則是_____________________________________________。
6．請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。
答：_______________________________________________________________________
7．文章最后一段主要運(yùn)用了_________________________的表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________；②________________的作用。
8．全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義？
答：_______________________________________________________________________
答案：1．①幼稚、笨拙。②灰心失望。
2．示例：①往事又浮現(xiàn)在眼前。②回憶的門打開了……（過渡自然、恰當(dāng)即可）。
3．“她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮”。“得意（地）”。“她臉上的笑容立刻飛走了”。因老師喜歡她的禮物（或：理解她的感情）而高興、興奮。
4．老師稱贊學(xué)生稚拙的畫，并不是針對畫的水平，而是表示珍惜學(xué)生對自己愛的感情，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
5．有所圖的（或：有個人目的的；有功利思想的；自私的）。純潔無暇（或：純真等）。
6．說明這種愛十分熱烈。
7．議論。①揭 示中心。②照應(yīng)前文（開頭）。
8．表現(xiàn)了學(xué)生對老師真摯的愛，而這種愛，只有愛學(xué)生的老師才能體會到并珍惜它（只要能從學(xué)生、老師兩個角度寫出即可）。
《愛的禮物》閱讀答案2
愛的禮物
那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……
“你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了�！�
“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是軍軍送的，那個塑膠小人是霍麗芬送的……我可以說出每一件禮物的來源。
這時，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，
那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個學(xué)生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。
“是嗎？”我裝作很感興趣的樣子，心里卻因為想盡早趕回住處而焦躁起來。
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉�！斑觯徒o你！”她得意地把那張畫遞向我。
“哦……謝謝�！蔽颐銖�(qiáng)地說，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放�！�
“哦�！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因為我無法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無表情：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了�！�
她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失。“也許你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？”
“是的！”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同�。�
從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
小題1:解釋文中劃線的詞語。（2分）
�、僦勺荆篲_____________________。②沮喪：______________________。
