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《倉頡造字》初中神話閱讀題及答案

時(shí)間:2023-06-16 12:26:16 閱讀答案 我要投稿
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《倉頡造字》初中神話閱讀題及答案

  黃帝的臣子里面,有個(gè)叫倉頡的人,長著四個(gè)眼睛,炯炯有神。他從小就十分聰明,喜歡察看天上的星象,考察烏龜背上的花紋、鳥雀羽毛的華麗色彩,以及山川起伏的曲折線條。他往往一看就是老半天,而且在手心里或者地上指指畫畫。

《倉頡造字》初中神話閱讀題及答案

  長大后,根據(jù)對(duì)大自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察,倉頡悟出了用書寫的方法表達(dá)腦子里各種想法的道理,又經(jīng)過長期的積累和嘗試,終于創(chuàng)造出了文字。

  人類有了文字,這可是件了不得的大事。一下子,天地鬼神都知道了。他們十分驚奇,議論紛紛。有的說,這是件好事;有的說,這是件壞事。天神認(rèn)為,人類如果有了文字,就會(huì)玩弄起文字游戲,舍本逐末,從而把耕田種地的正事給荒廢了,最后就會(huì)餓肚皮。所以天神就在天上像下雨一樣,降下小米粒,試圖以此警告人類,讓他們趕快拋棄、遺忘文字。鬼則害怕,人類如果掌握了文字,就會(huì)把文字作為詛咒自己的武器,與自己斗爭,甚至消滅自己。于是,鬼常常在深更半夜號(hào)啕大哭,并以此來阻止人類。

  但是,人類不理睬天神的警告,也不在意鬼的哭鬧,競相傳授倉頡創(chuàng)造的文字。他們用文字把心中各種奇妙想法寫出來,把世界上瑰麗的景色、迷人的風(fēng)光描述出來,把生活中種種有趣和有意義的事記載下來。

  有了文字,人類從此跨入了一個(gè)新的時(shí)代。

  1.解釋并積累詞語。

  舍本逐末:____________________________________

  2.倉頡能造出字來有哪幾種原因?

  _____________________________________________________________

  3.天神和鬼為什么反對(duì)倉頡造字?他們是怎樣阻止的?人類為什么擁護(hù)倉頡造字?他們是怎樣支持的?

  _____________________________________________________________

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