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王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案

時(shí)間:2024-10-11 12:05:55 海潔 閱讀答案 我要投稿
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王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案

  相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,特別是應(yīng)用極廣的說明文,說明文是以說明為主要表達(dá)方式,其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫等)恰當(dāng)配合的一類文種。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?下面是小編為大家整理的王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案

  王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案 1

  大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文,根據(jù)說明對(duì)象的不同,說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。那么大家知道優(yōu)秀的說明文是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案

 、俸苫ê我猿鲇倌喽蝗?是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)【注】”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推,使墻面像荷花一樣不受污染,永葆鮮艷色彩。

 、荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。

 、酆苫ㄓ幸环N潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

  注:效應(yīng):物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。

  1.這段文字介紹了荷花的哪幾個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)

  2.第②段中劃線的句子有什么作用?(3分)

  3.第③段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的'健康荷株”句中加點(diǎn)的“近”字能不能去掉?為什么?(3分)

  參考答案:

  1.不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。(每點(diǎn)1分,共3分)

  2.舉例子、列數(shù)字(每點(diǎn)1分,共2分)具體準(zhǔn)確地說明荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力(1分)。

  3.不能(1分)!敖北怼敖咏,句中的“近千年”是概數(shù)(1分)。如去掉,句中的千年就變成確切的數(shù)據(jù),與事實(shí)不符,不能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性(1分)。

  王江《荷花之謎》初中說明文閱讀題及答案 2

  荷花之謎

  荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)樗谋砻媸止饣,污垢難以停留?不是?茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙,凈是20微米大小的疙瘩。這一被稱為荷花效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴,永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱,即使外界溫度降到10 ℃,它也能保持花朵內(nèi)35 ℃的溫度,一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細(xì)胞的動(dòng)力機(jī)構(gòu)。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶,發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因,不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上,讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?

  5.荷花體內(nèi)的細(xì)胞的動(dòng)力機(jī)構(gòu)指的是什么?它有什么作用?

  提示:根據(jù)細(xì)胞的動(dòng)力機(jī)構(gòu)所在的上下文就能知道

  參考答案:荷花體內(nèi)的`細(xì)胞的動(dòng)力機(jī)構(gòu)指的是細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體,它的作用是有利于花粉傳播。

  6.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力,其原因是什么?

  提示:這句話的下文舉了科學(xué)家的例子,從中可發(fā)現(xiàn)酶能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷,使沉睡了近千年的蓮子長(zhǎng)出嫩綠的新芽

  參考答案:蓮子中有一種酶,能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。

  7.文中加點(diǎn)的竟然,具有怎樣的表達(dá)作用?

  提示:先解釋竟然的字典義,再根據(jù)原文進(jìn)行解釋。1288年以前的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽,可見荷花具有旺盛的生命力

  參考答案:竟然表示出乎意料,強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。

  8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )?

  A.荷花之所以能出淤泥而不染,是因?yàn)樗ò瓯砻媸止饣,污垢難以停留

  B.因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體,所以一株盛開的荷花可提供l瓦的功率

  C.文章用古蓮發(fā)芽這一例子,說明荷花具有旺盛的生命力。

  D.負(fù)責(zé)修理衰老損壞的基因,就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的酶。

  提示:根據(jù)荷花何以出淤泥而不染?是因?yàn)樗谋砻媸止饣酃鸽y以停留?不是知A項(xiàng)錯(cuò)誤。從文章最后兩句知道酶和基因是兩回事

  答案:AD

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