小題2:本文運(yùn)用了倒敘的手法，請在過渡處第4自然段方框內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。（1分）
小題3:本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_____________________________________”；表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是：“______________________________”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：“_________________________________________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她_____________________________________________的心理。(2分)
小題4:小女孩畫的'“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？（2分）
小題5:“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同��！”一句中，“不同”之處在于：大人是________________________________，而“她”則是_____________________________________________。（2分）
小題6:請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。（2分）
小題7:文章最后一段主要運(yùn)用了_________________________的表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________；②________________的作用。（3分）
小題8:全文的標(biāo)題“愛的禮物”蘊(yùn)含了怎樣的深刻含義？（2分）
參考答案：
小題1:①幼稚、笨拙。②灰心失望。（2分）
小題1:.示例：①往事又浮現(xiàn)在眼前。②回憶的門打開了……（過渡自然、恰當(dāng)則給滿分）。（1分）
小題1:“她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮”�！暗靡猓ǖ兀��！八樕系男θ萘⒖田w走了”。因老師喜歡她的禮物（或：理解她的感情）而高興、興奮。(2分)
小題1:老師稱贊學(xué)生稚拙的畫，并不是針對畫的水平，而是表示珍惜學(xué)生對自己愛的感情，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。（2分）
小題1:有所圖的（或：有個人目的的；有功利思想的；自私的）。純潔無暇（或：純真等）。（2分）
小題1:說明這種愛十分熱烈。（2分）
小題1:議論。①揭示中心。②照應(yīng)前文（開頭）。（3分）
小題1:表現(xiàn)了學(xué)生對老師真摯的愛，而這種愛，只有愛學(xué)生的老師才能體會到并珍惜它（只要能從學(xué)生、老師兩個角度寫出即可給滿分）。（2分）
略
《愛的禮物》閱讀答案3
愛的禮物（13分）
�、偃旒倨冢w快過去了。
②下午又要回到鄉(xiāng)村的單位去。
③媽媽系著圍裙，在灶房里給我趕做餅子，是那卷了蔥花、調(diào)料和雞蛋的餡餅。她一邊做，一邊不停的叮嚀我回去好好工作好好工作。三天來，她一直都在這么說，我有點煩，想表示一點不滿，但望一眼她掛著汗珠的臉龐，心又一下子軟了。媽媽總讓我心軟，總是用愛把我馴服得乖乖的，我聽著她永遠(yuǎn)叮囑不完的話語，態(tài)度順從得像一個很聽話的孩子。
�、墚�(dāng)媽媽的叮嚀終于出現(xiàn)一段間隙的沉默，我趕緊趁機(jī)逃出了灶房。
⑤外面飄著細(xì)雨，我站在院子里享受一份濕意，風(fēng)和雨星子一起吹過來，好沁香的丁香味兒鉆入鼻孔，我這才回頭注視花園里的丁香樹。這是一顆媽媽親手栽培出來的白丁香，細(xì)細(xì)碎碎的枝頭上，掛滿了一串串潔白的丁香花，沐浴在雨露中，更顯了幾分嬌白，濕嫩嫩的，很是美麗。我不禁脫口道：“這么美麗的丁香花，我真想折兩枝帶到鄉(xiāng)下去！”喊完竟呆呆站在了丁香樹前癡情了好大半天。
�、抻甏笃饋砹�。我深深的凝視了一會兒帶著水珠的花姿，然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾東西。
�、咭恢淮蟠蟮奶焖{(lán)色旅行包,首先裝進(jìn)去的,總是進(jìn)城一次逛書店買回的新書和稿紙,這是唯一我自己置辦的東西。而其他塞滿包的,便是媽媽永遠(yuǎn)贈送不完的愛的禮物。媽媽經(jīng)常變魔術(shù)似的,將肉、面粉、菜做成各式各樣的食品,笑瞇瞇的送給我,就連怎樣吃,一次吃多少以及如何存放等等,她都要一遍又一遍的提醒到我出門才肯罷休,她知道我怕冷,總是要我多加衣服多加衣服；我喜淋雨,可她非要把雨傘塞進(jìn)我的包里,而我不經(jīng)意的一聲咳嗽,她便兇著臉將那嚇人的藥片放在我手中。她很是細(xì)微,就連我平時饞嘴的果丹皮、泡泡糖、鍋巴之類,她都會細(xì)心替我裝好。反正,每次離家,非得背一個滿滿的包,她才肯放我走。
�、辔页Ｏ�，母親干嘛有那么多的愛呢？從小至今，我已背負(fù)了許許多多，可她依然源源不斷地愛我，給我無窮無盡的愛的禮物，而她實在就是那么一個瘦瘦弱弱的樣子，她那豐厚肥腴的愛，究竟在什么地方蘊(yùn)藏呢？凝望她，我總也想不透。
�、釚|西收拾得差不多了，那包也越來越鼓，抬頭向窗外望去，雨依舊。突然發(fā)現(xiàn)媽媽踩著小凳子站在丁香樹前。我倚窗仔細(xì)望去她正拿著剪刀一下又一下的采摘這丁香花。她面帶微笑，用指尖撥弄著丁香枝條，細(xì)心又專注的挑選著一串串丁香花，她的表情和她的一伸手、一曲臂、一揮剪刀又一彎腰的姿勢，在這一刻顯得極為優(yōu)美、和諧、攝人心魄。一時間，我竟被她的美麗驚呆了，我從沒注意過媽媽也會有這般美麗的時刻。我本想跑出去給她雨傘的，但我怕破壞了這一刻的美妙，怕弄慘這幅雨季生動的風(fēng)景。是的，這的確是一幅極真極美的風(fēng)景：一個勞累一生的母親，為出門工作的女兒，冒雨采摘愛的鮮花，多皺的臉上滿是汗水和雨水，但她微笑得寬慰而燦爛，笑得一塵不染，就像那一塵不染的丁香花一樣，又美又芬芳。
⑩我呆呆的注視著媽媽許久許久，熱淚潮涌般滾下來，滑進(jìn)嘴里，甜甜的、又澀澀的，很是叫人心絞。當(dāng)媽媽終于捧著一大把含露的白丁香送到我手中時，我那顆脆弱的、承受不了太多愛與美的心，已有種清脆崩塌的感覺。
?我背起包，極為珍愛的捧著鮮花出門，媽媽一直笑笑地、笑笑地送我到巷口。花在我懷中美麗的芳香著，轉(zhuǎn)頭看媽媽，她依然笑笑地，笑得跟丁香一樣芬芳，跟丁香一樣的純潔，跟丁香一樣一樣的馨香、俊美……
小題1:第⑧段中說“而她實在就是那么個瘦瘦弱弱的樣子,她那豐厚肥腴的愛,究竟在什么地方蘊(yùn)藏呢?”聯(lián)系全文,你認(rèn)為“那豐厚肥腴的愛”究竟具體蘊(yùn)藏在什么地方?（寫出三點，3分）
小題2:“一時間,我竟被她的美麗驚呆了,我從沒注意過媽媽也會有這般美麗的時刻�！本渲袃纱翁岬健懊利悺�,請結(jié)合第⑨段內(nèi)容,分析作者是如何描寫這“美麗”的?（2分）
小題3:本文語言優(yōu)美，富有詩意，請對文中劃浪線的句子進(jìn)行賞析。（2分）
小題4:本文題目為“愛的禮物”，有人建議將文題改為“芬芳的丁香”，你認(rèn)為哪個好？為什么？（2分）
小題5:母愛深似海。假如明天就是你母親40歲的生日了，你想打電話到電視臺給她點歌，你該怎么說呢？（4分）
參考答案：
小題1:①媽媽的叮嚀中 ②媽媽的愛的禮物中（食品、衣服、雨傘、藥片） ③媽媽冒雨采摘的愛的鮮花（丁香花）中 ④媽媽的微笑中。（舉出3點即可）
小題2:作者抓住媽媽的神態(tài)“面帶微笑”“細(xì)心又專注”和動作“用纖指撥弄”“挑選”“一伸手”“一屈臂”“一揮剪刀”等細(xì)節(jié)描寫，形象而又生動地展示了這種母愛的美麗。
小題3:運(yùn)用比喻的修辭手法，把媽媽的微笑比作丁香花，寫出了媽媽的微笑之美，突出了像丁香花一樣純潔無私的母愛，歌頌了勤勞樸實無私奉獻(xiàn)的媽媽，表達(dá)了作者對媽媽的感恩之情。
小題4:①我覺得“愛的禮物”更好，“愛的禮物”點明了文章的主題與主要內(nèi)容，還很好地設(shè)置了懸念，所以我覺得“愛的禮物”更好（意近即可）。
�、谖矣X得“芬芳的丁香”更好，這個題目更含蓄，更有韻味。丁香花既是文章的一條明線，同時丁香花中還寄托著濃濃的母愛，是文章的一條感情線。另外，芬芳的丁香還借物喻人，用丁香比喻純潔無私的母愛，用它象征勤勞、甘于奉獻(xiàn)的母親（意近即可）。
小題5:要點：稱呼（1分）、事情（為母親40歲生日點歌，1分）、所點歌曲（1分）、
播放時間（1分）。注意語言的通暢。
試題分析：
小題1:試題分析：“那豐厚肥腴的愛究竟具體蘊(yùn)藏在什么地方”我們要到原文中去尋找。從前向后精讀全文，隨處可見，如第三段中的“一邊做，一邊不停的叮嚀”，第七段中的“媽媽永遠(yuǎn)贈送不完的愛的禮物”“她很是細(xì)微”，第九段中的“一個勞累一生的母親，為出門工作的女兒，冒雨采摘愛的鮮花”等。把這些內(nèi)容概括出來即可。
小題2:試題分析：“描寫這‘美麗’的”畫面的內(nèi)容是在語段的前半部分，即“她面帶微笑，用指尖撥弄著丁香枝條，細(xì)心又專注的挑選著一串串丁香花，她的表情和她的一伸手、一曲臂、一揮剪刀又一彎腰的姿勢，在這一刻顯得極為優(yōu)美、和諧、攝人心魄”精讀這幾句文字可知，主要運(yùn)用了對媽媽的神態(tài)和動作描寫，既寫出了場面的美麗，更寫出了母愛的美麗。
小題3:試題分析：“一個勞累一生的母親，為出門工作的女兒，冒雨采摘愛的鮮花，多皺的臉上滿是汗水和雨水，但她微笑得寬慰而燦爛，笑得一塵不染，就像那一塵不染的丁香花一樣，又美又芬芳�！边@個句子明顯運(yùn)用了比喻的修辭，結(jié)合上下文可知，把媽媽的微笑比作丁香花，表現(xiàn)了媽媽的微笑之美，表達(dá)了作者對媽媽的贊美和感激之情。
小題4:試題分析：把兩個題目加以比較，分析出各自在文中所起的作用。讀全文可知，“愛的禮物”更能概括文章的主要內(nèi)容，也暗示了文章的主旨，因為全文都在寫母親對自己的愛。而“芬芳的丁香”只是“愛的禮物”的一種而已。但是，“芬芳的丁香”這個題目也有可取之處，比如，這個題目含蓄，有韻味。芬芳的丁香也象征了母親和母親的愛。因此，可根據(jù)自己的理解，認(rèn)為哪個好就寫哪一個，但要做到理由充分。
小題5:試題分析：“明天就是你母親40歲的生日了”點明了口語交際的背景和內(nèi)容，所以要表達(dá)對母親的祝福和對母愛的感激之情�！按螂娫挼诫娨暸_給她點歌”點明了口語交際的對象和目的。
《愛的禮物》閱讀答案4
《愛的禮物》閱讀答案
愛的禮物
那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……
“你從哪兒弄來這些沒用的東西？該扔了�！�
“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是李·軍送的，那個塑料小人是霍麗送的……我可以說出每一件禮物的來源。
那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個學(xué)生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物！”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。
“是嗎？”我裝作很認(rèn)真的樣子，心里卻因為想盡早趕回去而焦躁起來。
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎？”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉�！斑觯∷徒o你！”她得意地把那張畫遞向我。
“哦……謝謝�！蔽颐銖�(qiáng)地說，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我沒處放。”
“哦。”她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢的走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因為我無法忘記我拒絕后她的眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢？”她看著我，面無表情的說：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了�！�
她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失�！耙苍S你愿意再畫一張送給我？”我試探地問。
“你喜歡嗎？”
“是的！”我努力回憶那張畫。我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！”
她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你！”
我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同��！
從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當(dāng)他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。
1．本文運(yùn)用了倒敘的手法，請在過渡處第4段內(nèi)寫一句能銜接上下文的話。
2．本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現(xiàn)了她的心理。表現(xiàn)她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句話是“___________”；表現(xiàn)她自信老師一定會喜歡她送的禮物的詞語是“___________”；表現(xiàn)她遭拒絕而失望、沮喪的一句話是“___________”；而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現(xiàn)她“___________”的心理。
3．小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4．我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同��！”一句中的“不同”之處在于：大人是_____________，而“她”則是_____________。
5．選出對本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
�。ǎ�
A．表明這種愛的價值。B．表明這種愛的意義。
C．表明這種愛的珍貴。D．表明這種愛的熱烈。
6．文章最后一段主要運(yùn)用了_____________的表達(dá)方式，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看起了①_____________；②_____________的作用。
1．示例：①往事又浮現(xiàn)在眼前。②記憶的閘門一下子被打開了。
2．她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)光得意她臉上的笑容立刻飛走了因為老師喜歡她的禮物而高興、興奮
3．不是針對畫的水平，而是表示珍惜學(xué)生對自己的愛的感情，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4．有所圖純潔無邪
5．D
6．議論揭示中心照應(yīng)前文
《愛的禮物》閱讀答案5
閱讀文章，回答問題。
愛的禮物
�、偃旒倨冢w快過去了。
�、谙挛缬忠氐洁l(xiāng)村的單位去。
③媽媽系著圍裙，在灶房里給我趕做餅子，是那卷了蔥花、調(diào)料和雞蛋的餡餅。她一邊做，一邊不停的叮嚀我回去好好工作好好工作。三天來，她一直都在這么說，我有點煩，想表示一點不滿，但望一眼她掛著汗珠的臉龐，心又一下子軟了。媽媽總讓我心軟，總是用愛把我馴服得乖乖的，我聽著她永遠(yuǎn)叮囑不完的話語，態(tài)度順從得像一個很聽話的孩子。
�、墚�(dāng)媽媽的叮嚀終于出現(xiàn)一段間隙的沉默，我趕緊趁機(jī)逃出了灶房。
�、萃饷骘h著細(xì)雨，我站在院子里享受一份濕意，風(fēng)和雨星子一起吹過來，好沁香的丁香味兒鉆入鼻孔，我這才回頭注視花園里的丁香樹。這是一顆媽媽親手栽培出來的白丁香，細(xì)細(xì)碎碎的枝頭上，掛滿了一串串潔白的丁香花，沐浴在雨露中，更顯了幾分嬌白，濕嫩嫩的，很是美麗。我不禁脫口道：“這么美麗的丁香花，我真想折兩枝帶到鄉(xiāng)下去！”喊完竟呆呆站在了丁香樹前癡情了好大半天。
⑥雨大起來了。我深深的凝視了一會兒帶著水珠的花姿，然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾東西。
�、咭恢淮蟠蟮奶焖{(lán)色旅行包，首先裝進(jìn)去的，總是進(jìn)城一次逛書店買回的新書和稿紙，這是唯一我自己置辦的東西。而其他塞滿包的，便是媽媽永遠(yuǎn)贈送不完的愛的禮物。媽媽經(jīng)常變魔術(shù)似的，將肉、面粉、菜做成各式各樣的食品，笑瞇瞇的送給我，就連怎樣吃，一次吃多少以及如何存放等等，她都要一遍又一遍的提醒到我出門才肯罷休，她知道我怕冷，總是要我多加衣服多加衣服；我喜淋雨，可她非要把雨傘塞進(jìn)我的包里，而我不經(jīng)意的一聲咳嗽，她便兇著臉將那嚇人的藥片放在我手中。她很是細(xì)微，就連我平時饞嘴的果丹皮、泡泡糖、鍋巴之類，她都會細(xì)心替我裝好。反正，每次離家，非得背一個滿滿的包，她才肯放我走。
⑧我常想，母親干嘛有那么多的愛呢？從小至今，我已背負(fù)了許許多多，可她依然源源不斷地愛我，給我無窮無盡的愛的禮物，而她實在就是那么一個瘦瘦弱弱的樣子，她那豐厚肥腴的愛，究竟在什么地方蘊(yùn)藏呢？凝望她，我總也想不透。
�、釚|西收拾得差不多了，那包也越來越鼓，抬頭向窗外望去，雨依舊。突然發(fā)現(xiàn)媽媽踩著小凳子站在丁香樹前。我倚窗仔細(xì)望去她正拿著剪刀一下又一下的采摘這丁香花。她面帶微笑，用指尖撥弄著丁香枝條，細(xì)心又專注的挑選著一串串丁香花，她的表情和她的一伸手、一曲臂、一揮剪刀又一彎腰的姿勢，在這一刻顯得極為優(yōu)美、和諧、攝人心魄。一時間，我竟被她的美麗驚呆了，我從沒注意過媽媽也會有這般美麗的時刻。我本想跑出去給她雨傘的，但我怕破壞了這一刻的美妙，怕弄慘這幅雨季生動的風(fēng)景。是的，這的確是一幅極真極美的風(fēng)景：一個勞累一生的母親，為出門工作的女兒，冒雨采摘愛的鮮花，多皺的臉上滿是汗水和雨水，但她微笑得寬慰而燦爛，笑得一塵不染，就像那一塵不染的丁香花一樣，又美又芬芳。
⑩我呆呆的注視著媽媽許久許久，熱淚潮涌般滾下來，滑進(jìn)嘴里，甜甜的、又澀澀的，很是叫人心絞。當(dāng)媽媽終于捧著一大把含露的白丁香送到我手中時，我那顆脆弱的、承受不了太多愛與美的心，已有種清脆崩塌的感覺。
我背起包，極為珍愛的捧著鮮花出門，媽媽一直笑笑地、笑笑地送我到巷口�；ㄔ谖覒阎忻利惖姆枷阒D(zhuǎn)頭看媽媽，她依然笑笑地，笑得跟丁香一樣芬芳，跟丁香一樣的純潔，跟丁香一樣一樣的馨香、俊美……
1、第⑧段中說“而她實在就是那么個瘦瘦弱弱的樣子，她那豐厚肥腴的愛，究竟在什么地方蘊(yùn)藏呢？”聯(lián)系全文，你認(rèn)為“那豐厚肥腴的愛”究竟具體蘊(yùn)藏在什么地方？（寫出三點）
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2、“一時間，我竟被她的美麗驚呆了，我從沒注意過媽媽也會有這般美麗的時刻�！本渲袃纱翁岬健懊利悺保埥Y(jié)合第⑨段內(nèi)容，分析作者是如何描寫這“美麗”的？
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3、本文語言優(yōu)美，富有詩意，請對文中加粗的句子進(jìn)行賞析。
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4、本文題目為“愛的禮物”，有人建議將文題改為“芬芳的丁香”，你認(rèn)為哪個好？為什么？
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5、母愛深似海。假如明天就是你母親40歲的生日了，你想打電話到電視臺給她點歌，你該怎么說呢？
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔江蘇期末題 答案 1、①媽媽的叮嚀中
�、趮寢尩膼鄣亩Y物中（食品、衣服、雨傘、藥片）
③媽媽冒雨采摘的愛的鮮花（丁香花）中
�、軏寢尩奈⑿χ�。
2、作者抓住媽媽的神態(tài)“面帶微笑”“細(xì)心又專注”和動作“用纖指撥弄”“挑選”“一伸手”“一屈臂”“一揮剪刀”等細(xì)節(jié)描寫，形象而又生動地展示了這種母愛的美麗。
3、運(yùn)用比喻的修辭手法，把媽媽的微笑比作丁香花，寫出了媽媽的微笑之美，突出了像丁香花一樣純潔無私的母愛，歌頌了勤勞樸實無私奉獻(xiàn)的媽媽，表達(dá)了作者對媽媽的感恩之情。
4、①我覺得“愛的禮物”更好，“愛的禮物”點明了文章的主題與主要內(nèi)容，還很好地設(shè)置了懸念，所以我覺得“愛的禮物”更好（意近即可）。
②我覺得“芬芳的丁香”更好，這個題目更含蓄，更有韻味。丁香花既是文章的一條明線，同時丁香花中還寄托著濃濃的母愛，是文章的一條感情線。另外，芬芳的丁香還借物喻人，用丁香比喻純潔無私的母愛，用它象征勤勞、甘于奉獻(xiàn)的母親（意近即可）。
5、“略”。
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